1樓：寒水若溪
合作：個臭皮匠,頂個諸葛亮。
人心齊,泰山移。
乙個籬笆三個樁,乙個好漢三個幫。
一滴水只有放進大海浬才永遠不會乾涸，乙個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 ——雷鋒
一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗岩還堅韌。
——王傑
人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。乙個籬笆打三個樁，乙個好漢要有三個幫。
——***
我不應把我的作品全歸功於自己的智慧型，還應歸功於我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。 ——歌德
我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。
——馬克思
只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。
——馬克思、恩格斯
科學家不是依賴於個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧型，所有的人想乙個問題，並且每人做它的部分工作，新增到正建立起來的偉大知識大廈之中。
——盧瑟福
刀鞘保護刀的鋒利，它自己則滿足於它的遲鈍。
——泰戈爾
勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最後勝利的保證。
——列寧
上下同欲者勝。
——孫武
天時不如地利，地利不如人和。
——孟軻
為了進行鬥爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，並使這些力量集中在同乙個攻擊點上。
——恩格斯
只要千百萬勞動者團結得像乙個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。
——列寧
誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。
——奧斯特洛夫斯基
要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。
——奧斯特洛夫斯基
誰若認為自己是聖人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什麼時候都能提高你，並且使你兩腳站得穩。
——奧斯特洛夫斯基
共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。
——奧斯特洛夫斯基
關於合作的名言警句
人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。
三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成牆，一根木頭蓋不成房。乙個籬笆三個樁，乙個好漢三個幫。
一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。——《古今賢文·合作篇》
一滴水只有放進大海浬才永遠不會乾涸，乙個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。—— 雷鋒
上下同欲者勝。—— 孫武
天時不如地利，地利不如人和。 —— 孟軻
團結就是力量。——諺語
眾人拾柴火焰高。 ——俗語
單絲不成線，獨木不成林。——俗語
二人同心，其力斷金。——《易經》
一致是強有力的，而紛爭易於被征服。——伊索
若不團結，任何力量都是弱小的。——拉封丹
能用眾力，則無敵於天下矣；能用眾智，則無畏於聖人矣。——三國 孫權
人們在一起可以做出單獨乙個人所不能做出的事業；智慧型+雙手+力量結合在一 起，幾乎是萬能的。——美 韋伯斯特
環保：保護環境，讓地球媽媽重綻笑臉!
流水是大自然不息的血液，破壞水源等於汙染自己的鮮血!
地球的夢想，給自己穿上一件漂亮的「綠衫」。
乙個地球，夠了，乙個海洋，夠了，不夠的是—環保。
保護環境，要你十分留心，十分細心，十分有心。
地球—「母親」難堪，人類—「兒女」慚愧。
使「母親」成為樂園，需要「兒女」攜手努力。
看，藍色的地球多美呀!千萬不要讓她變成單調的黃色!
多栽一棵樹，就給人類多增添一絲生存的希望。
朋友，請給鳥兒多一片溫暖的天空，請給魚兒多一點娛樂的天地。
含一滴水，還乙份真情!
地球不僅僅是人類的家園，更是所有生物的家園。
用我們的雙手，保護我們的地球。
讓我們為地球媽媽共同撐起一把綠傘。
我們為天然資源越來越少而傷心，地球為我們破壞資源而哭泣。
利用地球資源是為了人類更好地生存，保護地球環境是人類為了生存得更久。
保護我們的家園，讓地球充滿綠色。
保護環境，有益健康。
沒有綠色，生命就沒有希望。
你是否聽見，地球媽媽在哭泣。
把綠色還給地球。
傾聽大自然母親甜蜜的絮語，多麼美好，豈能讓母親哽咽。
地球的命運掌握在人們的股掌之間，稍不留神，將會被毀滅。
只有保護環境，明天，美好的明天!就指日可待了!
淡水用完—南北極取，冰山用完—過濾海水，海水用完—？!!!
是水哺育我們，是空氣給我們生命，是地球給我們靈魂，難道我們要恩將仇報!
斬斷飛向天空的「黑龍」，擁有湛藍的天。
人類就是花的根，環境是未綻的花苞，根努力就能開出美麗，反之只有枯竭、謝落。
放下千斤斧，快去勤植樹!
地球不該是黑色的，讓天空湛藍，河流潔淨，花兒嬌豔!
保護環境，人人戒菸。
保護環境衛生，減少生活汙染，共建美好家園。
門前院後種棵樹，室內陽台養盆花，健康幸福到你家。
動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。
讓水更清，讓天更藍，讓花更豔，讓我們的地球更美麗。
人類為什麼總把環境意識拋在腦後。
人類應該為自己破壞環境的行為感到羞恥。
保護自生環境，愛護我們生存的地球。
不讓塵土進校園，只讓美好到我家。
綠化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。
快快行動起來，保護自然生態!
做地球媽媽的好孩子，保護她!
熱愛我們的母親，不要再讓她傷心和失望!
一花一草皆有意，一枝一葉總多情。
植樹造林山河美，持續發展事業興。
金山銀水不如青山碧水。
讀書：書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強的記憶。
精神能補物質的不足。
在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機。
勤學和知識是一對最美的情人。
學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
乙個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什麼做不來的。
成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。
作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。
再高深的學問也是從字母學起的。
寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。
讀書在某種意義上來說是養心。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認識自己的無知是人類獲得智慧型的表現。
學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
不信書不能提高境界，光信書不如無書。
掉進知識情網中的人，時時品嚐著知識的甜蜜。
穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。
努力耕耘，少問收穫。
希望能幫到你！
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讀 童年 有感 每個人都有屬於自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這麼些個喜怒哀樂早已在我們幼小 純潔的心靈上留下了深刻的印象。那麼，童年 這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？讀過 童年 的人都了解，它反映了...