1樓：匿名使用者
什麼是最神聖的職責 是醫生 是科學家 還是明星……不知你是否聽說過這樣乙個故事：從前，有乙個國王，特製了一枚最高勳章，要授給乙個功勞最大的人。訊息傳出以後，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。
但是國王卻把它授給了一位小學教師。因為無論是科學家，醫生，還是國王都曾經受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！
我想現在你一定和我一樣找到答案了吧。
有人說，乙個人走了，他的一切也就隨著他的遠去而消失了。這是真的嗎 她雖然和我們離別了三個春秋了，但以前和她一起笑過，哭過的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因為她總是向學生索取的少，而付出的多。
她就是我的小學老師——袁老師。乙個中等的身材，微微有些發瘦，一頭灑脫的短髮，幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上。她穿著樸素，總喜歡穿著那件藍色的花格仔外衣，但又不失整齊大方。
我從她身上看到了淳樸這兩個字。
有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。
她有點"怪"。同學的路，有是說近，有時說近。我心想，難道路程也會變魔術嗎
記得那是個大雨傾盆的傍晚。我們班的徐奇聰，由於平時不注意感冐發燒了。看了醫生後仍然無濟事，一直有氣無力地趴在課桌上。
眼看已經到了放學的時間了，同學們都已陸續離開了。這時老師來到他身邊，說："我帶你回家吧。
""可是我家實在是太遠了。"可是她卻二話沒說，把徐奇聰扶上了自行車。風越來越猛了，雨越來越大了，路也越來越泥濘了。
她顯得有些吃力。她怕徐奇聰再淋到一滴雨，將僅有的一件雨衣讓他穿上，自己卻冒雨前進。雨水無情地摧殘著她，衣服的每乙個角落都遭受著雨水的洗禮，就這樣一直堅持了半個小時，她卻說：
"不遠，不遠。"
也正是第二天早晨，我們得知了袁老師的女兒扭傷了腳住進了醫院，全班同學都猜想到她也許不會來上課了。可是她還是像往常一樣笑眯眯地來了。課後，我們勸她去看看她的女兒，而她卻說：
"打乙個來回，路遠著呢。"此刻全班都肅靜了，似乎明白了什麼。在這段時間，她沒有落下過一節課。
有時她還有點"傻"。學校要派一位老師去桂林支教。也許是因為各種原因很少有老師報名，而她卻毫不猶豫地寫上了自己的名字。
她臨走前說了一句令我難忘的話："我也捨不得你們，可是我知道那兒的學生更需要我。"
在學習上，她就像一位導遊，帶領我們在知識的果園裡徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐著成功的喜歡，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫和再一次洗刷每乙個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！
其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們為學生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。不知為我們流了多少汗水 又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪 他們拿著微薄的工資，任學生踏著自己的肩膀走上領獎台，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事蹟。
小鳥要歌唱春風，花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌這光榮的人民教師。
求問作文關於寫語文課的，稍微有點討厭語文課的500字謝謝
2樓：匿名使用者
我最討厭語文，因為語文老師最囉嗦。我最討厭語文，因為語文的作業最多，我最討厭語文，因為作文特別難寫，我最討厭語文，因為語文課文最難背，整天要背背背！搞的我跟唐僧附體一樣！
語文真的是太難了，又是唐詩宋詞，又是散文文言文白話文！還要記下作者的名、哦， 對了，還有字？什麼李白，字太白，號青蓮居士？
簡直莫名其妙！一竅不通！為什麼這些不在歷史課上學呢？
如果歷史課學習這麼一段，我倒蠻感興趣的。
我最討厭語文，因為 數學比語文簡單，數學只要記得十個數字就行，美術比語文藝術，畫花鳥蟲魚人體素描陶冶情操。**比語文開心，可以放聲高歌！生物比語文生動，還可以參觀學校的小小標本館。
真有趣！物理就更有趣啦！可以做好多妙趣橫生的實驗！
唯獨語文，枯燥乏味，乙個生詞要抄那麼多遍，一篇課文要讀那麼多遍，真的太容易讓人產生恐懼感和抗拒心理。
假如我來講語文課，我不會讓學生寫那麼多遍生詞背那麼多次書本，我會用課堂45分鐘時間去與學生一起剖析作者寫這篇文章的意義所在，讓每位同學都積極發言，而且對於發言的每位同學都會給予鼓勵而不是批評，與同學們一起了解作者寫此篇文章的心理活動，走進作者的心中從而學習並收穫到精神糧食。課後我也不會讓學生抄生詞抄課文，我會讓他們寫讀後感，來了解每位學生對課文的吸收和學習狀況。我會默寫他們生詞，號召乙個方針：
「只要你記得，學得會，我就不要求你抄寫生詞」。但是對於字寫得難看的同學，得讓他們多練，這對以後的發展還是有幫助的，我會區別對待，讓字寫的潦草的同學只要交出工整的字跡，並能記得課本的知識就可以盡可能的減少大家的學習任務。
對了，我很佩服有很多老師，講課特別生動，總能把我們的大腦和思想都被他牽著，引人入勝。我要是語文老師，我想我會培養我這方面的能力。這樣，我想，同學們會因此愛上語文課，甚至愛上語文老師吧？
我有乙個願望，希望我討厭的語文能變成我喜歡的樣子。
學習語文的看法――八年級主題作文 500字
3樓：斯里蘭卡呀呀呀
敬愛的老bai師：
您好，語文老師du，我是您
zhi的一名學生，我對dao語文非常內有興趣，可是有容一天語文改變了我的看法。我以為您一直是把作業提到不多不少剛剛好的，可是，是我錯了。每天的作業不斷增加，那作業似乎是乙個惡魔，逼迫著我。
我每天都是熬夜做完作業的，我每天晚上都在為作業二奮鬥著，我越來越憔悴，而同學們也不都是這樣的嗎？我有點討厭您，您布置作業都是那麼多，我們課外的時間連擠都擠不出來。因為精神壓力過大，我們才造成了考試不好的嚴重後果！
我知道您是為我們好，但是您的逼迫，作業的過多，同學們黑眼圈逐漸明顯。我對您的教育實在是給個超級差評，強烈拒絕！我現在鄭重正式地說：
作業！減少吧！同學們，歡樂吧！
作業布置得那麼的多，我們暑假都在寫作業，您倒好，自己享受暑假之旅，戴著太陽鏡、穿著泳裝、撐著太陽傘、塗上防曬霜，躺在睡椅上舒舒服服地觀美景，享受陽光浴。我們學生呢？有您這樣子的好待遇麼？
我知道您是為我們好，可是也不能總是不能布置作業太多呀，所以，老師老師，小女子請求您把作業減少好不好？好不好？
作文《對語文的感受》600字怎麼寫
4樓：為你灬續傳奇
從一生下來,我們就要接觸語文.上小學時,也沒人會去注意語文,我一直以為：語文是最容易學的學科,也是最無聊的學科!直到我上了初一.
一開學,語文老師就給我們布置學習語文的要求：每週寫隨筆,每節課課前5分鐘演講.於是在每一週的時間裡,我們樂此不疲的忙碌著語文.
作文《對語文的感受》500字怎麼寫
5樓：97樂於助人
一次的考試
暈忽忽，不知是怎樣從緊張的心情中解放出來了。只聽哨聲一響，開始考試了！
我調整好心態，接過試卷，正準備大開殺戒，可突然犯愁了。原本可以提筆就來，但腦海裡一陣大浪湧上，又把答案捲回海底了。我稍稍沉思，做出了乙個明智的選擇——空開，最後來思考。
以後的試題基本是迎刃而解，可到了詩歌賞析我又傻眼了。為什麼是這首詩？考試前在緊張的複習中，我猛讀、猛背那些含人物及景物的詩詞，孰料他卻抽了這首純為寫景的古詩！
我拂袖暗嘆倒霉，唉，欲哭無淚。如今只有硬著頭皮靠臨場發揮來答題了。慘兮慘兮萘若何！
閱讀練兵場一向都是我嚴重掛彩之地。我翻看試卷，兩篇短文！我頓時冒出一身冷汗，接下來，就是被時間元帥無情地推上戰場硬著頭皮甩開大「刀」。
剛戰完一場大戰，看看敵軍援兵不由一陣竊喜——幾年前我曾在雜誌上細細品讀過。哈哈，這不是手到擒來嗎？
終於，見到最後乙個敵人了。雖然我對作文這一大敵從無大畏懼過，但這回，看得出來者不善！我可不能輕敵，必須小心翼翼地接招。
作為號稱「東方魔女」的丁老師的學生，我深知一篇好的作文，必須要乙個精彩的內容，好的開頭、結尾和乙個吸引人的好題目。我咬著筆桿子，思索著，槍斃了乙個又乙個標題，但最後還是被時間元帥救回了乙個我不太滿意的題目。經過左右思索，東拼西湊，總算攪出了一篇文章。
這次考試，我知道，我還有太多知識沒掌握，但終於——暈忽忽，不知是怎樣從緊張的心情中解放出來了，只聽哨聲一響，收卷！
語文老師布置作業要欣賞評價自己的作文，我作文寫得很差不會評價，誰幫我隨便想幾句，最好能多點，謝謝咯
6樓：赤練冰仙子
可以提供你幾個方面
1、措詞
2、語句連貫程度
3、文采
4、字數
5、時代感
7樓：墮落_de天使
不存在不會寫作文的人，只是別人的看法不一樣而已，每個人有每個人不同的觀點，你可以根據自己的寫作風格，從語言表達入手，如果不會的話，你也可以詢問一下同學之類的，畢竟我們沒有看過你的作文。
8樓：匿名使用者
你這個態度就不對，作文寫得不好就更要鍛鍊，什麼都靠別人，你啥時候能提高啊。
語文作文寫,語文作文寫100字
我的語文學習計畫 1.每學完一課都是複習的課堂上所學的知識和書上的內容.2.每學完一課就預習下一課，有不懂的問題畫起來，在課堂上問老師和同學.3.所學的生字的音，形，意要牢牢記住.4.每學完一課後，把好詞佳句積累起來.5.每學完一課後，把自己的感受寫在日記本上，使對課文的印象更深.6.要多看課外書，...
語文作文怎么寫，語文作文怎麼寫
給你提供一些寫作的方法，希望對你有所幫助 一 細觀察 細緻觀察是提高寫作水平的密鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，觀察 這把開門的密鑰匙，作文的 鐵門限 是決然跨...
怎樣寫談語文素養這個作文，如何寫關於語文素養的作文怎麼寫
前天，我參加了語文素養大賽的杭州決賽。晚上6點鐘比賽開始了。這次比賽與初賽複賽不一樣，這次比賽是一個一個上場的，不是筆試，是面試，上場順序是抽籤決定的。中年級組一共28人進入決賽，分兩場，我們是第一場共14人。我抽到的是12號上場，可以做充分的準備。我們坐在候考區等候。我覺得無聊，就和其他小朋友玩起...