1樓：月亮族銀月
我愛書，它是明燈，驅散我心頭的陰霾；我愛書，它是寶瓶，貯存人格的清醇我愛書，它是階梯，幫助我進步。
我愛書，它是明燈，照亮我的前進道路我愛書，它是陽光，溫暖我的心靈。
我愛書，它是星星，指引我我愛書，它是智慧型的階梯，引領我們走向成功。 的方向。
2樓：魯飆營霞姝
我愛書，它是花朵，芬芳絢麗
我愛書，它是海洋，博大精深
我愛書 他是甘露 滋潤我久旱的心田 幫我仿寫兩個句子嘛
3樓：你傻
我愛** 他是糖果 安撫我煩躁的心情
我愛圍巾 他是溫暖 陪我度過寒冷的冬
4樓：詩路00詩云
我愛書，他是月光，照亮我幽暗的前路；我愛書，他是清風，吹散我淡淡的迷茫
我愛書，書像明燈，照亮我的童年；我愛書，書像甘露，滋潤我的心田；我愛書，書像（ ），（ ）我的（ ）。
5樓：我是夢丫頭
我愛書，書是燈塔，驅散我心頭的陰霾；我愛書，書是寶瓶，貯存人格的清醇我愛書；書是階梯，幫助我進步；我愛書，書是陽光，溫暖我的心靈；我愛書，書是北斗星，指引我前進的道路；
6樓：沁中一哥
知友，慰藉我的孤獨
火種，溫暖我的心房
7樓：文餘兔
書像路標，指引我的方向。
8樓：財哥
書像座標 指引我的方向
我愛書，書像明燈，照亮我的童年；我愛書，書像甘露，滋潤我的心田；、我愛書，書像什麼，什麼
9樓：匿名使用者
我愛書，書像小溪，匯聚成知識的海洋。
10樓：匿名使用者
我愛書，因為書可以帶我們領略認識的真諦
11樓：匿名使用者
書像食糧，營養我的成長。
12樓：匿名使用者
在4399賽爾號中【譜尼】在哪抓
我愛讀書的手抄報的內容怎麼寫？
13樓：匿名使用者
我愛讀書的手抄報的內容（例子）：
一、書，伴我成長,我離不開書,就像魚兒離不開大海;書伴我成長,我離不開書,就像鳥兒離不開天空。書知識的源泉,我在書中成長。
二、開啟我的書櫃，琳琅滿目的書一定會讓你大吃一驚,有:童話書、故事書、作文書、十萬個為什麼、名人成才故事……凡是你想要的書都有。
三、在一本本書中，我結識了許多朋友:善良可愛的小海帝、可憐的賣火柴的小女孩兒、勇敢的多蘿茜、調皮的小水精、傻得可愛的笨狼……每當讀一本書時,我會隨著故事裡的情景時而快樂,時而悲傷。就像我也是書裡的人物。
四、我愛讀書,因為書能使我懂得許多做人的道理:讀《小海帝》,我懂得了要做乙個有愛心的人。讀《綠野仙蹤》,使我懂得了遇事要勇敢。
讀《笨狼的故事》,讓我明白了做人要善良。讀《昆蟲記》,從這本書我認識了許多以前不認識的昆蟲……這些書不僅讓我明白了許多知識,還提高了我的寫作水平。
五、書，是冬日裡的陽光,帶給我春的溫暖;書,是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書,是沙漠裡的綠洲,給予我新的希望。讓我們在書的世界裡快樂的飛翔吧!
擴充套件資料：
手抄報注意事項：
1、文章
①字型要工整、美觀，不寫錯別字。
②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字型要統一。
③正文開始時要空兩格再書寫。
④最好用黑墨。
⑤保持報面整潔。
2、標題
①標題要醒目。②用美術字體書寫。③標題要吸引人。
3、標題裝飾
①可以直接在標題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。
4、報頭
①報頭繪製要醒目，而不刺眼。②報頭一定要大、醒目。
5、尾花
尾花繪製要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。
6、底紋裝飾
①可以在排版時做好，也可以寫好字後作裝飾；②可用淡色刷底，也可用淡色勾畫景物；③顏色鮮豔比較好。
14樓：靈水三千
書可以讓人開闊視野，也可以讓人懂得智慧型。讓你的語文成績有所提高，對自然界的認識，對文字的認識。
只有通過讀書才能掌握真正的要領。
讀書，讀一本好書，讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。
15樓：匿名使用者
將閱讀.生活中的積累以「讀書心得」「名言警句」「精彩片段」「讀書生活」「故事新編」等為欄目，寫出手抄報內容（不要發圖）
書到今生讀已遲
盡信書不如無書
.............
關於讀書的名言、警句
書籍是人類進步的階梯。
書到用時方恨少。
少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
書讀百遍，其義自見。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
讀書破萬捲，下筆如有神。
讀書就應像飢餓的人撲在麵包上一樣
書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強的記憶。
精神能補物質的不足。
在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機。
勤學和知識是一對最美的情人。
學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
乙個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什麼做不來的。
成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。
作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。
再高深的學問也是從字母學起的。
寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。
讀書在某種意義上來說是養心。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認識自己的無知是人類獲得智慧型的表現。
學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
不信書不能提高境界，光信書不如無書。
掉進知識情網中的人，時時品嚐著知識的甜蜜。
穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。
努力耕耘，少問收穫。
●讀過一本好書，像交了乙個益友。
臧克家●能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
亞里斯提卜
●僅次於選擇益友，就是選擇好書。
考爾德●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
別林斯基
●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。
菲爾丁●乙個愛書的人，他必定不致缺少乙個忠實的朋友，乙個良好的老師，乙個可愛的伴侶，乙個優婉的安慰者。
--伊薩克·巴羅
●書籍鼓舞了我的智慧型和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
--《高爾基論青年》
●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
顏真卿●性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。
--蒲松齡：《阿寶》
●攀登科學文化的高峰，就要衝破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。
高士其●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。
--《奧斯特洛夫斯基》
●勤勉而頑強地鑽研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
--《舒曼論**與**家》
●學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。
巴甫洛夫
●……科學是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。
--赫爾岑：《科學中華而不實的作風》
●好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
--陶淵明：《五柳先生傳》
●讀書破萬捲，下筆如有神。
--杜甫：《杜工部集》
●我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。
--魯迅：《讀書雜談》
●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裡研究的，究竟是怎麼一回事。這樣子，對於別人，別事，可以更深的了解。
--《魯迅全集》
●只看乙個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
--魯迅：《致顏黎民》
●我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。
還有乙個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。
--陶行知：《八位顧問》
●積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的範圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。
鄧拓●有些書可供一嚐，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。
--《培根論說文集》
●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子裡，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來。
--誇美紐斯：《大教學論》
●應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
--高爾基：《文學書簡》
●書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。
--蘇軾：《東坡文集事略》
●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
--朱熹：《朱子語類大全》
●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？
--朱熹：《訓學齋規》
●學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
--戴震：《戴東原先生年譜》
●讀書以過目成誦為能，最是不濟事。
鄭板橋●無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……
--《韜奮文集》
●加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
--《***選集》
●讀書也像開礦一樣，「沙裡淘金」。
趙樹理●我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。
--狄慈根：《辯證法的邏輯》
●重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
托爾斯泰
●在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
愛因斯坦
●久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
程頤●書猶藥也，善讀之可以醫愚。
劉向●我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前乙個廣闊的世界，乙個浩瀚的海洋，乙個蒼茫的宇宙。
劉白羽●生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧型裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
莎士比亞
●書籍是全人類的營養品。
莎士比亞
●書籍---當代真正的大學。
托馬斯·卡萊爾
●各種蠢事，在每天讀書的影響下，彷彿在火上一樣，漸漸溶化。
雨果●書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。
--《赫爾岑**學》
●不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。
--《赫爾岑**學》
●好的書籍是最貴重的珍寶。
別林斯基
●書是我們時代的生命。
別林斯基
●理想的書籍是智慧型的鑰匙。
托爾斯泰
●書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。
高爾基●熱愛書吧---這是知識的源泉！ 只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
--《高爾基論青年》
●讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
高爾基●要熱愛書，它會使你的生活輕鬆；它會友愛地來幫助你了解複雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧型和心靈。
--《高爾基論青年》
●生活在我們這個世界裡，不讀書就完全不可能了解人。
高爾基●書和人一樣，也是有生命的一種現象，它也是活的、會說話的東西。
--高爾基：《**學》
●讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧型相結合的過程……
--《高爾基論青年》
●每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上公升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。
--《高爾基論青年》
●對於有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習慣。
高爾基●讀書在於造成完全的人格。
培根●閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。……史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。
--《培根論說文集》
老師的話語像春雨一樣滋潤了我的心田，是我不由得想起杜甫的詩句
隨風潛入夜，潤物細無聲 好雨知時節，當春乃發生 老師的話語像春雨一樣滋潤了我的心田，使我不由得想起了杜甫的兩句詩 老師的話語像春雨一樣滋潤了我的心田，使我不由得想起了杜甫的兩句詩 隨風潛入夜，潤物細無聲。該句出自唐代杜甫的 春夜喜雨 春夜喜雨 唐代 杜甫 原文 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤...
老師的話像春雨一樣滋潤我的心田，是我不由得想起了杜甫的兩句詩
好雨知時節，當春乃發生。杜甫 春夜喜雨 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處,花重錦官城。老師的話語像春雨一樣滋潤了我的心田,是我不由得想起了杜甫的兩句詩 隨風潛入夜，潤物細無聲 隨風潛入夜，潤物細無聲。春夜喜雨 隨風潛入夜，潤物細無...
掌聲是力量，給人以動力掌聲是春雨，滋潤我心田
掌聲是希望,給人以勇氣 掌聲是甘露,滋潤乾渴之人。掌聲是力量，給人以動力 掌聲是春雨，滋潤我心田 掌聲是 掌聲是 掌聲是鼓勵，給人以自信 掌聲是燈塔，指引我方向。掌聲是關愛，給人以溫暖 掌聲是號角，激發我鬥志。掌聲是歡笑，給人以快樂 掌聲是明燈，照亮我前程。掌聲是風帆，引領我前進 掌聲是翅膀，帶領我...