1樓：愛因斯坦大煙斗
起承轉合
拼音： qǐ chéng zhuǎn hé用法： 聯合式；作謂語、賓語；泛指文章的做法解釋：
起：開頭；承：承接上文加以申述；**
轉折；合：結束。泛指文章的做法。
也比喻固定呆板的形式。
出處： 元·范德璣《詩格》：「作詩有四法：起要平直，承要春容，轉要變化，合要淵水
起承轉合的成語意思
2樓：平常心新號
起承轉合
【近義】承上啟下
【釋義】起：開頭；承：承接上文加以申述；**轉折；合：結束。泛指文章的做法。也比喻固定呆板的形式。
【出處】清·金聖歎《西廂記讀法》：「有此許多起承轉合，便令題目透出文字。」
【用例】然而不得已，也只好～，上台去說幾句。（魯迅《而已集·通訊》）
3樓：愚姝聊凡兒
起承轉合式結構，是作品的一種基本結構方法。我國清代學者劉熙載《藝概·文概》說：「起、承、轉、合四字，起者，起下也，連合亦起在內；合者，合上也，連起亦在內；中間用承用轉、皆顧兼趣合也。
」起承轉合之間
的關係，起中有合，合中有起，這是
首尾呼應，而承與轉皆兼顧起合，這是上下勾連，一脈相承。所以四者之間
互相依存，互為作用，有著嚴密的邏輯性，體現著很強的辯證關係。
起筆宜開不宜合，或單刀直入、或啟人思考、或引人注目，變化多端，以自然為佳；承接或正起反接，或正接反起，以順暢為妙，承後之轉折，或一轉，或兩轉，或三轉，或四轉……迂迴曲折，愈轉愈廳，才是上乘；合即結尾，或明揭題旨，或耐人尋味，或啟人遐想，以有力取勝。
我國古律詩常運用起、承轉、合。律詩「首聯」也叫「起聯」「頷聯」承筆銜接。承筆是承接開頭、或寫景、或抒情、語氣和緩，與上聯自然銜接，不可松泛。
起筆一聯只概括大概，承筆應點明題意，以開啟下文轉筆一聯。我國元人楊戩《詩法家數》說：「頷聯：
或寫意，或寫景，或書事、用事、引證。此聯要接破題，要如驪龍之珠，抱而不脫。」「頸聯」起筆呼應，上承「頷聯」，轉折突起，陡生波瀾，有起有伏，力免平鋪直敘。
楊戩《詩法家數》又說：「頸聯，或寫意、寫景、書事、用事、引證。與前聯之意相應相避，要變化，如疾雷破山，觀者驚愕。
」轉筆有三：進一層轉，推開一層轉和反轉。
總的要求是轉筆要能與前後相呼，活潑而不板滯為佳。例如杜甫的《春望》：
國破山河在，破春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
首聯、頷聯寫安史之亂後春城敗象，頸聯運用進一層轉，實仍寫安史之亂嚴重後果尾聯結以衰老，通體呼應，和諧一致。轉筆推開一步，如王勃的《杜少府之任蜀州》中「海記憶體知己，天涯若比鄰」句，胸襟開闊，遂成千古名句。尾聯以勸慰杜少府作結。
文氣舒蕩，活潑自然，轉筆呼應，跌宕有致、珠聯璧合。反轉是從反面著筆，前後對比，產生反差，造成奇趣。如王安石的《示長字君》。
尾聯即合，方法多樣，不不一一枚舉。
律詩如是，古**亦然。蘇洵的《六國論》，全文五段：第一段總起立論，第二段正面承接，第三段六轉（既是對第二段的旁轉，又是對第一段的遠承，）第四段是輕轉——轉入綜合推理得出結論。
文章末段以感嘆作結。統觀全篇，起承轉合，十分分明，自然流暢。
古詩古文之法，今人承之。省編初中語文第五冊課文馬季的相聲《成語新編》和鄧穎超同志《致張學良九十壽辰祝賀信》兩文也運用此法。
相聲《成語新編》分為四部分：「墊話」、「瓢把兒」、「正活兒」、「底」。這四個部分層次分明，起到了起承轉合的作用。
第一部分「墊話」。「墊話」就是開場白，像**中的「序」一樣。它的作用是引題入話，抓住觀眾。這則相聲的「墊話——。這是「起」。
第二部分：「瓢把兒」。是過渡段。它是承前接後的橋梁——承上啟下。在「墊話」中「抖」了「包袱」後，通過一問一答，提出了成語的特點，觸及了主題。
第三部分：「正活兒」是相聲的主體，在相聲整體結構中是最基本、最重要的部分。
第四部分：「底」。「底」是相聲的結尾，是「正活兒」的最後乙個「包袱」。往往既是故事的結局，又是對問題的最後評價。常常在笑料瀑發最強烈處結束，有強烈的喜劇效果，引人入勝。
鄧穎超同志《致張學良九十壽辰祝賀信》正文也是四段，也用此法。
第一段：表明慶賀張先生的九十壽辰。這是起。
第二段：緊承上段，高度讚美先生的歷史功績。
第三段：話題一轉，以欣喜的心情概述了海峽兩岸「長期隔絕之狀況已成過去」熱烈期待著「統一祖國，振興中華大業」。
第四段：緊扣函電的宗旨，祝福先生長壽健康，並期待與他再度聚首。情真真，意切切，感人至深。
賀信僅寥寥幾百字，先對張學良的壽辰表示祝賀，進而讚頌他的歷史功績，再展望祖國的統一大業，最後深情祝福，四段文字起、承、轉、合、蟬聯而下，行文自然、親切、暢達。
起承轉合之結構也常在詞、賦、曲、散文
、**等運用，恕不瑣言。
起承轉合是成語嗎
4樓：sky灬小籠包
起承轉合，漢語成語
讀音qǐ chéng zhuǎn hé
藝術創作常用的結構技巧之一，舊時作文慣用的行文方法，後來逐漸泛指文章的寫作手法。
5樓：戀人創
是起承轉來
合qǐchéng zhuǎ源n hé
[釋義] 起：是開端；承bai：是承du接上文加以申述；**zhi是轉折；合：是結
dao束全文。舊時詩文寫作結構章法方面常用的程式。泛指文章的做法。
[語出] 元·范德璣《詩格》：「作詩有四法：起要平直；承要春容；轉要變化；合要淵永。」
[正音] 轉；不能讀作「zhuàn」。
[辨形] 承；不能寫作「程」。
[近義] 承上啟下
[用法] 一般作謂語、賓語。
[結構] 聯合式。
[例句]
①～雖屬舊詩文的結構章法；但現在寫議**也要借鑑。
②一般寫議**；總是離不開～。
起承轉合是什麼意思啊
6樓：匿名使用者
起承轉合：起：是開端；承：是承接上文加以申述；**是轉折；合：是結束全文。舊時詩文寫作結構章法方面常用的程式。泛指文章的做法。
成語拼音：qǐ chéng zhuǎn hé成語出處：元 范德璣《詩格》：「作詩有四法：起要平直，承要春容，轉要變化，合要淵水。」
擴充套件資料成語用法：起承轉合聯合式；作謂語、賓語；泛指文章的做法。
成語結構：聯合式成語
成語年代：古代成語
成語正音：轉，不能讀作「zhuàn」。
成語辨形：承，不能寫作「程」。
近義詞：承上啟下
成語例子：然而不得已，也只好起承轉合，上台去說幾句。（魯迅《而已集 通訊》）
7樓：手機使用者
起承轉合 ( qǐ chéng zhuǎn hé ) 解釋 ①詩文寫作結構章法方面的術語。「起」是起因,文章的開頭；「承」是事件的過程；「轉」是轉折；「合」是對該事件的議論,是結尾。 ②比喻說話時的過渡。
③比喻固定呆板、矯揉造作。 出處 元·范德璣《詩格》：「作詩有四法：
起要平直，承要春容，轉要變化，合要淵水。」 清·金聖歎《西廂記讀法》：「有此許多起承轉合，便令題目透出文字。
」 用法 聯合式；作謂語、賓語；泛指文章的做法 近義詞 承上啟下 「起承轉合」在**學科領域裡的概念 【起承轉合】民族曲式結構原則之一。⑴起部（即呈示），主題最初陳述；⑵承部（即鞏固），通過重複或變化重複來鞏固主題；⑶轉部（即發展），發展主題，具有較大的不穩定性；⑷合部（即結束），結束全段**。
滿意請採納
8樓：匿名使用者
起承轉合
起承轉合 ( qǐ chéng zhuǎn hé )解 釋
①詩文寫作結構章法方面的術語。「起」是開端；「承」是承 接上文加以申述；「轉」是轉折，從正面反面立論；「合」是結束全文。
②比喻說話時的過渡。
③比喻固定呆板、矯揉造作。
出 處 元·范德璣《詩格》：「作詩有四法：起要平直，承要春容，轉要變化，合要淵水。」
用 法 聯合式；作謂語、賓語；泛指文章的做法示 例 老舍《駱駝祥子》：「把大家都說在裡邊，而沒有～的痕跡。」
近義詞 承上啟下
9樓：宣風過沈然
起：開頭；承：承接上文加以申述；**轉折；合：結束。泛指文章的做法。也比喻固定呆板的形式。
急急急急，與「起承轉合」意思相近的成語有什麼？
10樓：匿名使用者
承上啟下
chéng shàng qǐ xià
【解釋】承接上面的，引起下面的。多用在寫文章方面。
【出處】宋·張炎《詞源·製麴》：「思量頭如何起，尾如何結，方始選韻，而後述曲，最是過片不要斷了曲意，須要承上啟下。」
【結構】連動式。
【用法】多用於寫文章方面；有時也用於工作中指連線上下級群眾和領導。一般作定語。
【辨形】承；不能寫作「成」。
【近義詞】起承轉合、承前啟後、繼往開來
【例句】中層幹部一方面要轉達上級領導的旨意；另一方面要反映群眾的意見；起～的作用。
起承轉合是什麼意思？什麼是起承轉合？
什麼是起承轉合？中的 起承轉合 是指民族曲式結構原則之一。1 起部 即呈示，主題最初陳述 2 承部 即鞏固，通過重複或變化重複來鞏固主題 3 轉部 即發展，發展主題，具有較大的不穩定性 4 合部 即結束，結束全段 民族曲式是在民族民間 創作的歷史發展過程中形成的，與人民的生活有著密切聯絡，其結構規律...
「朋友」主題班會，請問如何起承轉合？
台詞就沒有了，班會是要考臨場發揮的，事先怎麼弄得好啊，不過有很多方法可以用，主要是開頭開好和結尾結好就行了，這個主題我們以前有做過，4個主持人可以站在4個人不同的角度去闡述朋友這個概念，好的 壞的 古代的 現代的這4個角度去說，首先可以以提問的方式 朋友是什麼？好的 朋友就是相互信任，相互幫助的人，...
誰能把這成語合成詞啊，誰能把這3個成語 合成乙個詞啊？？
精益求精 歸結為 精 寧靜致遠 寧靜方可致遠,所以歸結為 遠 賓至如歸 說的就是讓客人象回家的感覺,所以歸結為 家,也可稱之為庭 所以姑且稱為 精遠庭 精遠室 精遠小窩 坦白說 精益求精 寧靜致遠 賓至如歸 合成乙個詞,讀起來要順口，還要包含這3個個詞的涵義.真的很難.而且你也沒有說合成乙個詞是要做...