1樓：語言無味
我的家鄉山清水秀，鳥語花香，許多遊客前來遊玩。我非常喜歡我的家鄉，我生活在我的家鄉，覺得很幸福。那就是美麗的德慶。
德慶有乙個美麗的文化廣場，去年重新裝過一次修。裝完修，它變得更美麗了。
走進廣場，廣場的舞台大如海，寬如馬路。走了十幾步才走得上舞台。舞台有兩層，上了第一層，再經過幾步樓梯就到了第二層，第一層和第二層沒什麼差別，只是第二層比第一層高了兩三公尺。
從第一層往下看，覺得第二層還比第一層望得遠。
下了舞台，接著到觀眾**的平台。這個平台很寬，好像乙個大操場一樣。每到有什麼表演時，德慶市民都站在這個平台**表演。
沒有什麼表演時就有一些小朋友到這裡溜冰或滑滑板，還會有所一大群市民來到這裡鍛鍊身體。
再走上幾個階梯，就來到了大噴泉。這個大噴泉顏色各異，形態萬千，可美麗了。大家到放假的時候就來到大噴泉外拍照，這個小朋友擺姿勢，那個小朋友嬉皮笑臉。
大家玩得很開心，好像從來沒有見過似的。
家鄉的文化廣場真美麗呀！我為做中國人，為做德慶人而自豪。
學習了抒情散文的收穫作文
2樓：匿名使用者
徵文體裁
敘述二，文字
3議**字
乙個敘事的敘事
寫備忘錄的文章。內容需要穿插描述，抒情，說明和討論等方式。一般敘述事件的起因，之後的結果，人，地點和時間的六大要素。
敘述，倒敘，交錯式或的補敘法律寫作。
敘述的一般要求：感受真實的
（乙個）。
（二）具體關注的焦點。
（三）結構清晰，完整。
文字文字描述的東西，並說明真相的文章。這是要說明的主要表現形式，使科學的解釋事物的本質，特點，成因，功能，和傳播知識為主要目的。
描述的文字的總體要求：
（一）內容必須把科學和資訊。
（二）水平，組織解釋的說法或觀點。編寫的簡單
（三）3，議論議**體來分析這件事，理清思路和主張。要談為主要表達方式。
議**的一般要求：
（一）開始，到設定的位置或引數的標題下規定的範圍。
（b）持論據為基礎，作出乙個令人信服的理由或理由來說服讀者。
（c）水平必須清晰，簡潔的語言。
散文它是什麼？有廣義和狹義兩種概念。廣義的散文在古代指的是所有押韻的文章。
然而，古代的「散文」是不是乙個名字，「散文」是五四時期唯一的名稱。在現代，廣義的散文包括消除一切從詩歌，**，戲劇，電影文學敘事，議論，抒情文體，如秦牧的散文更加美好的未來「，」不屬於其他文學體裁，但與的文學味道很短的文章，都屬於散文「的範圍。在這種方式中，將有抒情散文，敘事散文和議論散文分類散文狹義專指的抒情散文。
獨立風格的文體發展，近距離通訊的敘事散文，傳記文學，報告文學，每到乙個類議論散文有乙個特殊的名字 - 隨筆散文指出，剩下的只有抒情散文，這是狹隘的散文。
散文，在文學中的一朵奇葩。非常早期的中國文學散文的痕跡，如歐陽修的「醉翁亭記」范仲淹「岳陽樓記」等。然而，最成功的是，該署的徐遊記「。
這段文字雖然屬於相同的遊記類，但在條款的內容和周到，已經遠離那種純抒情的王文章，建立乙個新的散文流派。
到近代，中國也湧現出了一大批散文家。清，楊爍，艾青，他們的作品，有的清新優雅，一些深層次的氣勢。在記錄相同，讚揚建立了新中國，成長和發展。這以後的散文風格的影響很深。
總結，值得一提的有兩個方面的流派和風格的散文。
說第乙個流派。散文流派已分為幾個。有隨筆小札心情文字，他們的旅行，敘事抒情的，等等。每個散文和差異化的定義與作者的感情。語言
幾行字，來形容的感情，這散文是瘦，與現代詩歌相得益彰;雄辯和精細的情緒，這散文是凝固的某些必須有更深入的，結合的主題，了解理解。
說風格。清新，莊重，喜悅，悲傷，正面的，孤獨的，多不勝數。但有乙個目的，無論是寫作必須是美麗的，必須是光滑的文章。
「形散而神不散」。最後結束時，必須有突出主題的點睛之筆，這篇文章反映的思想。
其實，生活就像是酒，因為自由裁量權，並像茶與調和的文章。成功的乙個很好的散文，只要他們能引起讀者的共鳴，好文章。散文，儘管有自己獨特的要求和範圍，但只要是從心的文字，誰不為之感動做？
彎曲的詩歌句子。
什麼是散文？散文是紙跳轉文字在腦海中的橫截面露！
向魯訊學習文化散文的作文800字
3樓：匿名使用者
提到魯迅，大家可能就會想到他是我國著名的文學家、思想家……，亦或是想到他那些經典的作回品答：《朝花夕拾》、《從百草園到三味書屋》、《吶喊》、《彷徨》，彷彿魯迅那些光輝偉大的形象已經在我們心裡根深蒂固，留給我們的是種遙不可及的感覺，可隨著不斷地接觸魯迅的作品和生平，漸漸地另乙個不同於以往印象中、接近於真實中的魯迅形象浮現在我眼中。
我眼中的魯迅是乙個熱情的愛國者。魯迅少年時看到中國國民的體質虛弱，於是毅然到日本留學求醫，想要使國民的體質強健起來，可等到畢業歸國，本想實現自己的理想，沒想到發現國民缺乏的並不是體質而是精神；於是他放棄自己所學的事業，開始進行文學創作，用以改變國民的精神，想改變國民的那些麻木、無情。後來他領導的新文化運動，就是要使國民的精神徹底得到解放，不被封建勢力鎖住了頭腦。
在我眼中，為了使國民、國家變得強大，不惜多次改變自己努力的事業，全心全意地為自己的國家付出，對國家的弊端，努力地去改變和消除，為國家付出一切，這才是乙個真正的愛國者；曾有人問魯迅：「你說中國有這麼多缺點，你下輩子還會生在中國嗎？」而他的回答依然是那樣的肯定。
看什麼散文或作文對學習有幫助 5
4樓：三葉話
這裡的散文挺好抄的，放心，沒毒
如果你要散文集的話，朱自清的不錯
5樓：小辰
老舍的朝花夕拾不錯，或者是朱自清散文集，還有朱自清的背影或是父親
6樓：匿名使用者
如《朱自清散文集》等
關於學習的文章
7樓：勇敢的雪夜極光
頭懸樑錐刺股
漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發睏，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想幹一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。
於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後人，人們用「懸梁刺股」來表示刻苦學習的精神。
2.鑿壁偷光
況衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。
他年輕時家裡貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裡窮得連燈燭也點不起。
鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的牆上鑿穿乙個孔洞，「偷」它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
3.孟母三遷
孟子是魯國貴族孟孫氏的後裔，但是傳到他這一代，早已衰微。父親早逝，與母親相依為命。但孟子小的時候非常調皮，為了讓他受到良好的教育，孟母也加入了對好的學區房的追求潮流裡。
起初，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的遊戲。孟母看到了，就皺起眉頭:
「不行!我不能讓我的孩子住在這裡了！」不然，以後孟子很有可能變成殯葬禮儀了。
孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！
只能說，孟子小時候模仿能力真的很強，也許也正因為孟母也意識到了自家熊孩子的這個特定，他們又搬家了。
這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。因為這次他模仿的是讀書人。這個時候，孟母終於滿意地點著頭說：「這才是我兒子應該住的地方呀！」
4.螢火生輝
東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人幹活，夜晚便捧書苦讀。可是由於家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。
他為此十分苦惱。乙個夏夜的晚上，車胤坐在院子裡默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子裡有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。
他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？於是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾隻，把它們裝在白紗布縫製的口袋裡，掛在案頭。從此，他每天藉著螢光苦苦地讀書。
5.各個擊破
蘇東坡學識淵博，他有一種「各個擊破」的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化乙個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某乙個方面。
比如想**歷代興亡治亂的原因，那麼就從這個角度去讀；要**史實典故，就換另乙個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之後，各個方面都經得起考驗。
8樓：匿名使用者
學習才能優化生命
世上有件事最難做，最不容易做好，它不但需要人付出極大的努力和代價，甚至必須使出全身心的力量及奉獻整個生命去完成，這件事就是學習。人要學習的東西實在太多太多，文化要學，做事要學，做人更要學，生活中360行各種各樣大情小事非學不可，**前要學，**後要學，到了青壯年要學，中老年來也還得學，真可謂「學無止境」，「學海無涯」。人一來到這個世界第一天起就須從由簡入繁地開始學，一直學到老都有學不完的東西，所以人們常說「活到老，學到老，學不了」，所以，學習成了人生最重要也最繁瑣繁重，最具意義又最難完成但又不得不做的求生大事，也是最能挖掘人的生命潛力，最能發揮人的聰明才智，最能體現人的生存價值，最能讓生命盡量收穫希望和幸福，寧可窮其一生之力而不可不做的光彩人生的頭等大事。
學習是件人見人愛又令人敬而遠之的事——
學習可以使人獲得文化知識，掌握到必要的生活技能，擺脫蒙昧無知的圍困，提高做人的品位和素質，幫人走出艱難求生的低谷，踏上有所作為的光明坦途，使人不至成為家庭和社會的包袱和累贅，讓生命在知識溶爐的淘冶中得到優化和昇華，使其充分發揮出最大潛力和功用，為建設人間的美好未來發光發熱，故而學習使想有所作為人愛不釋手，一生一世不厭其煩的竭誠求索真知卓見。
學習多寂寞孤獨，少嘈雜熱鬧，多傷神累腦，少嘻樂逍遙；學習因難而耗時費力，太多疑難問題使人難獲成就。所以，畏難者盡都偃旗息鼓地半途而廢，最後一面蜻蜓點水般的作秀搞笑，一面望而生畏地避而遠之。
學習只有一條光明正道可以走，那就是勤奮、誠實、刻苦、堅韌、用功，這條路是通向領取成功專利權大門的唯一捷徑。
千萬別誤以為學習得多了，自己骯髒貪慾的念頭就可以無限度地膨脹，就可以隨心所欲向世界巧取豪奪自己想要的一切，以此狂示旋耀自身無恥的「能耐」，這樣做的結果只能是「欲火燒身不知毀（悔），聰明又被聰明誤」。
「每個人都是兩手空空地來，最後也將兩手空空著去」，所有一切，人人都「生不帶來，死不帶走」，這種說法過於悲觀，是一種主管認識的小腦逐漸向公尺粒狀萎縮的明顯症狀表現，它體現的是追求消極享樂的人生觀念，對人的生命起不到絲毫積極的促進作用。要知道，兩手空空來到這個世界的人們，不僅帶來了一顆可以為使世界變得更完美而堅強搏動的心，而且還帶來了為實現美好心願擔當保駕護航重任的無窮智慧型，更其重要的，人們還帶來了超乎尋常的學習慾望和學習能力，通過不同程度的學習，人們掌握了不同程度的知識才能，從而為人類社會的發展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心靈和精神世界也不同程度地得到了淨化，這一切都成了人們留給世界的無價財富，生活沃野上從此留下了人們一面學習，一面求索，一面拼搏奮鬥，一面進取奉獻的閃光足跡。這一切足以說明：
「每個人都是兩手空空地來，最後也將兩手空空地去」、「生不帶來，死不帶走」的悲觀濫調，最終只能成為人人眄視和遺棄的笑柄。
生活中，現成的物質享受不一定就是現成的幸福，飽食終日，無所事事，不求上進，那不叫人，只能叫行屍走肉的一具軀殼。
持之以恆的學習精神是人間最寶貴的財富，是再多金錢也買不到的無價之寶，它就象寂寞沙漠中滋滋流淌著永遠不會枯竭乾涸的一股甜美清泉，滋潤著一片片美麗人生生活的絢麗風景。
善於學習的人總是在夜深人靜時還在獨自掌燈苦讀，那燈是夜空中最明亮的一顆星星，白天卻變成了透視洞穿熔毀生活苦難的火眼金睛。
學習知識要靠一點一滴地長期用功用心積累才會見成效。走馬觀花別看學得飛快，其實那才叫費力不討好，那樣做無異於等於白把大好時光用作交付多走人生彎路的過路費。
學習才能優化生命，這是人類生活鐵定了的真理，若世上真有三頭六臂的人，也休想打破它。
家鄉的故事怎麼寫，我的家鄉作文怎麼寫？
寫家鄉作文用四 寶，人物，神態，語言，動作。把家鄉特產突出，家鄉風景。好句，我們的家鄉樣樣有，可以把家鄉的特產，風景，好處，等寫下來，記得還要用，動詞，詞語，等寫清楚 嗯，讚美家鄉。讚美家鄉，讚美家鄉。需要怎麼寫怎麼寫，往牆板上用粗筆寫，往紙上用毛筆或細筆。是看你的家鄉大理 咯？雪鄉就學雪鄉咯，其他...
作文《我的家鄉廣西》字,一篇作文《我的家鄉廣西》340個字
南寧市是我的家鄉，是我國南部的一座城市，人們之所以稱它為 綠城南寧 是因為南寧市與北方城市不同，氣候得天獨厚，溫度適中，雨水充足，一年四季綠樹成陰。市區非常美麗，值得大家去遊玩。只要你來到南寧，就會看到各種各樣的植物。在馬路邊，花壇裡，種著許許多多的花草樹木，有三角梅 蝴蝶蘭 菊花等等，朵朵鮮花綻開...
要寫家鄉的美食的作文,要寫一篇家鄉的美食的作文
求採納o o謝謝 我的家鄉在湖北省監利縣容城鎮，是乙個離長江較近的地方。這裡有許多水產品和農作物，所以，我的家鄉常被稱為 魚公尺之鄉 在我的家鄉有許多美食，我最愛吃的是江蝦 菱角 鍋塊。我們這裡的江蝦可不像海蝦一樣大，它只有一到兩釐公尺長，頭上長著兩根很長的鬍子，這些蝦子還沒炒時是白色的，有些地方還...