1樓：光明
乙個善良的人
生活，就像一幅多彩的圖畫。當你從中捕捉到那一縷最純潔最和諧的色彩時，你是否意識到它就是一種微笑，一種最純潔最友善最美麗的微笑。
今天，天空的臉說變就變，天突然下起了一場大雨，我揹著書包徘徊在走廊裡，心裡乙個勁兒的發急，當時我記得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉呀!
就在這時，乙個稚嫩的童音從我背後傳來。「大姐姐，我們一起走吧。」我轉過身來一看，原來是乙個小女孩，看上去才不過**歲大。她一邊說一邊向我晃了晃手中的小花傘。
「噢?」我一愣頓時有一種說不出的感激湧上心頭說：「謝謝你小妹妹。」
那小女孩嘴一抿，臉上露出兩個淺淺的酒窩，粉白色的面孔頓時變得嫩紅。大大的眼睛不好意思的眨動了幾下，顯得愈發的魅力純真可愛。傘在雨中撐開，我和她默默的走在雨中……
到家了，我謝過與我素不相識的小妹妹後，愉快的走進家門。我想，雖然在年齡上，我比她大，但在生活的道路上，她——乙個比我小的小女孩，卻是我的引路人。
媽媽，看到我乾乾淨淨的回來，臉上帶滿了詫異和疑問的表情，問我咋回來的，我說是來自西方的小天使帶我回來的。
我衝媽媽一笑，邁著輕盈的步伐，邊走邊說：「以後我也要做乙個像今天我遇到的小神仙那樣有著純潔善良愛心的人。」
寫人記事的作文開頭結尾
2樓：末代皇帝寶座
心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但願憂傷唱來也美麗。
乙個別心靈美的人,兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎麼也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發生不久似的。
那是我讀三年級的乙個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。
忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著乙個又乙個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發愁了!心想：
「爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現在，誰能給我送傘呢?『早知如此，又何必當初呢』這句話一點也沒錯。唉!
我出門時也該帶一把雨傘來啊!」
看見同學們乙個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終於待不下去了，不管三七二十一就衝出雨簾，乙個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，「小弟弟，你幹什麼哭啊!
」一句話從背後傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身後。
那位在哥哥走了前來問：「小弟弟，你沒雨傘嗎?」我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了乙隻手說：
「我送你回家吧!」年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我並沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：
「小弟弟，別怕，我不是壞人。」說完，他又伸出手來，我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。
那位大哥哥看見了急忙說：「你受傷了，得趕快包紮，我揹你回家吧!你告訴我你家在**。
」「在某某路17號」我小聲說著。
寫人記事的作文 好開頭結尾
3樓：隋元廣
生活，就像一幅多彩的圖畫。當你從中捕捉到那一縷最純潔最和諧的色彩時，你是否意識到它就是一種微笑，一種最純潔最友善最美麗的微笑。
今天，天空的臉說變就變，天突然下起了一場大雨，我揹著書包徘徊在走廊裡，心裡乙個勁兒的發急，當時我記得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉呀!
就在這時，乙個稚嫩的童音從我背後傳來。「大姐姐，我們一起走吧。」我轉過身來一看，原來是乙個小女孩，看上去才不過**歲大。她一邊說一邊向我晃了晃手中的小花傘。
「噢?」我一愣頓時有一種說不出的感激湧上心頭說：「謝謝你小妹妹。」
那小女孩嘴一抿，臉上露出兩個淺淺的酒窩，粉白色的面孔頓時變得嫩紅。大大的眼睛不好意思的眨動了幾下，顯得愈發的魅力純真可愛。傘在雨中撐開，我和她默默的走在雨中……
到家了，我謝過與我素不相識的小妹妹後，愉快的走進家門。我想，雖然在年齡上，我比她大，但在生活的道路上，她——乙個比我小的小女孩，卻是我的引路人。
媽媽，看到我乾乾淨淨的回來，臉上帶滿了詫異和疑問的表情，問我咋回來的，我說是來自西方的小天使帶我回來的。
我衝媽媽一笑，邁著輕盈的步伐，邊走邊說：「以後我也要做乙個像今天我遇到的小神仙那樣有著純潔善良愛心的人。」
4樓：末代皇帝寶座
心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但願憂傷唱
來也美麗。
乙個別心靈美的人,兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎麼也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發生不久似的。
那是我讀三年級的乙個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。
忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著乙個又乙個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發愁了!心想：
「爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現在，誰能給我送傘呢?『早知如此，又何必當初呢』這句話一點也沒錯。唉!
我出門時也該帶一把雨傘來啊!」
看見同學們乙個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終於待不下去了，不管三七二十一就衝出雨簾，乙個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，「小弟弟，你幹什麼哭啊!
」一句話從背後傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身後。
那位在哥哥走了前來問：「小弟弟，你沒雨傘嗎?」我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了乙隻手說：
「我送你回家吧!」年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我並沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：
「小弟弟，別怕，我不是壞人。」說完，他又伸出手來，我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。
那位大哥哥看見了急忙說：「你受傷了，得趕快包紮，我揹你回家吧!你告訴我你家在**。
」「在某某路17號」我小聲說著。
寫人寫事的作文，好開頭5句
5樓：匿名使用者
老師，你好
說實話，從上學到現在，我從來就沒有發自內心地說過「老師，你好」一類的話。
我一直不怎麼喜歡老師。我覺得，老師太冷酷、太**、太不近人情了。
上學路上碰見老師，老遠我就彎腰鞠躬，一連串的「老師好」送出去，老師卻視我為無睹，聞我為未聞，連個頭兒也不點一下，好像我剛才的一系列動作和話語不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
上課的時候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當口，我和同桌咬起了耳朵，說起了昨天的一件趣事，沒成想被猛回頭的老師抓了個現行，我的開心的詭笑變成了苦笑成了苦臉。「你給我滾出去！」一聲炸雷，把我和同桌推到了走廊上，又被巡視到此的班主任叫到乙個沒人的地方哼哼教導了小半天，倒霉！
我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
週末了，本想去泰達看天津隊的主場比賽，沒成想，作業大山壓了下來。「把要求背誦的課文抄五遍」「綜合練習冊15頁到30頁的所有習題」「這次測驗的錯題每道題做十遍」……
我知道，大下週就要期中考試了，老師們才祭起了這桿「傳統」的大旗，但無論如何也不能這樣懲罰我們呀，這樣的重複性作業對我們的考試真有幫助麼？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人請了。
老師，你不好！
有時想起來，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長的期望，校長的重壓，上級的指標，重重砝碼讓老師有些麻木了。不會笑的僵化的臉，莫名其妙的大發雷霆，臨陣磨槍式的作業，這背後有多少無奈和辛酸哪。我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會悔之又悔，一定會對微笑著向自己問好的學生還禮，一定會寬容課上偶爾開小差的嘎小子，一定會在留作業的時候掂一掂分量。
於是，我在期望中真誠地對他們說：「老師，你們好！」
**後的這些天，我一直被深深地感動著。
地魔髮淫威，天府成地獄。家園被毀，鋼筋水泥吞噬了無數同胞的生命。看電視報道，看報紙雜誌，黑色的沉重壓(來自公文有約）得人難於呼吸；四面八方的眼睛注視著汶川，千萬雙手伸向汶川。
聲聲汽笛報道著生者對逝者的哀思。
「惻隱之心，人皆有之」，悲天憫人、扶危濟難，是善良的人們所共有的「人之常情」。
乙個姑娘被被困在廢墟下，她沒有沮喪，沒有一絲一毫的絕望。她積蓄足夠的力量，不斷敲打生命的大門。她說她相信人們一定會來救她的，她的燦爛的笑容和爽朗的笑聲告訴每乙個人：
面對無法預知的災難，笑是最好的自救。
「坦然面對，笑對人生」，樂觀、堅強，是熱愛生命的人們所共有的「人之常情」。
年青的軍官把失去親人的痛苦，化作與死神賽跑搶救倖存者的動力；泥濘的山路上，他揹著白髮蒼蒼的老人，向安全的港灣停靠。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子託付給在家人，在瓦礫中抱起戰勝了震魔的小生命，甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾。「最美麗的警察」，這是人們給她的最好的評語。
「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼」。敬老愛幼在特定的背景下閃爍著絢麗的光，人性的光芒昭示著最偉大而又最普通的「人之常情」。
他才只有三歲，在被士兵們高高舉起成為又乙個奇蹟的時候，臉上還帶著傷，但他沒有哭，而是一臉鄭重地舉起還很沉重的右臂，向在場所有的人行了乙個不太標準卻很嚴肅的隊禮。「敬禮娃娃」以他弱小的身體掀起了吹遍神州的浪潮。「你們辛苦了！
」「謝謝全國人們的支援！」是震區鮮紅的亮色。
「滴水之恩，湧泉相報。」懷感恩之心，做好自己的事，回報社會，是演繹了幾千年的「人之常情」。
年近古稀的總理眼角佈滿血絲，嘶啞的聲音傳遞著關愛、傳遞著堅強、傳遞著國家的信念。手，傷了，「先給重傷員包紮」；頭，添了根根白髮；徹夜不眠，籌劃的是救災的最佳之法。
「鞠躬盡瘁，死而後已。」心憂天下，恪盡職守，總理用自己的言行為天下的為官者詮釋著「官之常情」的理想境界。
…… 我深深地感動著。感動之餘，我多次問自己，在未來的人生道路上，我該用怎樣的筆墨去書寫「人之常情」這沉甸甸的四個字呢
寫人記事的作文開頭結尾,寫人敘事作文的開頭，結尾怎麼寫
心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但願憂傷唱來也美麗。乙個別心靈美的人,兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎麼也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發生不久似的。那是我讀三年級的乙個六月中旬的一天下午。放學...
給我寫人記事的作文,給我三篇寫人記事的作文
那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長髮 那閃閃的星星像是你明亮的眼睛 那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇 那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。媽，你走後我變乖了。為了紀念您，我變得勤快多了，把屋子掃得乾乾淨淨 把物品放得整整齊齊 把家具擦得閃閃發亮。一切都像您從前為家裡做的一樣，就像您從未離開 以前您愛嘮...
初中寫人記事的作文有哪些,寫人作文和記事作文有什麼區別？
每當看見小區門口的垃圾，我就會想起那 熟悉的陌生人 前幾年，夏天是乙個蚊子多，蟲子多的季節。而門口的垃圾一天天的堆積起來。每當我們進過那兒，都要捏著鼻子走。否則。怎麼也別想 活 著過去了。可是，自從那一天晚上，那種味道，那堆的比山還高的垃圾奇怪的消失了！這是怎麼回事？原來。小區裡有一位聾啞老人。他會...