1樓：趙小潭
傾家蕩產一詞表現出父親對孩子貼上盲人標籤的強烈抗拒，也從側面表現出父親對孩子的那種大山一般的愛。
下列句子中加點的詞語表現了人物怎樣的心理
2樓：匿名使用者
寫出了我以後不會再讓父親失望了
3樓：畢蔓陀春桃
傾家蕩產一詞表現出父親對孩子貼上盲人標籤的強烈抗拒，也從側面表現出父親對孩子的那種大山一般的愛。
初中閱讀題的那些加點詞表達效果和人物的動作，神態，語言，心理描寫等這些的答題格式是怎樣的，求簡單易 20
4樓：齊爾柒
語文閱讀答題方法
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念（**，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章文、**）
（二）修辭手法的作用：（1
）它本身的作用；（
2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了„„突出了„„
5、反覆：強調了„„加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。
答題時，
把它們所指的物件揭示出來，
再疏通句子，
就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另乙個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了„„形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了„„副詞（如都，
大都，非常只有等）
：不行。
因為該詞準確地說明了„„
的情況（表程度，
表限制，
表時間，
表範圍等）
，換了後就變成„„，
與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為：（1
）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致。（2
）該詞與上文是一一對應的關係。（3
）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的概括歸納1．
記敘類文章：
回答清楚
（什麼時間、
什麼地點）
什麼人做什麼事。
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點（七）表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、
烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有：
準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析
描寫人物的心理的詞語有哪些
5樓：白毛小狐狸君
心理描寫：
內疚自責 愧疚 懊悔 懺悔 內省 悔恨 慚愧 自殘形穢 自怨自艾 追悔莫及 悔恨交加 三省吾身 悔不當初 反躬自省 羞愧難言 一生愧辱 問心有愧 面有愧色 自愧弗如 虧漢武帝 受之有愧 愧不敢當 閉閣自責 閉門思過 引咎自責 面壁思過
悲慟悲滄 悲慟 悲切 苦痛 苦楚 苦惱 痛哭 苦澀 哀傷 哀戚 斷腸 痛不欲生 心碎神傷 傷心欲絕 心如刀割 泣不成聲 痛徹心扉 心如刀絞 愛生沖天 嚎啕大哭 抑鬱寡歡 淚如泉滴 觸目傷懷 大放悲聲 泣如雨下
憂傷憂鬱 愁緒 苦笑 愁腸 惆悵 有心 擔憂 揪心 犯愁 愁眉不展 憂心忡忡 憂心如焚 杞人憂天 雙眉緊鎖 長吁短嘆 憂慮不定 唉聲嘆氣 心緒不寧 心煩意亂 茶飯不思 紅愁綠慘 多愁善感 愁腸寸斷 愁眉苦臉 愁雲慘霧 借酒澆愁 閒愁萬種
思念惦記 掛念 巴望 思慕 日思夜想 朝思暮想 望穿秋水相思成疾 木屋四人 剪燭西窗 魂牽夢索 念念不忘 紅豆相思 心心念念 一日不見如隔三秋
渴望留戀 抱負 祈望 慾望 憧憬 希翼 希圖 渴望 盼望 奢望 氣球 願望 熱望 企慕 期許 身亡 嚮往 殷切 凱覦 妄想 欣慕 眼巴巴 痴心妄想 慾火中燒 心馳神往 夢寐以求 心嚮往之 令人神往 如飢似渴 翹首以盼
喜悅激動：
資訊 歡愉 歡暢 歡心 將 高興 興奮 激動 激憤 振奮 澎湃 激情 甜絲絲 喜洋洋 喜滋滋 興沖沖 樂融融 樂陶陶 樂呵呵 樂悠悠 甜滋滋 喜形於色 喜上眉梢 眉飛色舞 綿綿春風 喜氣洋洋 手舞足蹈 揚眉吐氣 沾沾自喜 喜出望外 欣喜若狂 心花怒放 心曠神怡 興致勃勃 歡呼雀躍 興趣盎然 歡天喜地 稱心如意 新買一組 歡欣鼓舞 逞心如意 喜笑顏開 樂不可支 心曠神怡 洋洋自得 滿面春風 自得其樂 慷慨激昂 激動不已 激動人心 百感交集 激動萬分 群情激昂 興高采烈 心潮澎湃 手舞足蹈 感激涕零 痛快淋漓
抱怨嫉妒：
埋怨 嗔怪 牢騷 宿怨 不滿 幽怨 嫉妒 妒忌 積怨已深 期期艾艾 如怨如訴 埋天怨地 東怨西怒 民怨沸騰 **人怨 怨聲載道 怨天尤人 人神共憤 眾怨之的 怨氣滿腹 牢騷滿腹 妒火中燒 幹部而不敢言
憤怒仇恨
惱火 嬌嗔 遷怒 盛怒 震怒 暴怒怨恨 詛咒 咒罵 怒氣衝天 臉色鐵青 直眉瞪眼 大發雷霆 大動肝火 拂袖而去 惱羞成怒 勃然大怒 暴跳如雷 疾言厲色 義憤填膺 怒不可歇 怒火中燒 怒髮衝冠 令人髮指 怒目而視 橫眉立目 金剛怒目 氣急敗壞 恨之入骨 血海深仇 千愁萬恨 視如寇仇 丫丫切齒 不共戴天 新仇舊恨 國恨家仇 深仇大恨 食肉寢皮 懷恨在心 深惡痛絕 深惡痛疾
頹廢失意
頹喪 消沉 沮喪頹唐 失落 憔悴 麻木失意 落魄 漠然 冷漠落寞 寂寞 不思進取 無精打采
萎靡不振 萬念俱灰 一戳不振 黯然神傷 黯然銷魂 黯然無神 意懶心慵 廢然而返 朽木死灰 惘然若失 悵然若失 披頭散髮 蓬頭垢面 衣衫襤褸 心灰意冷 鬱鬱寡歡
6樓：匿名使用者
忐忐不安，心急如焚，七上八下
7樓：夢落剡溪
憂心忡忡，心急如焚，心花怒放
體會下列句子中加點詞語的含意和表達作用
珍寶 珍貴的寶貝，很珍貴。表達了我對於我的蔡老師，我很愛帶她，尊敬她，回想起來就覺得很高興幸福。記憶中最美的一顆珍珠。體會下列句子中加點詞語的含義和表達作用。2 默默 一詞，表明我對老師深深依戀，捨不得離開老師的心情。3 漫長 含義是 形容程度極大，多指時間。表達是指 因為老師很喜歡這個好孩子，老師...
下列句子中，加點的詞語和成語使用恰當的一項是
d本題主要考察詞語的運用。做題主要靠平時的積累，在聯絡語境。出山 舊指隱士出任官職。借指出來主持某種事務或擔任某種職務，用於名氣較大者。風雲際會 風雲，比喻難得的機會 際會 遇合。比喻有能力的人遇上好機會。一語成讖 ch n 讖，指將要應驗的預言 預兆，一般指一些 兇 事，不吉利的預言。移樽就教 樽...
下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是3分
d試題分析 辨析成語正確與否一般從詞義 適用範圍 詞義輕重 詞義側重點 詞的色彩 褒貶 謙敬 詞的搭配等入手。常見的錯誤型別有用錯物件 望文生義 重複贅餘 褒貶失當 不合語境 敬謙錯位 自相矛盾 大詞小用等。a項大詞小用，額手稱慶指把，手舉到額頭上，雙手合掌放在腦門上，為沒有出現大的災難 危險而稱說...