勤學苦練持之以恆的成語故事

1樓：u盾

鍥而不捨qiè　ér　bù　shě

[釋義] 鍥：雕刻；舍：停止。不停地雕刻。比喻做事或學習有恆心。

[語出] 《荀子·勸學》：「鍥而舍之；朽木不折；鍥而不捨；金石可鏤。」

[正音] 鍥；不能讀作「qì」；而；不能讀作「ěr」。

[辨形] 鍥；不能寫作「契」。

[近義] 堅持不懈堅韌不拔

[反義] 半途而廢知難而退

[用法] 用作褒義。一般作謂語、定語、狀語。

[結構] 偏正式。

[辨析] ～和「持之以恆」都可形容有「恆心」。但是～是帶有比喻性；更加形象；而「持之以恆」是直陳性的。

[例句] 能否做成學問；除必要的天賦外；很大程度取決於有無～的精神。

[成語故事]

戰國末期我國著名的哲學家和教育家荀況在《勸學》中教育人們做事情要有恆心和毅力，堅持不懈、持之以恆。這個詞從字面上理解就是不停地雕刻，就連金屬和石頭那麼硬的東西都可以鏤穿。其中「鏤刻」是一種精細的雕刻方式。

在哲學思想方面，荀子認為自然發展有其客觀的規律；反對天命，不迷信鬼神，認為人定勝天；還主張因地、因時制宜，充分發揮人的才能，促使萬物發展。在教育方面，他寫過一篇十分著名的文章——《勸學》，來闡明他的教育思想。《勸學》中記述了他在教育、學習方面的很多理論，對後世影響十分深遠。

比如，他認為人接受教育，努力學習是非常必要的，這樣才能「青出於藍，而勝於藍」，使學生超過老師，後人勝過前人。在《勸學》中，荀子還用鏤刻金石來說明學習一定要持之以恆的道理。他寫道：

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。後人就是根據這裡鍥而不捨的意思總結出了這句成語。這句話的意思是如果鏤刻而不能堅持下去，就連朽木也不會被折斷；但若堅持一直不停地鏤刻，就是金屬、石頭也會被鏤穿。

學習知識是乙個由少到多、日積月累的過程，高深淵博的學識是一點一滴積累而成的，所謂「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海」。所以人們學習時一定要堅持不懈，只有這樣才會取得成功。