1樓：膽郵廢
in***patibility 勢不兩立；矛盾
誰知道a-z（26個字母）開頭關於愛情的英語單詞！ 謝謝！越多越好！
2樓：ivy錦茜
26個英文本母的愛情哲理
a——accept(接受)「世上沒有十全十美的"。愛乙個人，就要接受其一切，甚至缺點，
b——belief（信任）相互猜忌的愛情，下場只有分手。
c——care（關心）關心的程度正好表現你對另一般的重視程度。
d——digest（理解）人非聖賢，總有情緒起伏的時候，若對方是「凸」的時候，你何不做「凹」去忍耐、安慰一下呢！
e——enjoy（欣賞）不要只知道埋怨，在雞蛋裡挑骨頭。
f——freedom(自由)不要讓對方認為跟你結婚會成為籠中之鳥。
g——give(付出)愛情這東西不一定是你付出「一」，便會收回「一」。但不付出，一定沒有收穫。
h——heart(心)愛情最重要的道具是心，你必須真心對待，用心去愛。
i——independence(獨立)每個人都有自己的生存意義，不應過分依賴對方，成為對方的負擔，甚至累贅。
j——jealousy(妒忌)適當的吃醋能表示你對對方的重視，但切忌毫不講理、大發雷霆地吃醋，這樣做比惹其反感。
k——kiss(吻)一吻勝過千言萬語，所以不要吝惜你的紅唇。
l——love（愛）愛乙個人，必定願意為其付出，這是最高的境界。
m——maturition(成熟)沒有人會喜歡對方長年沒頭沒腦地蹦蹦跳跳。
n——natural（自然）不做作、流於自然的愛情才能細水長流。
o——obesrve（觀察）細心觀察愛侶的喜好，不但能更了解對方，更能給其驚喜。
p——protect（保護）做男朋友的當然要保護女朋友，做女朋友的亦要維護對方的尊嚴。
q——quarter(寬容)寬容是愛情基本的要決。對愛侶的小錯誤，要抱以寬容的態度。
r——receive(接受)對於愛人為你做的，應以欣賞的態度去接受，這才能令感情更進一步。
s——share(分享)若你愛乙個人，就要與其分享喜與哀，這是愛情裡最簡單的責任。
t——tender（溫柔）愛情當然需要溫柔，因為男人女人缺乏溫柔都不可愛。
u——understand(明白)站在對方立場，將心比心地想，必定能更理解他。
v——veracity（誠實）互相欺騙的感情怎能天長地久？
w——wait（等待）最重要的是你要與愛人同步成長，同步走完這段人生路。
x——「 x」（乘法符號）把你對另一半的愛每天以倍數地乘上去，愛情自然變成無限大。
y——yearn（想念）不在一起時，不妨多想念對方，間或發一句簡訊「我很掛念你」。
z——zest(熱情)適當的調劑能新增不少樂趣，但切忌過分熱情。
2.a:angel---天使，不是有很多說 you are my angel
b:baby ---寶貝，最親切的稱呼
c:clever--聰明，我們都需要智慧型
d:dream---夢想，有夢想就有希望
e:effort--努力，為了美好的明天
f:forever-永遠，愛情最長的旅程
g:glad----高興的
h:health--健康的
i:i-------我，你了解真正的自我麼？
j:journey-旅程，人生也是乙個long journey
k:kiss----吻，甜蜜的
l:love----愛，最最真誠的表白
m:music---生活不可缺少的**點綴
n:*****te-純真
o:obligation責任
p:pardise-我們夢想的地方
q：qualify合格
r:ready---are you ready?為。。做好準備了麼？
s:star----星星，喜歡對他們許願
t:tomorrow，anyway,tomorrow is another day
u:untie---解決，需要解決一切困難
v:victory-勝利，總會做出「v」的手勢
w:warmth--熱情，需要這樣的人
x:xmas----最溫馨的節日
y:yes-----最肯定的回答
z:zerk----加油 用舌尖感覺你的酸甜苦辣 用靈魂感覺你的春夏秋冬 用心情感覺你的喜怒哀樂 用一生感覺你的是非對錯
希望能幫到你啊！
3樓：匿名使用者
（這是幾種記憶法，推薦詞塊記憶，不僅可以記單詞還可以提高閱讀寫作）
學英語，單詞總是乙個難關。不少學子認為學英文最痛苦的事情莫過於背單詞：英文本母就二十六個，可是拼起來咋那麼難？
學生巴不得從多啦a夢的口袋中掏出記憶麵包，把一本英漢字典都給吞下去。於是，各類的英語記憶法應運而生，哪怕是英語爛得一塌糊塗的人，也可以把自己的方法標榜得天上有地下無。所以，我來拋磚引玉一小下下，評評現在市面上比較流行的單詞記憶法。
諧音記憶法
諧音記憶法是我比較不推崇的一種單詞記憶方法，有點像清末民初時，國人所用的背單詞的方法，如a、b、c、d當時是記成「哀」、「皮」、「西」、「地」（見《遊戲大觀》上海廣文書局2023年版）。當然，現在比較流行的諧音記憶加入了很多趣味的元素，如elixir（長生不老藥）記成「一粒克死」、ambassador（大使）記成「俺們辦事的」。
優點：某些單詞還是可以通過中文的諧音，喚起對英文單詞的記憶，如hyphen（連字元）記成「還分？」
缺點：最大的缺點就是導致學生們張嘴便是中國式英語，你自鳴得意地侃侃而談時，老外以為你在念《金剛經》；第
二、說實在，要記住生搬硬湊的這些中文詞語已經是不容易的事，比起老老實實把那單詞記牢省不了多少工夫；第
三、該方法對單詞拼寫沒什麼幫助；第
四、不能幫助英語思維的構建。擺脫不了中式英語的思維，很難真正把英語學好。
聯想記憶法
所謂「聯想記憶法」，可以說為了把乙個單詞記住，無所不用其極。最近看電視直銷廣告上，把這種方法吹得快上天了，還出了一套叫《單詞不用記》的光碟，然後電視畫面中全是家長學生們瘋狂搶購光碟的盛況，比搶著名攝影師陳冠希的作品光碟還要兇！現在看看這種方法的玄機在**。
拋開那些所謂專家的瞎煽情，其實就是把乙個單詞分拆成另外幾個簡單的單詞，或者漢語拼音、數字，或者某些形狀等。例如：change （改變）可以拆分成 「chang」跟 「e」，也就是「嫦娥」的拼音。
學生們一聽，爽了，覺得英語就是那麼簡單，紛紛掏錢購買這套「不用背」的單詞書。還有business（商業）拆成「在一輛公共汽車bus裡面in，乙隻鵝e和兩條蛇ss在談生意！」
優點：這種方法用來記一些較複雜的單詞拼寫，見效較快，尤其應試時，聯想一下去記去背，還是蠻不錯的。
缺點：偶爾用一用還可以，千萬不要被廣告裡那些**（什麼麥迪單詞記憶、張杰「單詞不用背」等等）忽悠，他們連where are you ***e from?的低階錯誤都能從廣告中說出口，我實在沒法想象他們的英語有多牛。
首先，能用上這種方法的單詞實在不算多，我曾為高考的同學們歸納了一百多個，也算是極限了。畢竟，「嫦娥」只有乙個，別老拿她老人家說事兒。再者，就拿上面business的例子，牽強先不說，如果要記幾千單詞，便要記上幾千個冷笑話，還是相當的費勁。
該方法最突出乙個缺點是只能記其形而不能記其音，典型的為記單詞而記單詞。況且背了的單詞是否能用上呢？此方法被包裝成右腦記憶革命性記憶術，在這方面我沒有太多發言權，但可以肯定的是，絕不利於英語思維的培養。
詞塊記憶法
單詞之間，總能找出一些「長得比較像」的單詞，把「相似點」看成是乙個詞塊，集中起來，光背「不同點」則可。如：以-ale為詞塊，可以記以下各單詞：
ale（濃啤酒）、bale（**、打包）、gale（大風）等等。該方法和「聯想記憶法」同屬於拆詞類的記憶法，所以往往也會借助對「不同點」加以聯想去記住單詞。如：
light作為詞塊，flight的f看成是「飛」，所以這個詞是「航班」，delight的de看成是「弟」，這個詞記作「使…高興」。
優點：比起純聯想記憶法的無厘頭，這種詞塊記憶法顯得更靠譜一些。通過這種方法，記憶的效率會高很多，而且「相似點」中的發音常常有規律可循。
缺點：這種長得像的單詞畢竟有限，而且對於詞彙的運用方面，作用並不明顯。
字根記憶法
字根記憶法也是較科學的一種背單詞的方法，是通過記住單詞的各組成部份去把單詞牢記。這有點像漢語的偏旁部首，如含「貝」字旁的漢字大多與「錢」有關，如賬、財、賭等。同樣的，很多單詞的構成都可以從英文的「偏旁部首」猜出其含義。
如predictable，pre是該詞的字首（prefix），表「在…之前」；dict是字根（root），表「說話」；able是形容詞字尾（suffix），表「有…能力的」，如果把這些英語的「偏旁部首」都記熟，就能輕而易舉地把單詞攻克。
優點：看單詞能從字首、字尾和字根猜出其含義，記起單詞來，自然容易得多。這也是應付一些單詞量要求比較大的考試較有效的一種方法。
新東方老俞就在他的「紅寶書」中使用該方法。而且乙個單詞的字尾常常反映該單詞的詞性，對於正確使用該單詞還是頗有裨益的。
缺點：字根記憶法一般應用在較複雜、生僻的單詞，如醫學中的詞彙。對於一些以日常交際為目的而學單詞的人來說，並不十分實用。
拼音記憶法
很多老外都是先學了單詞的發音，再去記它的拼寫，也就是根據發音來把單詞寫出來，懂得怎麼讀，就讀得怎麼寫。如ar的發音是/a:/，那麼我們聽到/sta:
/可以猜到它的拼寫為star。聽到/sta:t/就能猜到單詞的拼寫為start。
對於以英語交際作為學習目的的人來說，這種單詞記憶方法很科學。
優點：先記發音，掌握發音規律後，不用背也能把單詞寫出來，對於英語思維的培養相當有幫助。而且這是從英語的發音規律入手，比起把英文單詞編成中文記憶，要地道得多。
缺點：只能記住音，而對於詞義的理解幫助不大。而且有些單詞（尤其是外來詞）的拼寫並不完全遵循發音規律，拼寫出來就有難度了。
還有一些同音異形的單詞，如korea（南韓）和career（生涯），雖然發音相同，但拼寫卻差別很大。這種方法因為重在積累，學習週期相對長一些，不太適合臨陣磨槍的應試單詞記憶。
其實關於單詞記憶，沒有一種方法是最好的，只是看哪種更適合自己。我以前常常把家裡能看到的物品都貼上英文標籤（只貼英文，不加任何中文解釋），同時，也查字典，把音發準。反正盡可能地把英語單詞和實物之間建立直接的聯絡，能看見物品，就想起單詞，等到完全把單詞內化成自己語言表達的一部份，就把標籤撕掉。
這樣，逐步培養英語思維。既然是常見的事物，自然是常用的單詞，所以個人認為這種方法還是挺實用的。
當然，室內可以用標籤，但我們不可能在電燈柱上貼張紙條，上面寫著lamppost吧？再說，現在電燈柱都被那個什麼病的醫生廣告給全佔了，要貼要找不到地方。所以，就要開始鍛鍊英語思維能力。
多問自己乙個小學生就學會的英語句型「what is that in english?」，比如說在每天上學的路上，你都能看見大型的戶外廣告牌，你為什麼不想想它的英文是什麼呢？然後請教老師（最好是老外）或者自己查字典，知道單詞是billboard以後，每天經過那廣告牌時都想一想，啟用自己的記憶，久而久之，就能形成英語思維，在頭腦裡不再是中文翻譯成英文的過程，而能脫口而出。
然後慢慢從形象過渡到抽象，從名詞到動詞、形容詞等。而且每學一些新單詞後，都嘗試用出來，如跟別人用英文聊天時，有意無意地把新學的單詞說出來；哪怕是沒人跟你聊，你自己也可以自言自語。
除此，要注意單詞的搭配(collocation)，如有不少同學都會在作文中寫到learn knowledge，因為在漢語裡，「學習」是可以跟「知識」相配。可是英文中，「知識」不能被「學習」，只能被「獲得」，所以acquire knowledge會好很多。
總而言之，如果是應試，背多點單詞還是好事，畢竟不少考試命題人懷著乙個很單純也很愚蠢的概念：要是複雜的單詞都掌握，簡單的肯定沒問題。於是，便導致我們都往難的單詞裡鑽，邯鄲學步，最後只能爬回家了。
但對於真正從英語交際為目的而背單詞的朋友來說，一點一滴積累，把常用的單詞先弄懂，不要一味追求超複雜的單詞。好比如能把動詞take、get、keep、make、go、***e等用得爐火純青，真實交際中要表達動作已經不怎麼成問題了，就像咱們胡主席說的，不折騰
我不知道的英語單詞是什麼，我不知道英語單詞是什麼
i don t know 如果您對我的答案滿意，請給好評，謝謝 我不知道 英語是 i don t know 如果能幫到你，麻煩親的滑鼠移過去幫忙點一下好評哦 謝謝！i don t know 我是活雷鋒，為人民服務！親的好評是我前進的動力！i don t know i don t know i do ...
英語單詞中間是mm的單詞有,中間英語單詞
immune免疫 munication交流 summer 夏天 immigrate移民 immdediately立刻 immoral 不道德的 mission the heart and turns the spirit back to du 中間英語單詞 middle 英 m dl 美 midl ...
初中常用英語單詞，初中的英語單詞
初中的英語單詞 初中的英文為junior high school，讀音為 d u ni r ha sku l 重點詞彙解釋 1 junior。adj.年輕人的 下級的 7至11歲的 學童的 四年制大學或中學 三年級學生的 小 用於指一家人中同名兩人中較年輕者 n.年少者 地位較低者 大學或高中 三年...