1樓：匿名使用者
畫那些**吃完後的餐桌。
2樓：匿名使用者
畫賽爾號吧，小孩子都喜歡
一年級小學生又簡單又漂亮的畫
3樓：思若海之風
對於一年級的小學生，還是比較小的
大約也就六七歲的模樣
當然了，簡單而又漂亮，乙個小女孩。
4樓：暴走少女
所需材料：紙、筆、油畫棒
具體步驟：
1、首先在紙上繪畫出乙個三角形，如圖所示。
2、在三角形的右邊繪畫出乙個平行四邊形作為屋頂，如圖所示。
3、在屋頂的下面繪畫出兩個長方形作為房子，如圖所示。
4、給房子上繪畫出三個小窗戶、門和煙筒的樣子，如圖所示。
5、在房子的下面畫出一條線條，再繪畫出一條彎彎的小路，小路上面有很多的石頭。
6、在房子的左上角處繪畫乙個太陽，如圖所示。
7、太陽畫好了，在房子的右邊繪畫出兩棵又高又大的樹木，如圖所示。
8、大樹畫好了，在房子的左邊繪畫出幾個尖尖的圍欄，如圖所示。
9、最後，給房子塗上漂亮的顏色就完成了。塗色認真一點，整體效果會更好看。
5樓：匿名使用者
用圓規畫比較省事，或者用一根線，一端系在鉛筆上，另一端用手按在紙上做圓心，用筆就可以畫出乙個圓來
請問怎樣畫一幅簡單的環保畫，適合一年級的?
6樓：匿名使用者
可以畫一些樹木花草，水，垃圾等等，然後在寫一些環保標語例如： 見垃圾，彎個腰，爭做綠色小使者。愛花、愛草、愛樹、愛校園。今天節約一滴水，留給後人一滴血 。等等
環境保護（簡稱環保）是在個人、組織或**層面，為大自然和人類福祉而保護自然環境的行為，指人類為解決現實或潛在的環境問題，協調人類與環境的關係，保障經濟社會的可持續發展而採取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。保護環境是人類有意識地保護自然資源並使其得到合理的利用，防止自然環境受到汙染和破壞；對受到汙染和破壞的環境做好綜合的治理，以創造出適合於人類生活、工作的環境，協調人與自然的關係，讓人們做到與自然和諧相處的概念。
自2023年代起，環保運動已漸漸令大眾更重視身邊的各種環境問題。
自然環境 為了防止自然環境的惡化，對山脈、綠水、藍天、大海的保護。這裡就涉及到了不能私自採礦或濫伐樹木, 儘量減少亂排（汙水）亂放（汙氣）、不能過度放牧、不能過度開荒、不能過度開發自然資源、不能破壞自然界的生態平衡等等，這個層面屬於巨集觀的，主要依靠各級**行使自己的職能、進行調控，才能夠解決。對自然的保護要做到人人有責!
地球生物 包括物種的保全，植物植被的養護，動物的回歸，維護生物多樣性，轉基因的合理、慎用，瀕臨滅絕生物的特殊保護，滅絕物種的恢復，棲息地的擴大，人類與生物的和諧共處，不欺負其他物種等等。
人類環境 使環境更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學、衛生、健康、綠色的要求。這個層面屬於微觀的，既要靠公民的自覺行動，又要依靠**的政策法規作保證，依靠社群的組織教育來引導，要工學兵商各行各業齊抓共管，才能解決。
地球上每乙個人都是有權力保護地球，也有權力享有地球上的一切，海洋、高山、森林這些都是自然，也是每乙個人應該去愛護的。
7樓：匿名使用者
廢物利用的 手工 製作過程 圖把 不用太多文字 一看就懂.
啥都不幹下張紙 夠環保了把············ 現在的教育一面 提倡一面浪費
8樓：匿名使用者
可以去童畫秀秀上看看呀 有各種主題的畫畫呢。說不定也有環保的參考參考就知道怎麼畫啦。
9樓：藍胖子喔喔
我記得童畫秀秀上舉辦一次世界衛生日主題的畫畫比賽，你可以去上面看看，參考一下，找找靈感或許對你有幫助
10樓：皸佔
第四單元習作范文例文一
建議書 親愛的同學們： 如果朋友有了困難，你會袖手旁觀嗎？如果朋友遇到危機，你會見不救嗎？
我想你當然會說：「不會！」 現在我們人類的朋友——動物，有的已瀕臨滅絕，有的數量急劇減少，很難想象：
如果有一天，人們生活在乙個沒有動物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失…… 同學們為拯救動物，拯救人類，拯救唯一的地球趕快行動起來吧！因此我提出以下幾點建議： 1．我們小學生要積極學習和大力宣傳《野生動物保**》，讓更多的人了解並遵守這個法律。
2．現在有許多賣田雞的。田雞又叫「青蛙」，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應吃它，還應告訴大家愛護它。 3．目前，傷害鳥類的事時有發生，致使許多小鳥無家可歸，我們應該給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻。
4．如果我們在路上遇到了小動物，我們應該做到「三不」：不恐嚇、不打擊、不捕捉。 5．如果我們撿到或發現了珍貴的野生動物，應及時向居委會、學校及有關部門報告。
我想：只要大家自覺遵守《野生動物保**》，自覺維護生態環境，那麼我們的祖國，我們的未來會更加美麗富饒。 ××小學××班××× ××××年××月×日 找優點談體會：
同學們都十分喜愛小動物，把它們當成了自己的小夥伴、好朋友。現如今有許多珍貴的動物已經瀕臨滅絕，也就是說同學們將失去一些好朋友，在此之際，小作者向全體同學們建議：「一齊來保護野生動物吧！
」對此小作者提出了幾條十分可行的建議。使人人時時刻刻緊記保護動物是人類的責任。此建議書語言通暢，簡潔明瞭，格式正確。
例文二 建議書 少先隊大隊委員會： 近來，學校附近交通混亂，對老師和同學的安全造成威脅。我覺得這與有些同學缺乏交通安全意識、不遵守交通法規有關。
為此，我建議搞一次關於少先隊員交通安全知識競賽。具體方法如下：
一、先由班主任帶領同學搞一次初賽，每班選出兩名參加年級複賽，然後再由年級選出最佳的幾名代表，最後按照低、中、高三個組學校的決賽，選出全校的優勝者兩名。
二、辦板報。每班以遵守交通安全為主題，出一期板報。
三、請交警叔叔為我們做報告，給同學們講一些交通方面的知識。 我希望我的建議能得到全體少先隊員的響應，並被大隊委員會採納。我相信通過這項活動，我們學校的全體少先隊員都能成為遵守交通規則、宣傳交通法規的模範。
讓我們的學校周圍不再發生交通事故，願安全永遠伴隨我們身邊。 ××中隊 ×× ××××年××月×日 找優點談體會：本文中小作者提的建議甚好，面對當前城市中日益增多的車輛，交通安全問題這一點就應引起人們的重視。
此文的小作者抓住注意安全，宣傳遵守法規這方面，及時向學校大隊提出了十分妥當、可行的建議。此建議書格式正確，語言簡潔、清楚。相信在小作者的這些建議實施之後，安全會有所好轉。
例文三 建議書 六二班全體同學們： 當今我們生活的時代是乙個知識**的時代，而書籍正是我們獲取知識的源泉。為使我們這些跨世紀的一代真正肩負起時代的重任。
為了讓我們遨遊在知識的海洋裡，我們六二班班委會向全體同學提出在我班建立乙個圖書角的建議，建議的具體內容如下：
一、每人至少獻出一本書。
二、書籍由圖書小組專人管理。
三、定期借閱，定期歸還。
四、愛護書籍，若損壞要賠償。
五、定期召開讀好一本書的座談會。 同學們，我們畢業班的生活是緊張的，但課外閱讀不會影響我們的學習，還能豐富我們的課外知識，充實我們的生活，開闊我們的眼界，希望大家積極參與。 ××班委員會 ××××年××月×日 找優點談體會：
六二班班委會的同學們認識到在當今這個知識**的時代，只有更多地去閱讀書籍，從中獲取新知識，才能不斷豐富自己的頭腦，才能擔起時代的重任。因此他們提出了在班中設立「圖書角」這一很好的建議。建議的具體內容條理清楚，語言簡明。
建議書的格式正確。 例文四 建議書 親愛的少先隊員朋友們： 今年的3月12日是我國的第29個植樹節，我們應該借這春天的大好時機，來綠化我們的校園，使我們的校園多出現一塊綠茵，使我們的校園更加生機盎然。
我們已經是六年級的學生了，在這短短的三個月中，除了優異的學習成績之外，還能給學校留下點什麼呢？那就是美好的校園環境。所以我們建議六年級的全體少先隊員們，藉此植樹節之際，開展以下幾項綠化校園的活動：
一、綠化植樹活動。每班在老師的帶領下，購買樹苗，分組栽種，經心栽培。在條件允許的情況下，可以在我們學校的小花園中栽種鮮花，使花園春有牡丹、蘭花；夏有月季、海棠；秋有菊花、串紅；冬有梅花。
春夏秋冬，四季長青。
二、護樹行動計畫。我們要在植樹的同時，堅持保護樹苗。春天，是樹苗容易有病蟲害的季節，要給小樹穿「白衣」，另外，為了防止同學們在遊戲時踐踏花木，要建立護樹牌，時刻提醒同學們愛護樹木。
使校園有乙個良好的環境，同學們在這樣的環境中遊戲，學習，也陶冶了我們的情操。 十年樹木，百年樹人。我們相信，經過我們的努力，我們的校園一定會成為花園式學校。
風雨送春歸，飛雪迎春到。同學們，在這春光明媚的大好季節裡，應為校園播下一片綠色，留下一片綠茵。 ××中隊 ××××年××月×日 找優點談體會：
在第二十九個植樹節即將到來之際，六七中隊的隊員們向全體少先隊員提出植樹綠化，為校園播下一片綠色的建議。想讓即將畢業的同學們給光明小學留下點什麼。全文語言生動，內容具體，格式正確，幾項建議條理清楚，做法也十分明確。
例文五 保護環境，珍惜資源，人人有責 前幾天，我看見一則幽默的漫畫，大概意思是：乙個長著「木頭腦袋」的人到森林裡去砍樹，人們都說他「榆木腦瓜不開竅」，因為他不知道保護環境，也不知道珍惜資源。這時，乙隻啄木鳥飛到了這個森林裡。
它看見了這個人在砍樹，並且長著乙個木頭腦袋，於是便說：「這段木頭裡一定有蟲！」這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。
這一則幽默的小故事告訴我們：我們應該更好地保護環境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低階動物嘲笑我們，我們應該比其它動物做得更好。 有些人說：
「哎呀，保護環境算什麼？珍惜資源又算什麼？自己開心就可以了，不管它什麼保護環境還是珍惜資源，以後就沒有讓自己隨意的機會了！
」但是，有沒有人想過，如果世界上沒有了樹，我們怎麼生存？我們將會被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球將被沙漠所覆蓋，變得一團遭。那將會多可怕呀！
如果世界上所有人都保護環境，那麼，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。我們也學過這樣兩條名言：
保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來。是呀，如果植物消失了，動物們也無法生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護環境，就不需要移居到其它星球了。其實，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們人類也會享受到植物帶給我們的好處。
人類呀，快醒醒吧！讓我們保護環境，讓地球母親好好地生存下去吧！ 找優點談體會：
這篇習作，先談圖畫的內容，簡單介紹圖意之後，畫龍點睛地寫出了自己的啟示：我們應該更好地保護環境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低階動物嘲笑我們，我們應該比其它動物做得更好。然後就聯想，來具體談自己的感受。
圍繞「保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來」這一中心話題，描述。寫的入情入理，情真意切。結尾發出號召，總結全文，很有感染力。
例文六 啄木鳥見聞 我是個普通的啄木鳥，跟森林裡所有的啄木鳥一樣，每天給生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯，樹都枯了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這裡的動物，沒了家。 今天也像往常一樣，我在林子裡低低的飛著，「轟隆」這是什麼聲音？
突然發現有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！我趕緊飛過去。
我眼睜睜看著一棵棵樹那麼倒下去，心裡痛得快要哭出來，我大聲對那個在砍樹的人說：停下吧求求你！然而他似乎根本聽不到。
老啄木鳥告訴我說，人是砍了樹去做柴造房子。我想，那是不是有蟲的樹就不適合用了呢？於是拼著最大的膽量，飛到那個人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：
這根木頭一定有蟲！！！媽媽教我不要撒謊，但我覺得，這一次，撒謊也許能讓他停下來。 求求你們，放過我們的樹林吧，他們生蟲了，不適合你們用，求求你們放過這一棵樹吧！！
找優點談體會：這篇習作最大的優點是構思的奇巧，使文章新穎有趣。小作者把自己想象成乙隻鳥兒，乙隻啄木鳥。
然後以鳥兒的眼光看世界，談感受，可謂是另闢蹊徑。 例文七 由一幅圖畫所想到的 今天，我看見一則幽默的漫畫，大概意思是：乙個長著「木頭腦袋」的人到森林裡去砍樹，人們都說他「榆木腦瓜不開竅」，因為他不知道保護環境，也不知道珍惜資源。
這時，乙隻啄木鳥飛到了這個森林裡。它看見了這個人在砍樹，並且長著乙個木頭腦袋，於是便說：「這段木頭裡一定有蟲！
」這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。 唉！人類為了搞好建設，不斷地破壞環境。
現在我們很難看不到綠色的樹木，美麗的鮮花，聽不到鳥兒快樂的歌聲……一幢幢高樓大廈拔地而起，人類滿以為建設搞好了就行，還在自鳴得意。沒有可愛的動物陪伴，沒有綠樹報春，地球還會是美麗的？ 我的家鄉也建起了一寫房子，周圍是光禿禿的山，這樣才是美麗？
這時的我既高興有傷心，高興家鄉終於能過上好日子了，但環保不是更重要嗎？又是砍樹，砍樹，為什麼要沒完沒了啊？綠樹它不求回報，只是默默地想人類作出貢獻。
是它第乙個向人類報春，夏天，人類在它腳下乘涼，秋天，雖然黃葉紛紛飄落，但葉子埋在土地下化為肥料，樹木不都是為人類作出貢獻嗎？樹還能調節空氣的乾濕，製造二氧化碳，抵制狂風暴雨和洪水，造福人類。是它給大地增添了無限的生機，才會使地球變得更美麗！
人類你們知道嗎？樹木一見到砍樹的工具都害怕了，每當一棵樹被砍下來時，都有一陣慘叫聲，是樹木在哭泣，他門悲痛欲絕啊！本來地球上的資源可以不斷再生的，是誰讓它們不但不能不再生，還帶來了一系列的災難呢？
是誰給人類帶來嚴重的威脅呢？是人類自己，是你門自己害了自己啊！ 但願這不是未來！
人類你們不要亂砍濫伐了，你們醒醒吧！讓我們的地球媽媽變得和以前一樣美麗！ 找優點談體會：
這篇作文的小作者用第一人稱的口氣，細節描述看圖之後的感受和聯想，寫情真意切，十分具體。特別是介紹綠樹的作用一節，寫十分詳細。結尾直接抒情，發出號召，突出了保護環境資源的主題。
一年級畫一家六口人怎麼畫,小學一年級日記50字
那就是畫家裡人咯，當然一年級學生不是要求你必須畫的像，而是孩子畫一畫家庭的成員，家庭裡一般就是爺爺 奶奶 爸爸 媽媽 本人 弟弟或者妹妹 乙個天氣晴 bai朗的下午，在乙個很古老的du院子裡zhi有一家人。爸爸和爺爺在院dao子靠窗戶的內前邊聚精會神的下象棋，媽媽在 容院子的右邊洗衣服，她把衣服角角...
一年級下冊看圖寫畫老虎和小兔,一年級下看圖寫話小白免和小老虎
在乙個美麗的森林裡，住著許多小動物。小鳥在歡快地歌唱，小兔子在開心地 版舞蹈，小鹿在陽光底權下吃著鮮嫩的青草。有一天，森林裡出現了乙個獵人，獵人亂砍亂伐。終於有一天，小動物們來報仇了，獅子 大公雞 小猴子 小兔等等很多動物都來了。一年級下看圖寫話小白免和小老虎 一天，小兔出去採蘑菇，他來到了一片森林...
一年級班級願景圖要畫什麼？怎麼畫
畫藍藍的天空下一群學生圍著老師，他們一起學習，一起玩耍。若是小學一年級，則以快樂為主題，結識新的小朋友，手牽手為主題 若是初中一年級，則以青春與成長為主題，現在是叛逆期，張揚青春，發揮個性 若是高中一年級，則以競爭與汗水為主題，為了自己的大學夢 若是大學一年級，則以鍛鍊和獨立為主題 若是研究生一年級...