1樓：渴死的魚
（ 1 ）《少先隊輔導員工作綱要》的體系中
要避免就雛鷹爭章而抓雛鷹爭章的傾向，準確把握和認真領會每一枚雛鷹獎章在《少先隊輔導員工作綱要（試行）》如的位置和作用。要使雛鷹爭章活動與「綱要」的具體專案有機結合，融為一體。掌握其活動開展的基本要求，從而正確地開展雛鷹爭章活動。
組織少先隊員開展雛鷹爭章活動，要引導他們從日常學習、生活的具體環節入手，分階段為自己確立「雛鷹獎章」的新目標，鼓勵他們通過自己的努力爭得「雛鷹獎章」。對於少先隊開展的時間跨度較長的重點活動，也要以「雛鷹獎章」作為少先隊員取得收穫的標誌。
（ 2 ）正確認識雛鷹爭章活動的功能和作用
要認識到雛鷹爭章活動不僅僅是激勵和表彰，它首先是少先隊教育的目標體系，同時也是少先隊教育的內容體系，也是少先隊的教育活動體系，當然也是少先隊的評估激勵體系。
（ 3 ）堅持雛鷹爭章活動的原則
要堅持面向全體少年兒童，強調人人可為，天天可為；堅持重在參與、鼓勵進取，強調參與就是進步，進步就要獎勵；堅持訓練專案和標準的非競爭性，注重訓練過程，注重全面素質培養，鼓勵發展特長；堅持運用多種資源和手段，注重把社會各方面的力量凝聚在一起，把校內和校外教育有機結合起來，為社會各方面關心支援素質教育提供有效的載體。
（ 4 ）建設良性的雛鷹爭章機制
要加強機制建設，把達標爭章活動納入學校素質教育體系，與當前的課程改革相結合，使課內學習、校外教育互相促進，相得益彰。
（ 5 ）堅持雛鷹獎章的實施步驟
定章；爭章；考章；頒章；護章。
（ 6 ）重在過程，注重體驗
爭章的過程必須是體驗教育的過程，獲得「雛鷹獎章」不能靠對知識點的死記硬背，而是要少年兒童全身心地參與過程，既有技能上的提高，又有情感上的觸動，還要有內心的收穫。
（ 7 ）全面實施與建立特色並舉
「雛鷹獎章」是少先隊員參加少先隊活動、努力提高各方面素質的激勵和評價體系。本綱要分年級激勵方式中，僅列舉了隊員在本階段應獲得的基礎獎章，各地區、各學校完全可以同時開展具有特色的活動，增設具有特色的雛鷹獎章。堅持以兒童為本，倡導地方特色，倡導百花齊放。
爭章活動什麼意思
2樓：匿名使用者
爭章活動即雛鷹爭章活動。它是少先隊的品牌活動。它最初是1993 年啟動的「跨世紀中國少年雛鷹行動」的重要組成部分。
「雛鷹爭章」活動面向全體少年兒童，人人可為，天天可為，打破了傳統的單純靠分數評價優劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。
爭章活動鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
3樓：匿名使用者
中國少年雛鷹行動的題詞「自學，自理，自護，自強，自律，做社會主義事業合格建設者和**人」為指導，以我校責任心培養特色為依據，以提高我校少先隊員的責任意識為目標，面向全體少先隊員，讓他們通過積極主動地參與「雛鷹行動」，獨立自主地開展。
爭章活動是什麼意思
4樓：愛在春暖花開
爭章活動就是小學生爭當好少年的活動，學校會設立不同的獎項，讓孩子通過努力取得該項榮譽。
「雛鷹爭章」活動面向全體少年兒童，人人可為，天天可為。
爭章活動鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
擴充套件資料
雛鷹獎章活動已成為少先隊素質教育的有效載體。對於少先隊已開展多年的雛鷹爭章活動，從小學一年級至初中二年級的 8 個年級中，共設雛鷹獎章基礎章 17 枚；平均每個學年 2 枚（五年級有 3 枚）。這 17 枚基礎章是：
一年級：準備入隊章、好朋友章；
二年級：自理章、文明章；
三年級：手拉手章、自護章；
四年級：崗位責任章、科技章；
五年級：民族精神章、環保章、國防章；
六年級：社會考察章、創新章；
七年級：服務章、青春知識章；
八年級：法律知識章、資訊章等。
《少先隊輔導員工作綱要（試行）》還明確規定：「在完成好基本任務的基礎上，還可以根據實際情況開展特色活動，增設特色獎章。」
5樓：匿名使用者
小學生爭當好少年的活動，學校會設立不同的獎項，如美德，學習，體育等，讓孩子通過努力取得該項榮譽
雛鷹爭章什麼意思
6樓：神秘火車頭
「雛鷹爭章活動」是少先隊的品牌活動。它最初是1993 年啟動的「跨世紀中國少年雛鷹行動」的重要組成部分。
雛鷹爭章活動是全國少工委為鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功，而學校各中隊正在繼續積極廣泛開展雛鷹爭章活動。
爭章活動有階段性目標，輔導員引導學生制定爭章計畫，根據當前的爭章內容，有針對性，採用靈活多樣的考章辦法，並上好爭章活動隊課。
以享受讀書的樂趣寫章作文，雛鷹爭章閱讀章作文
今天，我們班舉行了雛鷹爭章這個活動。雛鷹爭章有許多獎章 閱讀獎章 勞動獎章 體育獎章 我一眼就認定了體育獎章，因為我熱愛體育。選誰贏得這枚獎章呢？頓時，乙個個體育健將浮現在我的腦海裡 張翼。李國棟 對了，我要選李國棟。雖然他的體育境界還遠遠沒有達到那種境界，但是他也下功夫練了。我和他是乙個院子，每次...
五一班的同學參加」夏日雛鷹小隊」活動，無論是七人編成一組還是
數它們的最小公倍數，6和8的最小公倍數是48 56人，求7和8的最小公倍數 一本關於校園生活學習的書 伍美珍的 外號像顆怪味豆 我的同桌是班長 做好學生有點累 永遠的超級四班 老天會愛笨小孩 班的追星族 巧克力味的暑假 沒有秘密長不大 單翼天使不孤單 我們班的狗仔隊 青蛙王子副班長 生命流淚的樣子 ...
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費章評的意思
雪 梅 宋 盧梅坡 梅雪爭春未肯降 騷人閣筆費評章 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。註釋 盧梅坡，宋詩人。生卒年不詳。降 xi ng 服輸。閣，同 擱 放下。評章，評議的文章，這裡指評議梅與雪的高下。梅花和雪在代表春天快要來，詩人放下筆 雪花卻輸給了梅花的一段清香，一 最佳答案 閣指放下的意思 梅雪...