1樓：思緒紛飛
你好作業是檢測自己學習的
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《回憶魯迅先生》一文中寫了魯迅的幾件事,分別是什麼。說明了魯迅是乙個怎樣的人？
2樓：愛佳佳的恐龍
《回憶魯迅先生》一文中寫了魯迅三件事。
第一件事：魯迅先生的課,讓我受到很大的教育。
表現了魯迅先生熱愛祖國,他教導學生以「愛祖國」為中心進行創作。
第二件事：魯迅先生「耳上夾鉛筆」是為了改講義的錯別字。
表現了魯迅先生教學上嚴肅認真、一絲不苟的態度。
第三件事：魯迅先生非常自然地在路邊攤站著吃飯。
表現了魯迅先生和人民平起平坐,不驕傲,和人民打成一片。
說明了魯迅是乙個為自己想得少,為別人想得多的人。
3樓：匿名使用者
寫了魯迅四件事
1、魯迅先生不大注意人的衣裳
說明：魯迅先生的人情練達。
2、魯迅「歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯。
說明：魯迅先生簡單隨意的生活也，剛毅倔強的個性。
3、描寫特別生動具體的是魯迅在寓所接待並宴請馮雪峰的場面
說明：魯迅先生詼諧風趣，自然隨和，對於青年人的愛護，對革命的支援。
4、青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。
說明：魯迅先生對於青年人的愛，可親的體溫，無可替代的強大的熱源。
擴充套件資料
《回憶魯迅先生》是作者蕭紅所著
被譽為「30年代的文學洛神」的蕭紅，是**四大才女中命運最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物，她有著女詞人李清照那樣的生活經歷，並一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂是不幸中的更不幸者。
然而她卻以柔弱多病的身軀面對整個世俗，在民族的災難中，經歷了反叛、覺醒和抗爭的經歷和一次次與命運的搏擊。她的作品雖沒有直接描述她的經歷，卻使她在女性覺悟的基礎上加上一層對人性和社會的深刻理解。
她把「人類的愚昧」和「改造國民的靈魂」作為自己的藝術追求，她是在「對傳統意識和文化心態的無情解剖中，向著民主精神與個性意識發出深情的呼喚」。
蕭紅的一生是不向命運低頭，在苦難中掙扎、抗爭的一生，應該說直接影響其命運並引發她開始文學創作的是蕭軍的出現，並走進了她的生活。
參考資料
4樓：匿名使用者
你好是4件事情，分別為：
1、魯迅先生不大注意人的衣裳
表現了魯迅：它體現了魯迅怎樣的人情練達。
2、魯迅「歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯。
表現了魯迅：他從不在意用什麼精緻的東西，簡單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強的個性。
3、描寫特別生動具體的是魯迅在寓所接待並宴請馮雪峰的場面
。表現了魯迅：詼諧風趣，自然隨和，當可為我們所見，對於青年人的愛護，對革命的支援在此文中也進一步得到體現。
4、青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。
表現了他：他對於青年人的愛，讓我們強烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個寒冷年代的乙個無可替代的強大的熱源。
整體說明了魯迅先生是乙個：有著普通人的心態，他可以對人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂。正如他的詩歌所說的那樣：
「無情未必真豪傑，怜子如何不丈夫。」表現出魯迅超群的智慧型，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質。
如滿意，求採納。
如不滿意，請追問。
你的滿意是我的追求！
5樓：據說巴主都是鳥
不欠回憶錄寫明了魯迅，他做了幾件事和魯迅先生的一些作品。
6樓：匿名使用者
相信各位寶寶們一定是奔作業來的。。
咳咳。。
寫了三件事。
第一件事：魯迅先生的課讓我受到很大的感觸
第二件事：魯迅先生「耳朵上夾鉛筆」是為了改講義。
第三件事：魯迅先生很自然地在路邊攤吃飯
就這麼多了因為沒有時間了掰掰ʕ •ᴥ•ʔ
7樓：烈火勁馬
是乙個不慕名利 待人真誠的人
8樓：great小明童鞋
最新的學科排名可以作為主要依據，但是還要加上國家重點學科名單，以及雙一流入選高校名單，最後不能忘了生源質量排名（可以理解為近幾年投檔線綜合排名）。
所以前十基本上如下（國防科大因性質特殊不計入），復旦排名低但是生源質量太好了。
清 北 交 浙 南 科 航 復 哈 郵（華科、電科）
9樓：匿名使用者
魯訊先生您是我心中的好人
10樓：匿名使用者
講了魯迅是乙個愛國敬業的人。
11樓：
親切 好學 親民的人
12樓：匿名使用者
魯迅先生不大注意人的衣裳
表現了魯迅：它體現了魯迅怎樣的人情練達。
2、魯迅「歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯。
表現了魯迅：他從不在意用什麼精緻的東西，簡單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強的個性。
3、描寫特別生動具體的是魯迅在寓所接待並宴請馮雪峰的場面
。表現了魯迅：詼諧風趣，自然隨和，當可為我們所見，對於青年人的愛護，對革命的支援在此文中也進一步得到體現。
4、青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。
表現了他：他對於青年人的愛，讓我們強烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個寒冷年代的乙個無可替代的強大的熱源。
整體說明了魯迅先生是乙個：有著普通人的心態，他可以對人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂。正如他的詩歌所說的那樣：
「無情未必真豪傑，怜子如何不丈夫。」表現出魯迅超群的智慧型，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質。
如滿意，求採納。
回憶魯迅先生 閱讀答案
13樓：313傾國傾城
回憶魯迅先生（節選）
蕭紅魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心裡的歡喜。若有人說了什麼可笑的話，魯迅先生笑得連煙捲都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。
魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，彷彿不顧一切地走去。
魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：「誰穿什麼衣裳我看不見的……」
魯迅先生生的病，剛好了一點，他坐在躺椅上，抽著煙，那天我穿著新奇的大紅的上衣，很寬的袖子。
魯迅先生說：「這天氣悶熱起來，這就是梅雨天。」他把他裝在象牙煙嘴上的香菸，又用手裝得緊一點兒，往下又說了別的。
許先生忙著家務，跑來跑去，也沒有對我的衣裳加以鑑賞。
於是我說：「周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？」
魯迅先生從上往下看了一眼：「不大漂亮。」
過了一會兒又接著說：「你的裙子配的顏色不對，並不是紅上衣不好看，各種顏色都是好看的，紅上衣要配紅裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；這兩種顏色放在一起很渾濁……你沒看到外國人在街上走的嗎？絕沒有下邊穿一件綠裙子，上邊穿一件紫上衣，也沒有穿一件紅裙子而後穿一件白上衣的……」
魯迅先生就在躺椅上看著我：「你這裙子是咖啡色的，還帶格仔，顏色渾濁得很，所以把紅色衣裳也弄得不漂亮了。」 「……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；腳長的女人一定要穿黑鞋子，腳短就一定要穿白鞋子；方格仔的衣裳胖人不能穿，但比橫格仔的還好；橫格仔的，胖人穿上，就把胖子更往兩邊裂著，更橫寬了，胖子要穿豎條子的，豎的把人顯得長，橫的把人顯得寬……」
那天魯迅先生很有興致，把我一雙短筒靴子也略略批評一下，說我的短靴是軍人穿的，因為靴子的前後都有一條線織的拉手，這拉手據魯迅先生說是放在褲子下邊的…… 我說：「周先生，為什麼那靴子我穿了多久了而不告訴我，怎麼現在才想起來呢？現在我不是不穿了嗎？
我穿的這不是另外的鞋嗎？」
「你不穿我才說的，你穿的時候，我一說你該不穿了。」
那天下午要赴乙個筵會去，我要許先生給我找一點布條或綢條束一束頭髮。許先生拿了來公尺色的綠色的還有桃紅色的。經我和許先生共同選定的是公尺色的。
為著取美，把那桃紅色的，許先生舉起來放在我的頭髮上，並且許先生很開心地說著：
「好看吧！多漂亮！」
我也非常得意，很規矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。
魯迅先生這一看，臉是嚴肅的，他的眼皮往下一放，向著我們這邊看著：
「不要那樣妝飾她……」
許先生有點窘了。
我也安靜下來。
魯迅先生在北平教書時，從不發脾氣，但常常好用這種眼光看人，許先生常跟我講，她在女師大讀書時，周先生在課堂上，一生氣就用眼睛往下一掠，看著他們，這種眼光是魯迅先生在記范愛農先生的文字曾自己述說過，而誰曾接觸過這種眼光，就會感到乙個時代的全智者的催逼。 我開始問：「周先生怎麼也曉得女人穿衣裳的這些事情呢？
」「看過書的，關於美學的。」
「什麼時候看的……」
「大概是在日本讀書的時候……」
「買的書嗎？」
「不一定是買的，也許是從什麼地方抓到就看的……」
「看了有趣味嗎？」
「隨便看看……」
「周先生看這書做什麼？」
「……」沒有回答——好像很難以答。
許先生在旁說：「周先生什麼書都看的。」
1．概括說明作者在選文中回憶了魯迅先生的哪幾件事情？這些事情的共同點是什麼？
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2．結合具體內容，說說選文刻畫魯迅先生的形象運用了哪些手法？寫出了魯迅先生怎樣的性格特點？
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3．「魯迅先生在北平教書時，從不發脾氣，但常常好用這種眼光看人，許先生常跟我講，她在女師大讀書時，周先生在課堂上，一生氣就用眼睛往下一掠，看著他們，這種眼光是魯迅先生在記范愛農先生的文字曾自己述說過，而誰曾接觸過這種眼光，就會感到乙個時代的全智者的催逼。」這段文字運用了什麼敘事方法？在文中有什麼作用？
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4．讀了選文，你對魯迅先生又有了什麼新的認識？
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答案：1．五件事：魯迅先生笑的神態；魯迅先生走路的特徵；魯迅先生對「我」穿著的議論；魯迅先生對「我」頭飾的否定及「我」對魯迅先生關於「女人穿衣裳」問題的提問。
共同點：為我們展現了魯迅先生在日常生活中的一面。
2．前兩件事是對生活細節的描寫，後面的三件事主要是對魯迅先生的語言描寫。從這些描寫巾，我們可以看出魯迅先生除了具有思想家、革命家、文學家的一面外，還有熱愛生活、懂得生活、富有情感的一面，表現了他開朗、真誠、直率、細膩等性格特徵。
3．插敘；突出了魯迅先生一貫的認真、嚴肅而又不失平和的性格特點，從而更加豐滿了魯迅先生的形象。
4．選文著重表現了魯迅先生熱愛生活，對人真誠、坦率，富有情趣的內心世界。由此，我們可以獲得對作為常人的魯迅先生的了解，從而認識到魯迅是偉大的，他具有「橫眉冷對千夫指」的一面；魯迅又是平常的，他也有「無情未必真豪傑，怜子如何不丈夫」的一面。
《回憶魯迅先生》節選閱讀理解
1.魯迅先生不得不花大把時間陪客人 魯迅先生從後半夜寫作到清晨家人都起床了才 休息 家人為讓魯迅先生休息好會很小心不打擾他。2.以魯迅先生的作息時間為記敘順序。3。不能簡化，連用 7個陪會 起到強化感 彩的作用，給人以更深的意境，使讀者對魯迅先生花大把時間專心陪客人產生更強烈的反響。4.這裡起到對比...
蕭紅回憶魯迅先生有感,蕭紅回憶魯迅先生有感100字
魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心裡的歡喜。這樣的文字是蕭紅寫下的。魯迅先生給我的感覺，總有那麼些許 可敬不可親 雖然都說他其實並不如外界傳言般，是座高傲 盛氣凌人的 冰山 可是，蕭紅的這篇回憶性散文，一下子，像塊磁鐵，把我吸住了。逐字逐句的斟酌著手中的 回憶魯迅先生 作者從其獨到的女性視角 細膩的筆觸...
《回憶魯迅先生》給我們的啟迪,回憶魯迅先生讀後感
隨著魯迅先生的作品,一同凝望逝去的歷史,解讀上個世紀中國最憂患的靈魂,魯迅的作品之所以被推到如今的高度，甚至是十大文豪，除了其文學價值以為，更多的應該是和歷史背景的結合。魯迅的作品給我們帶來的啟示並不是去說明乙個什麼道理或是解釋生活的態度，他更多的事像一把刀，去毀滅當時人們錯誤的生存態度，去剖析人們...