1樓：感性的四九
歌聲嘹亮
歌聲悠揚
歌聲悅耳
歌聲甜美
歌聲婉轉
歌聲繞梁……
2樓：本人珠光
嘹亮 悠揚 動聽 低沉。。。。。。
歌聲唱得什麼填空？
3樓：zai來1碗湯
歌聲唱的（優美）
4樓：老鮑
歌聲唱得（太悅耳動聽了）
什麼的歌聲？（填形容詞）盡量多一些
5樓：匿名使用者
美妙、迷人、憂傷、清脆、響亮、模糊、
6樓：寄風給你
扣人心弦的歌聲
天籟般的歌聲
動聽的歌聲
美麗的歌聲
讓人著迷的歌聲
形容詞（adjective）
很多語言中均有的主要詞類中的一種。形容詞主要用來描寫或修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質、 狀態、特徵或屬性，常用作定語，也可作表語、補語或狀語。
語法的概念
編輯語法是語言的組織規律，任何人在使用語言時，不管他是否學過語法，但都必須合乎語法。另外，總結語法本身的規律也能加深我們對語言的理解，讓我們能夠真正熟練地運用語言。想要掌握規範標準的英語，語法是不可忽略的部分。
就形容詞而言，也是英語語法中乙個不可或缺的部分。
漢語詞類
形容詞：表示事物的形狀、性質和狀態等。如「大、高、認真、生動、美麗、精明、可愛、冰涼、初級、高階、簡單、複雜」。
用法（1）性質形容詞一般能受「不」和「很」的修飾。如「不大、很大、不生動、很生動」。少數狀態形容詞不受「不」和「很」的修飾，如不說「不冰涼、很冰涼、不雪白、很雪白、不初級、很初級」。
（2）能修飾名詞，經常作謂語或定語。如「大眼睛、高樓、冰涼的酸梅湯、初級職稱」。
（3）部分形容詞可以重疊。如「大大、長長、高高」。
（4）不能帶賓語。
7樓：匿名使用者
十分動聽丶美妙丶好聽的歌聲。
8樓：匿名使用者
悅耳，可愛，優雅，糟糕，，動聽，質樸，華麗，婉轉
9樓：匿名使用者
優美的 婉轉的 嘹亮的
10樓：匿名使用者
響亮，清脆，好聽，不好聽。
什麼的歌聲(填詞)
11樓：絕對圖
美妙悅耳
優美扣人心弦
天籟般動聽 很多呀 都可以的！
12樓：顧輝
哀寂的沉默的
蒼涼的無言的
飄渺的。。。
什麼歌聲填詞語
13樓：越勒
美妙 悅耳 優美 扣人心弦 天籟般 動聽 很多呀 都可以的！
14樓：cl2017在路上
美妙悠揚的歌聲甜美爽朗的笑聲整齊劃一的讀書聲
美妙悠揚的歌聲甜美爽朗的笑聲整齊劃一的讀書聲
15樓：佛手
嘹亮歌聲。
輕快歌聲。
響亮歌聲。
清脆歌聲。
16樓：匿名使用者
動人，悅耳，好聽，都可以
什麼樣的國歌聲？填形容詞填空的國歌聲
回答 雄壯的國歌聲 高亢嘹亮的國歌聲 鏗鏘有力的國歌聲 鬥志昂揚的國歌聲 莊嚴的國歌聲 悠揚的國歌聲 氣勢磅礴的國歌聲 響亮的國歌聲 什麼樣的國歌聲填形容詞 回答 雄壯的國歌聲 高亢嘹亮的國歌聲 鏗鏘有力的國歌聲 鬥志昂揚的國歌聲 莊嚴的國歌聲 悠揚的國歌聲 氣勢磅礴的國歌聲 響亮的國歌聲 雄渾豪壯...
《歌聲與微笑》的歌詞是什麼，歌聲與微笑的歌詞
歌聲與微笑 著名作詞家王鍵作詞，著名作曲家谷建芬作曲 同時為谷建芬代表作之一。歌聲與微笑 是一首深受廣大青少年喜愛的 富有時代氣息的青少年歌曲。歌曲的兩個部分都運用了復樂段結構，形成並置式對比。尤其是在高音區節奏重複多次運用了同音反覆，使得歌曲形成了一種動力感，具有一定的號召性，表達了青少年朋友將友...
夜鶯的歌聲講了一件什麼,《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講乙個什麼故事
這是乙個感人的故事，故事內容如下 本文講的是在蘇聯衛國戰爭期間，乙個男孩用學夜鶯叫的方法，傳遞訊息，協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事.文章以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了三部分內容 先寫 小夜鶯 以歌聲引誘敵人上勾，再寫 小夜鶯 在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，最後寫戰...