1樓：匿名使用者
知道了告訴你，也是我們的觀點，你應該自己好好讀懂，書中查詢，理解了對你才有用
2樓：devil小豬蹄子
你老師知道這個題是怎麼寫？你問一下你老師就知道了
3樓：匿名使用者
這道題目具體怎麼做？我唯一能想到的就是去找老師
4樓：七先生是遊戲鬼才
這個題因為根據題幹中的提示，需要列出這個算式，來解這個答案
5樓：基拉的禱告
詳細過程如圖所示，來火速圍觀吧………………
6樓：匿名使用者
我不知道這道題怎麼寫
7樓：匿名使用者
你問知道這道題怎麼寫嗎？對不起，我不會請問他人嗎？
這道題怎麼寫？
8樓：雲曉寒
9.141414……還可以寫作如下：
兩個整數相除，如果得不到整數商，會有兩種情況：一種，得到有限小數；另一種，得到無限小數。
從小數點後某一位開始依次不斷地重複出現前乙個或一節數字的十進位制無限小數，叫做迴圈小數，如2.1666...*（混迴圈小數），35.
232323...（迴圈小數），20.333333…（迴圈小數）等，其中依次迴圈不斷重複出現的數字叫迴圈節。
迴圈小數的縮寫法是將第乙個迴圈節以後的數字全部略去，而在第乙個迴圈節首末兩位上方各添乙個小點。例如：
2.966666... 縮寫為
（讀作「二點九六，六迴圈」）
35.232323…縮寫為
（它讀作「三十五點二三，二三迴圈」）
36.568568……縮寫為
（它讀作「三十六點五六八，五六八迴圈」）
迴圈小數可以利用等比數列求和公式的方法化為分數，所以迴圈小數均屬於有理數。
9樓：匿名使用者
選c這道題為無限迴圈小數，9.14, 14項無限迴圈
這道題有人知道怎麼做嗎？
10樓：雲南萬通汽車學校
相等的，第二個三角形是第乙個三角形平移過來的。
11樓：家長學生都辛苦
本題應該缺少條件，否則無法判斷
可能相等也可能不相等
應該還有其他條件
12樓：匿名使用者
你們學過平行線嗎？是初中題還是小學題，告訴我，我再說方法。
13樓：匿名使用者
你這什麼已知條件都沒有啊？！目測相等！
14樓：琉璃蘿莎
根據公式，1/16*17*18-1/17*18*19=3/16*17*18*19=1/18*19*20*框框約分
有誰知道這道題怎麼寫嗎,有人知道這道題怎麼寫嗎？
巧言亂德，小不忍則亂大謀 過而不改，是謂過矣 道不同，不相為謀 有人知道這道題怎麼寫嗎？知道了告訴你，也是我們的觀點，你應該自己好好讀懂，書中查詢，理解了對你才有用 你老師知道這個題是怎麼寫？你問一下你老師就知道了 這道題目具體怎麼做？我唯一能想到的就是去找老師 這個題因為根據題幹中的提示，需要列出...
有人知道這道題怎麼做嗎,這道題有人知道怎麼做嗎？
2020 將分子中 x 4 1作為乙個整體 分解為 x 2 1 x 1 x 1 x 1 2，分子分 母約掉x 1，分子為x 3 x 2 2x,再約掉x，就變成了x 2 x 2 2018 2 2020 本題條件不足,無法確定有多少學生,只要是28的整數倍就可以.把分式的 分子中完全平方合併，分子變為x...
這道題怎麼寫,這道題怎麼寫？
鋼筆比鉛筆盒便宜，說明鉛筆盒貴，用貴的鉛筆盒 減去便宜的鋼筆 等於7.6元，也就是x 13.6 7.6，那麼x 13.6 7.6 21.2。主要是理清楚思路，知道題目表達的意思，如果開始思路不是很清楚，不要管 有沒有算好，先把 標在題目的文字下面，然後列好公式，最後在計算。這道題應該這樣列式 13....