1樓：匿名使用者
回首過去。乙個微笑。一句囑咐。一絲嬌羞。
而過現在。一臉疲憊。乙個低頭。乙份沉默。
--那時候的我們。總是把永遠想的過於簡單。隨便的放縱了自己。
--所謂永遠。不過是永不能到達的遠方。
他和她。
她和他。
開始的那麼平凡。
結束的那麼無奈。`
後來懂得了乙個詞語。叫做如履薄冰
而我只能說。幸福。如履薄冰
當上天注定我們在一起 。而最讓人嘆息的是我們並不適合彼此 。
注視。開心。感動 。幸福 。
那時候的我們 。相信了天長地久。相信了不離不棄。相信了海誓山盟 。
一起走過的那段路。對於一生來說 。太短暫。對於一瞬間來說 。又太漫長 。
記憶裡有那曾經月光下靜謐的臉頰。
還有那些那些撕成碎片的漫天誓言。
曾經嘗試顛覆整個世界 。
只為擺正你的倒影。
而如今的我們，走在一起 。卻只能裝作視而不見。
我在想 。我怎麼就能那麼虛偽 。
明明心裡面在乎的要命，
卻總在你走過我身邊的時候裝作不在乎 。
假裝的和同學高談闊論。
假裝的自顧自的發簡訊。
假裝的笑的燦爛如花。
假裝的 ，一點都不悲傷 。
你看你看 ，我怎麼還是那麼逞強。
死，死，死要面子。
然後的然後 ，看到你 ，看到她。
看到你們 。
看到你們幸福的笑，
想到曾經做過的夢，
夢到你親吻她的臉頰 。
夢到我哭到忘乎所以。
誰會理解我的悲哀 。
誰能體會我心裡糾結著的痛。
多少次 。當他人提起你
我都那麼小心翼翼的聽著有關與你的點點滴滴。
多少次。當他人提起曾經的我們 。
我都那麼虛偽的說著都過去了 。
只有我自己知道。
沒過去 。在我心裡 。
你一直都在 。
也許 。這就是所謂的年輕 。
所謂的懵懂與青澀。
到如今 。回首過去 。
才發覺那些爭吵的理由都是那麼的微不足道。
然後，甜言蜜語也都變成了最利的刀子。
我們都是那麼的好強。
我們都是那麼的倔強。
如果要放棄。為什麼不能銘記彼此的好。
再也沒有那樣乙個男孩，
保護著她。
不讓她哭泣。
再也沒有那樣乙個女孩。
惦念著他。
讓他竊竊的笑。
當夢已經破碎。
我們卻還在原地。
。不會一直在原地的。
他和她。終究有一天。
總要走出這個禁錮的地方。
會走出去的。
會，走出去的。
即使。當夢已經破碎
我的夢一次次的破碎
2樓：小小小小男和可
和你走過一路，像清茶，清泊淡雅，又芬芳長久;像美酒，味道醇厚，也醉人心弦。過去的不能忘卻，將來的好好珍惜，願永生的陪伴，給你永久的幸福!
我的夢不曾破碎這句話是什麼意思
3樓：匿名使用者
生活中總是會聽到各種各樣的抱怨，其實人生不如意十之**，這卻並不妨礙讓我們時時處處找的小幸福。看看這些簡單樸實卻有生活哲理的語言吧，你會發現，幸福其實不遠。
4樓：亢龍飛天
就是說自己還在做夢。。。。
我一步一步的靠近我的夢，即使他破碎的不成樣子了，我也要盡力挽回，用自己的一切去交換。這句話是什麼意 20
5樓：人求道
夢應該是美妙的，也應該是這個人美好的幻想，可是幻想就是幻想是會破碎的，他就想犧牲自己擁有的換取或實現自己的[夢]
6樓：prince呈
就是：丫的，就算拼了這條老命也要完成我的夢想，這tm才是人生的意義啊！！！！！！！！
7樓：連喝兩瓶爽歪歪
固執了 凡事不可極端
8樓：端木咬咬
姐選擇的路，跪著也要走完。
難聽版：不到黃河心不死
9樓：凌波留目
這是誰寫的哪篇文章？估計是主人公為實現自己的夢想而放棄自己的生命，也有可能是精神層面的。也有可能是他做了什麼事使這個夢破碎而要做彌補。
這類文章很典型的現代隨筆漫文，沒有什麼深刻底蘊。你倒是可以把文章發來看看，可以具體討論。
10樓：未央
一步步接近自己的目標或者夢想之類的，即使有很多困難，也要去實現，哪怕付出代價
你是我的王子夢,請你不要把我的夢破碎了是什麼意思
11樓：匿名使用者
你是我喜歡的男人，如果你不要我，我的夢想就破滅了。
如果女人一次次的傷害你,你還會一次次的原諒她嗎
這種事情很難說 愛情這種東西沒有對和錯 都是用感覺來思考的 如果她值得你付出 值得你等待 那麼就算她背叛過一次 你也可以原諒她 應該會把，我們曾經在一起很開心，曾經的心是緊緊的相連，愛乙個人就應該給她最大的寬容，回來找你應該還是深愛著你吧！還有兩個人在一起就是要互相信任，相互寬容 一起談了六年如果乙...
想分手又捨不得,怎麼辦啊 他總是一次次傷我的心,他還值得愛嗎
你和我一樣啊 他總是讓我覺得他不重視我，理智告訴我，應該說分手，可感性又和我說要繼續愛他，最後，理智戰勝了感性，我和他分手了，說實話，心好痛，真的好痛，不過我相信總有一天，會有人可以代替他的，會 他給我的創傷的 不要在乎不重視你的人 每個人都希望可以和自己愛的人一輩子不分開，但是戀愛是要兩個人在一起...
以一次次心靈的碰撞為提題寫作文，以《一次次心靈的碰撞》為提題寫一篇作文400字
2014年，帶著五月槐花的清香，在單位領導的安排下，我成為了江蘇省教育廳2014年 名師團送培 灌南縣小學語文教師培訓班的一名學員。2014年5月9日上午，我滿懷激動的心情，與350位在教育一線的同仁走進了灌南縣實驗小學雛鷹樓，一起聆聽來自江蘇省太倉市教育專家的教育思想。首先，來自太倉市教師發展中心...