1樓：威心
有一天，乙隻聰明的小松鼠在松枝上摘果子，她忽然看見松樹下面有乙隻美麗的小白兔在哭泣，她立即警覺起來：該不是小白兔找不到家啦。要是這樣的話，我可很願意幫助他。
她想知道究竟，便急急忙忙從樹上跑下來，小松鼠問清楚小白兔哭的原因後，不假思索地帶著他回到了兔媽媽的懷抱裡，小白兔有了這一次經歷，他懂得了以後要多幫助其他人。
2樓：小鹿i小童鞋
從前，在茂密的森林裡，有老鼠和松鼠兩個小動物，他們是好朋友。
一天，松鼠掉進了乙個很深的洞裡。松鼠大聲呼救，這時，老鼠路過了，看到松鼠在洞裡，不禁著急起來。老鼠左思右想，終於想到了乙個辦法，那就是找到一根足夠長的木棍，讓松鼠爬上來，松鼠可是爬樹小能手呢。
老鼠可真聰明。這就是老鼠與松鼠的故事。
3樓：匿名使用者
為我解答，辦法，聰明的一段話
用上糟糕、辦法、聰明、微笑、等詞語寫一段話 。
4樓：匿名使用者
聰明的人總會微笑著面對糟糕的情景，然後找到破解的辦法，就像我一樣。(╯▽╰)
5樓：雲南萬通汽修學校
聰明秀出,謂之英;膽力過人,謂之雄. 英雄者,有凌雲之壯志,氣吞山河之勢,腹納九州之量,包藏四海之胸襟!肩扛正義,救黎民於水火,解百姓於倒懸. 英雄者,擁有...
用幾個詞語寫一段話或編個小故事
6樓：匿名使用者
老師叫我們用「群龍戲珠、雄鷹展翅、五彩繽紛、魚翔淺底、財緣滾滾、一清二白、金玉滿盤、年年有餘」任選6個編個小故事，咱都不會。
7樓：匿名使用者
海浬群龍戲珠、山上雄鷹展翅，整個世界五彩繽紛，新的一年裡我們將財源滾滾，金玉滿盤，不會一清二白。
8樓：匿名使用者
新年過去咯、不需要了吧、、用這些詞語造句、然後說：好不?
9樓：閔永芬買念
過年了，財神爺挨家挨戶巡視自己在家裡尊容！看過很多家，財神爺很是滿意！一路走來，財神爺來到了布店，看見門前大紅燈籠高掛，賣的布都是上等好貨，有群龍戲珠印花的粉布，有雄鷹展翅印花的紫布，有金玉滿盤的紅布，財神爺頓時看眼花了，化作一人詢問店主，如何有這般五彩繽紛的布？
店主說，都是財神爺的功勞，有財神爺在，我們是財源滾滾，年年有餘。財神爺問那你家的財神爺呢？店主高興地說在爐灶上供著了！
財神爺疑問，那灶神呢？店主說，灶神回家蓋鍋了！
10樓：荀德度霜
樓主，首先很高興回答您的問題：
我的答案是：
昨天晚上我做了個夢，夢見我遨遊了地球，在夢中的高山峻嶺中，我看見了雄鷹展翅，山上的花朵五彩繽紛；而在深海裡，我又看見了群龍戲珠、魚翔淺底……然後，我到了龍王那裡做客，我祝他在新的一年裡：金玉滿堂，年年有餘。他告訴我說，我新的一年中肯定能財源滾滾、不會一清二白的。
歡迎採納
寫一段話，用上表示眼睛動作的詞
11樓：洋洋陽娃娃
我們在長白山上眺望遠方
12樓：lv屹耳
他目不轉睛地盯著水裡活蹦亂跳的魚看。
13樓：匿名使用者
考試的前幾天先要好複習再在考試時要細心讀題，然後在認真檢查。
14樓：匿名使用者
媽媽一動不動的盯著小明
15樓：灬雅傑灬
她盯著那個雞蛋一動不動
用幾個詞造一段話，（小故事）， 10
16樓：洛水清弘
我們幾個一起跳躍玩耍，直到力倦神疲。只有寧寧在一邊目瞪口呆的看著。
17樓：匿名使用者
小故事裡要有張杰 燈泡 草原 這幾個字在300字以內 30字以內行嗎 張杰發現 燈泡不亮 了,就決 定到草原 上去策馬 揚鞭,自 由玩耍. 加標點符號一共28個字元.
幾個詞語寫一段話
18樓：匿名使用者
鳥兒在搖搖晃晃的枝丫上宛轉歌唱，但對我而言，聽到的卻是喧鬧的噪音，讓我心煩不已，看在眼裡的是老師嚴肅的表情，但是，老師卻用略帶一絲憂愁的柔和話語讓我懊悔自己犯的錯。晚上，潔白的月光靜悄悄地照在小路上，我坐在長椅上安安靜靜的思量今天的事情，祈禱同學們明天能原諒我犯下的錯。
19樓：紅
可參考都德的《最後一課》
那天早晨上學,我去得很晚,心裡很怕韓麥爾先生罵我,況且他說說過要問我們分詞,可是我連乙個字也說不上來。我想就別上學了，到野外去玩玩吧。
天氣那麼暖和，那麼晴朗！
畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠後邊草地上，普魯士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向學校跑去。
我走過鎮公所的時候，看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來，我們的一切壞訊息都是從那裡傳出來的：敗仗啦，徵發啦，司令部的各種命令啦。
——我也不停步，只在心裡思量:「又出了什麼事啦？」
鐵匠華希特帶著他的徒弟也擠在那裡看布告，他看見我在廣場上跑過，就向我喊：「用不著那麼快呀，孩子，你反正是來得及起到學校的！」
我想他在拿我開玩笑，就上氣不接下氣地趕到韓麥爾先生的小院子裡。
平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，「靜一點，靜一點……」
我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去，看見同學們都在自己的座位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下挾著那怕人的戒尺。我只好推開門，當著大家的面走過靜悄悄的教室、你們可以想象，我那時臉多麼紅，心多麼慌！
可是一點兒也沒有什麼。韓麥爾先生見了我，很溫和地說：「快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。」
我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著縐邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。
而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的，後邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有些旁的人。
個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。
我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說：「我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。
新老師明天就到。今天是你們最後一堂法語課，我希望你們多多用心學習。」
我聽了這幾句話，心裡萬分難過。啊，那些壞傢伙，他們貼在鎮公所布告牌上的，原來就是這麼一回事！
我的最後一堂法語課！
我幾乎還不會作文呢！我再也不能學法語了！難道這樣就算了嗎？
我從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰…想起這些，我多麼懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那麼討厭，帶著又那麼重，現在都好像是我的老朋友，捨不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。
他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。
可憐的人！
他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀念這最後一課！現在我明白了，鎮上那些老年人為什麼來坐在教室裡。這好像告訴我，他們也懊悔當初沒常到學校裡來。
他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意。
我正想著這些的時候，忽然聽見老師叫我的名字。輪到我背書了。天啊，如果我能把那條出名難學的分詞用法從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點兒錯誤，那麼任何代價我都願意拿出來的。
可是開頭幾個字我就弄糊塗了，我只好站在那裡搖搖晃晃，心裡挺難受多頭也不敢抬起來。我聽見韓麥爾先生對我說：
「我也不責備你，小弗郎士，你自己一定夠難受的了這就是了。大家天天都這麼想：『算了吧，時間有的是，明天再學也不遲。
，現在看看我們的結果吧。唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸。現在那些傢伙就有理由對我們說了：
『怎麼？你們還自己說是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！…不過，可憐的小弗郎士，也並不是你乙個人的過錯，我們大家都有許多地方應該責備自己呢。」
20樓：孝爾絲矯琪
我們身處在社會之中，我們懂得家庭成員之間需要和諧；朋友之間需要寬容；情侶之間需要理解。在這樣的環境中有時會感動痛苦，但痛苦只是人生中的一部分，痛苦帶來的後果你認真分析之後就會「吃一嵌，長一智」。人生就像乙個沙漏，你的生命已經像沙子一樣漏掉了一些，但以後的路還很長，我們要努力拼搏，創造自己的未來，實現自己的社會價值，為社會做貢獻，這也是我們身為公民的責任。
凡事有因必有果，由於種種原因以前沒做好，但只要勤奮的去補救，現在「亡羊補牢，為時未晚」。揚著自信的風帆邁向未來吧，祝你「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。
發揮想象力,用下面13個詞語來寫一段故事(以下13個詞語全部要用上），要求故事的氛圍"堅定，熱情，狂躁"的
21樓：帥的驚動了
在網上釋出的帖子具有挑戰性的冒險，立即識別題目管理使控制肝臟手術記號
用上一系列動詞來寫一段話左右,用上一系列動詞來寫一段話100字左右
同學你好。這是考用動詞準確描述動作。舉個例子 只見他好不容易聽得老師喊出下課，左手合起書本，右手便從桌屜中抽出飯盒，邊就跳起身，閃出後門，向著飯堂那邊匆匆跑去，剛進飯堂門，看到長長的隊伍，便似全身洩了勁一般，長嘆一口氣，慢慢走向隊尾。爸爸跑到伯父家裡去，不一會兒，就和伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個...
使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中。柔和神奇
柔和的月光撒在湖面上，使白日嬌豔的繁花黯然失色，但靈動的月光也把夜色映襯得恰如其分，趣意盎然 一道柔和陽光照射在淒涼的大地上，一位黯然失色已久的少女，突然露出意趣盎然的笑容。在柔和的燈光下，她意趣盎然的讀著從圖書館借來的 了解到主人公的淒涼生活，不禁黯然失色。連詞成段 10 乙個美麗的桃花源，而不是...
讀詞語，想象畫面，選擇幾個詞語寫一段通順連貫的話。（描寫黃河）
那萬馬奔騰 濁浪排空的黃河壺口瀑布，處處是波浪滔滔 驚濤駭浪，鼓浪前進 水流湍急的若奔馬直入河溝，驚濤怒吼的場面真讓人提心吊膽，膽戰心驚！黃河萬馬奔騰 濁浪排空。我坐在羊皮筏子上迎著驚濤駭浪，鼓浪前進。緊貼腳的就是波浪滔滔 水流湍急的黃水，這不由得使我膽戰心驚。黃河驚濤駭浪如那萬馬奔騰般向我趨勢而來...