1樓：匿名使用者
一、方程
1．理解方程的含義；等式與方程的關係；
2．理解並掌握等式性質；會解方程；能夠列方程解決一步計算的實際問題；
二、確定位置
1．列、行的含義；確定第幾列、第幾行的規則；
2．數對的含義；會用數對表示情境中物體的位置；
三、公倍數與公因數
1．公倍數、最小公倍數、公因數與最大公因數的含義；
2．求10以內兩個數的最小公倍數；100以內兩個數的最大公因數；
四、認識分數
1．理解單位「1」，分數單位的含義；
2．分數與除法之間的關係；
3．用分數表示換算結果；
4．求乙個數是另乙個數的幾分之幾的實際問題；
5．真分數、假分數線、帶分數的含義；
6．把假分數化成帶分數或整數；
7．會進行分數與小數的互化；
五、找規律
1．用平移的方法發現簡單圖形覆蓋現象中的規律；
2．根據平移的次數推算被該圖形覆蓋的總次數；
3．覆蓋中相應的實際問題；
六、分數的基本性質
1．理解並應用分數的基本性質；
2．約分和通分的方法；約分的要求；
3．分數的大小比較；
七、統計
1．用複式折線統計圖表示資料；
2．複式折線統計圖的作用和特點；
3．補畫複式統計圖；
八、分數加法和減法
1．異分母分數加減法的計算方法；
2．分數加減混合運算順序及正確計算；
3．什麼樣的圖形才能密鋪。
小學五年級下冊數學主要學什麼
2樓：海風教育
五年級屬於乙個非常時期,面臨小公升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.
那小學五年級數學輔導具體有哪些.
(不外乎)
1.對症下藥.首先要做的是找到孩子較弱的內容,並為弱小的模組提供建議,以便有效地提高目標效率.
2.及時整合審查.根據記憶曲線,如果不及時複習,很容易忘記知識點,因此有必要及時複習並不斷鞏固知識點,以便記住知識.記住的知識在複習,沒記牢的知識加強記憶.
3.總結問題解決方法.有一種方法可以做數學,反向推理學習五年級數學.問題中心方法、散射方法等.不同的問題可以採用不同的方法來解決.
4.循序漸進.用階梯法教學,讓學生不會立刻接受太難的知識點,而是從簡單的問題開始,先建立學生的自信心,然後慢慢增加難度.
除了以上的方法之外,學好數學首先就是計算能力的過關,整數運算、小數運算、分數運算都要做到準確無誤.有很多的同學計算的速度相當的慢,原因就是沒有掌握計算的法則,導致老是犯錯誤或者是犯同樣的錯誤,使做題的效率大大減低.所以很有必要進行將強計算,並掌握計算的技巧和規律.
基礎知識和方法如果能掌握好,對於數學來說也就不那麼難了.在學習了合數和質數之後,會出現判斷乙個數是合數或者是質數,而對於某個題目來說,常常有很多個思路能夠解決,但是學生需要掌握每個方法和思路的要點,才能在考試中做到準確無誤.平時的積累和學習是有效掌握方法和總結思路的重要方法,所以學生要養成良好的習慣.
(難度)
對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期借助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計畫,讓孩子嚴格按照計畫按部就班堅持去做,相信會有很大的收穫.
3樓：留下一片林
-人教版五年級（下冊）數學知識點
一、圖形的變換
1、軸對稱圖形：把乙個圖形沿著某一條直線對折，兩邊能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。
2、成軸對稱圖形的特徵和性質：①對稱點到對稱軸的距離相等；②對稱點的連線與對稱軸垂直；③對稱軸兩邊的圖形大小形狀完全相同。
3、物體旋轉時應抓住三點：①旋轉中心；②旋轉方向；③旋轉角度。旋轉只改變物體的位置，不改變物體的形狀、大小。
二、因數與倍數
1、因數和倍數：如果整數a能被b整除，那麼a就是b的倍數，b就是a的因數。
2、乙個數的因數的求法：乙個數的因數的個數是有限的，最小的是1，最大的是它本身，方法是成對地按順序找。
3、乙個數的倍數的求法：乙個數的倍數的個數是無限的，最小的是它本身，沒有最大的，方法時依次乘以自然數。
4、2、5、3的倍數的特徵：個位上是0、2、4、6、8的數，都是2的倍數。個位上是0或5的數，是5的倍數。乙個數各位上的數的和是3的倍數，這個數就是3的倍數。
5、偶數與奇數：是2倍數的數叫做偶數（0也是偶數），不是2的倍數的數叫做奇數。
6、質數和和合數：乙個數，如果只有1和它本身兩個因數的數叫做質數（或素數），最小的質數是2。乙個數，如果除了1和它本身還有別的因數的數叫做合數，最小的合數是4。
三、長方體和正方體
1、長方體和正方體的特徵：長方體有6個面，每個面都是長方形（特殊的有一組對面是正方形），相對的面完全相同；有12條稜，相對的稜平行且相等；有8個頂點。正方形有6個面，每個面都是正方形，所有的面都完全相同；有12條稜，所有的稜都相等；有8個頂點。
2、長、寬、高：相交於乙個頂點的三條稜的長度分別叫做長方體的長、寬、高。
3、長方體的稜長總和=（長＋寬＋高）×4 正方體的稜長總和=稜長×12
4、表面積：長方體或正方體6個面的總面積叫做它的表面積。
5、長方體的表面積=（長×寬＋長×高＋寬×高）×2 s=（ab＋ah＋bh）×2
正方體的表面積=稜長×稜長×6 用字母表示：s=
6、表面積單位：平方厘公尺、平方分公尺、平方公尺 相鄰單位的進率為100
7、體積：物體所佔空間的大小叫做物體的體積。
8、長方體的體積=長×寬×高 用字母表示：v=abh 長=體積÷（寬×高） 寬=體積÷（長×高）
高=體積÷（長×寬）
正方體的體積=稜長×稜長×稜長 用字母表示：v= a×a×a
9、體積單位：立方厘公尺、立方分公尺和立方公尺 相鄰單位的進率為1000
10、長方體和正方體的體積統一公式：長方體或正方體的體積=底面積×高 v=sh
11、體積單位的互化：把高階單位化成低階單位，用高階單位數乘以進率；
把低階單位聚成高階單位，用低階單位數除以進率。
12、容積：容器所能容納物體的體積。
13、容積單位：公升和毫公升（l和ml） 1l=1000ml 1l=1000立方厘公尺 1ml=1立方厘公尺
14、容積的計算：長方體和正方體容器容積的計算方法跟體積的計算方法相同，但要從裡面量長、寬、高。
四、分數的意義和性質
1、分數的意義：把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的乙份或幾份的數，叫做分數。
2、分數單位：把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的乙份的數叫做分數單位。
3、分數與除法的關係：除法中的被除數相當於分數的分子，除數相等於分母，用字母表示：a÷b= （b≠0）。
4、真分數和假分數：分子比分母小的分數叫做真分數，真分數小於1。分子比分母大或分子和分母相等的分數叫做假分數，假分數大於1或等於1。由整數部分和分數部分組成的分數叫做帶分數。
5、假分數與帶分數的互化：把假分數化成帶分數，用分子除以分母，所得商作整數部分，餘數作分子，分母不變。把帶分數化成假分數，用整數部分乘以分母加上分子作分子，分母不變。
6、分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變，這叫做分數的基本性質。
7、最大公因數：幾個數共有的因數叫做它們的公因數，其中最大的乙個叫做最大公因數。
8、互質數：公因數只有1的兩個數叫做互質數。兩個數互質的特殊判斷方法：
①1和任何大於1的自然數互質。②2和任何奇數都是互質數。③相鄰的兩個自然數是互質數。
④相鄰的兩個奇數互質。⑤不相同的兩個質數互質。⑥當乙個數是合數，另乙個數是質數時（除了合數是質數的倍數情況下），一般情況下這兩個數也都是互質數。
9、最簡分數：分子和分母只有公因數1的分數叫做最簡分數。
10、約分：把乙個分數化成和它相等，但分子和分母都比較小的分數，叫做約分。
11、最小公倍數：幾個數共有的倍數叫做它們的公倍數，其中最小的乙個叫做最小公倍數。
12、通分：把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做通分。
13、特殊情況下的最大公因數和最小公倍數：
①成倍數關係的兩個數，最大公因數就是較小的數，最小公倍數就是較大的數。②互質的兩個數，最大公因數就是1，最小公倍數就是它們的乘積。
14、分數的大小比較：同分母的分數，分子大的分數就大，分子小的分數就小；同分子的分數，分母大的分數反而小，分母小的分數反而大。
15、分數和小數的互化：小數化分數，一位小數表示十分之幾，兩位小數表示百分之幾，三位小數表示千分之幾……，去掉小數點作分子，能約分的必須約成最簡分數；分數化小數，用分子除以分母，除不盡的按要求保留幾位小數。
五、分數的加法和減法
1、同分母分數的加減法：同分母分數相加、減，分母不變，只把分子相加減。
2、異分母分數的加減法：異分母分數相加、減，先通分，再按照同分母分數加減法的方法進行計算。
3、分數加減混合運算的運算順序與整數加減混合運算的順序相同。在乙個算式中，如果含有括號，應先算括號裡面的，再算括號外面的；如果只含有同一級運算，應從左到右依次計算。
六、打**
1、逐個法：所需時間最多；
2、分組法：相對節約時間；
3、同時進行法：最節約時間。
4樓：百度使用者
主要是 分數的基本性質、 長方體、 正方體 的表面積 、 體積 方程的計算
5樓：晶鬼鬼
小數，平均數，簡單的一元一次方程，三角形的面積，梯形，平行四邊形。
小數要求加減乘除都要學，平均數主要是用於統計。
人教版五年級下冊數學需要哪些教具
6樓：小鈴鐺
長方體，正方休。分數教具：圓形、、長方形。正方形、三角形紙片都可以。
人教版五年級下冊數學書,人教版五年級下冊數學書63頁
度相同時，來斜面的傾斜角源度越大 小 機械效率越bai高 低 du結論二 斜面的傾斜程zhi度相同時，斜面的表面越dao粗糙 光滑 機械效率越低 高 解析 考查 斜面的機械效率與斜面的粗糙程度 斜面的傾斜程度的關係分析 1 由於斜面的機械效率與斜面的粗糙程度 傾斜程度均有關係，故設計實驗時應運用控制...
人教版五年級下冊數學嗅答案,人教版五年級下冊數學小冊52頁53頁答案
53頁 bbbc月丶 哪一本書？有封面 嗎？人教版五年級下冊數學課堂作業本52頁 53頁答案 人教版五年級下冊數學課堂作業本52頁 53頁答案 t題目呢？小學五年級下冊數學書51,52頁答案 八分之五，八分之三 九分之四 六分之二，一，拍個 不然連題目都不知道怎麼算 五年級下冊數學書舊版53頁一題答...
人教版五年級下冊數學書12題,人教版五年級下冊數學書26頁12題
黃色 前後兩面一樣 從左往右算出 40 65 10 40 65 40 40 6400 平方厘公尺 左 中 右 6400 2 12800 平方厘公尺 紅色 分別 從左面 上面 右邊 看到 從左面看到 跟觀察物體一樣，把兩層拼成一塊 65 40 2600 平方厘公尺 從上面看到 40 40 40 40 ...