1樓：萘何╮送一丗殤
凡事不要總依賴別人。依靠自己的努力也可以獲得成功。
路邊長著一株雛菊，乙個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開始擔心起來，它將從哪
2樓：比①偶
在逆境中成長
沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：
「人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中。」
逆境給人寶貴的磨鍊機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。
失聰的貝多芬，艱難跋涉於荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神聖的《命運》之門，揮灑出一部**家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。
「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。」因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。築路費用多，開車時間費，對於視時間如金錢的頗具經濟頭腦的歐美人，真是「自討苦吃」。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痺，從而引發交通事故。
有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。
無須讚美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恆心，有勇氣，有毅力，有實幹精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰迴路轉，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮鬥的人。臨淵羨魚，不如退而結網。
唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去幹，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次的實驗，發明了蓄電池；著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦！
人生的價值，生命的意義，該在什麼地方以什麼形式體現出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮鬥走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。
我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：「人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。」
3樓：飛雨灑輕塵
從雛菊的角度來思考,提煉出"人貴自立", "人生當自強"的立意,或者從"不做溫室裡的花草"的角度來寫"告別依賴 走向自立","自力更生 頑強拼搏"。
另外,也可以提煉出"直面生活中的磨難,挫折"這一立意。
從小女孩的角度來思考,則可以聯絡現實生活中一些家長溺愛孩子的現狀,來寫"放手,讓孩子自己飛"。
從材料的整體來思考,可以從"逆境也可成才"這一角度來寫。
文體的選擇上,可以寫成議**,也可以憑自己的個性和特長,自由選擇文體和表達方式,可以採用記敘文,,**,散文,書信,日記,故事,童話等文體形式,盡情展示自己的才華,個性的體驗,靈動的語言,或意味深長的敘述,或含蓄深沉的抒情,打造出思想深刻,結構合理,語言鮮活,情感真摯的佳作美文。
4樓：白清淺
材料以雛菊為視角，在失去小女孩澆灌之後，雛菊開始靠自己想辦法。
可以從雛菊依靠自己的力量為切入點來寫文。
重點強調自身努力對自我培養塑造的重要性，也就是說，自己的成長道路要靠自己去走，別人對你的幫助都是暫時性的。
5樓：七_裡_香
它在等女孩的出現，雛菊不知道為什麼總會在飢渴中看到女孩到來，女孩每天都會提著水給它澆花。女孩告訴了它好多關於她的事不論快樂還是不快樂，女孩很小瘦瘦弱弱，雛菊不懂什麼是離婚，也不懂什麼是痛苦。只是小女孩落淚的時候他就會心痛。
它想用它的手去觸控小女孩，可是它不能因為它只是花。雛菊曾經幻想如果它也是人的花這樣是不是可以為小女孩拭去眼角的淚水。雛菊感覺小女孩在的時候不論女孩是高興還是快樂，它總會感覺活著是這麼的美好。
雛菊總是幻想生活在水的海洋裡，這樣就不會口渴，它總覺得自己總在擔心什麼？雖然無憂無慮的日子活的是這樣灑脫。其實它知道它在擔心什麼？
他在擔心如果有一天小女孩不見了。它該會多麼的無助。女孩總會對在自己說，我一定要好好的活著，雛菊知道自己也需要靜靜的思考自己應該怎麼做。
女孩走了，她去了另乙個城市也許再也不會回來，以後再也不能依靠女孩了，雛菊靜靜的想，它不知道女孩說的堅強活下去意味著什麼？它只知道沒有人在給它澆水他會逐漸面臨死亡。一天夜裡，雛菊忽然被一滴露珠驚醒。
他貪婪的吮吸著，伸了伸懶腰，忽然感覺到觸到了水。雛菊明白了，原來女孩說的堅強就是靠自己的力量活著！
6樓：課桌教授
1：努力終有收穫
2：努力的方向是最重要的
3：永遠不要說放棄
4：不要依賴別人
路邊長著一株雛菊，乙個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開始擔心起來...
7樓：
如果是材料作文，就可以是有關習慣，和依賴，獨立的，不過這樣就比較老套，，可以多角度想，從小女孩的角度，雛菊的角度，，雛菊開始擔心起來，擔心什麼，，，話說好像沒提供什麼具體建議，，，
路邊長著一株雛菊，乙個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開始擔心起來，它將從哪 5
8樓：搞笑
它在等女孩的出現，雛菊不知道為什麼總會在飢渴中看到女孩到來，女孩每天都會提著水給它澆花。女孩告訴了它好多關於她的事不論快樂還是不快樂，女孩很小瘦瘦弱弱，雛菊不懂什麼是離婚，也不懂什麼是痛苦。只是小女孩落淚的時候他就會心痛。
它想用它的手去觸控小女孩，可是它不能因為它只是花。雛菊曾經幻想如果它也是人的花這樣是不是可以為小女孩拭去眼角的淚水。雛菊感覺小女孩在的時候不論女孩是高興還是快樂，它總會感覺活著是這麼的美好。
雛菊總是幻想生活在水的海洋裡，這樣就不會口渴，它總覺得自己總在擔心什麼？雖然無憂無慮的日子活的是這樣灑脫。其實它知道它在擔心什麼？
他在擔心如果有一天小女孩不見了。它該會多麼的無助。女孩總會對在自己說，我一定要好好的活著，雛菊知道自己也需要靜靜的思考自己應該怎麼做。
女孩走了，她去了另乙個城市也許再也不會回來，以後再也不能依靠女孩了，雛菊靜靜的想，它不知道女孩說的堅強活下去意味著什麼？它只知道沒有人在給它澆水他會逐漸面臨死亡。一天夜裡，雛菊忽然被一滴露珠驚醒。
他貪婪的吮吸著，伸了伸懶腰，忽然感覺到觸到了水。雛菊明白了，原來女孩說的堅強就是靠自己的力量活著！
雛菊每天都在漆黑的地下試探著，它在尋找可以活下去的水，雛菊知道只有自己不斷的去找尋水，才有可能找到水，才有機會再次見到小女孩，只是地下好冷它真的不想將根鬚繼續深下去。它經常受到來自老遠的那棵楊樹的欺負。雛菊只能去它沒有到過的縫隙。
就這樣一天天過去，雛菊有一天發現自己有了花骨朵，女孩看見該有多好！雛菊一邊嘆息一邊努力的接受陽光的普照，它相信女孩不會忘記它的。雛菊有時會在夜裡輕聲抽噎，而到了白天不論晚上多麼累，它總會昂著頭面向陽光。
一天早上醒來，它快要高興的跳起來，花開了！花開了！一會憂傷又占領了它脆弱的心靈。
花開的再美又如何，沒有了小女孩陪伴的日子是孤單的，有什麼可以彌補心中的這份遺憾哪！雛菊昂著的頭低了下來，爸，這就是那棵雛菊！雛菊激動的快要死掉。
是她！就是那個每天思念的她，小女孩出現在它面前，她沒變，還是那麼漂亮，只是她在微笑，那笑是它好久沒見到。雛菊愣愣的看著小女孩，卻對發生在自己身上的事，一點也不知道。
雛菊被小心的種在乙個大花盆中，帶到了小女孩家中，女孩又拿起那個水壺給它澆水。雛菊感覺自己快幸福的死掉了，它的眼淚流了下來，只是混合著水，女孩並不知道。如果沒有那日日夜夜的等待，雛菊也許無法再看到小女孩。
小女孩會多麼傷心難過。慢慢的雛菊老了，快要看不到女孩長什麼樣了，也許今生不能陪伴女孩了，它結了好多種子，就讓我的來生再來陪伴她吧！雛菊靜靜的閉上了眼。
好多年以後，女孩的孫子長的像她這麼大的時候，總會問，奶奶這是什麼花，奶奶總會說，是希望。
9樓：荷娜的雛菊
雛菊 她會說 我有一顆愛人的心 但我愛的人遲遲沒有出現 我的期待與渴望漸漸的有顏色 弱弱的就像雛菊 和太陽花一樣的溫暖 卻是默默的
有一天 我看見了乙個人 他沒有清晰的臉龐 對不起 我沒有能夠看清他的臉 只是看到了他的影子 於是我的等待不再是等待 我的期待不再是期待 我的奢求不再是奢求 我知道 那是 愛情
10樓：匿名使用者
這是去年河南省中考語文作文題目，這則材料是為了表述生活中凡事都應該靠自己拼搏才能拯救自我，使自我更強大。與其等待她救，不如開始自救。
路邊長著一株菊花作文
11樓：為你服務
路邊長bai著一株雛菊，乙個小女du孩每天都來給它澆zhi水。然而有一天dao，小女孩不來了
專。雛菊開始擔心起來，它
屬將從**獲得維持生命的水？「總會有辦法的。」雛菊鼓勵自己說。
它閉上眼睛，陷入了深思……它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終於從深深的泥土下品嚐到清涼而甘甜的水。日子一天天過去，雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。
要求：①根據材料寓意，任選乙個角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
求材料作文題目
12樓：匿名使用者
自立嘗試自己的努力
13樓：甯愛邱小翊
自己努力、才能創造真正的幸福
看材料寫作文怎麼寫啊
14樓：匿名使用者
材料作文首先應注意立意，這篇材料可選取自立自強，依賴心理，等角度寫。以下是我對這則材料的理解。立意角度：自立自強，文體：議**，論點：擺脫依賴，自立自強。
15樓：﹏幽心
先找到乙個角度，然後進行描繪，再找一件事情，強化主體，比如，失敗了重新站起來了。。。。。。。。。。。。
16樓：匿名使用者
這種材料作文最好寫議**，此題無非是圍繞「擺脫依賴、獨立自主、自立自強·······」等方面來寫，但關鍵是要找準乙個方向寫，圍繞乙個主題，不要七零八落的。
閱讀下列材料。材料一材料二,閱讀下列材料。材料一材料二太和九年485年，孝文帝下均田令十五歲以上男子授露
1 商鞅變bai法。廢除井田制 影du響 從根本上改變zhi了舊的生產關係，dao確立了土地私有制。回 2 意義 一定程答度上使無地和少地農民得到土地 或提高農民積極性，或大片荒地被開墾 抑制了土地兼併 有利於 徵收賦稅和徭役 北方經濟有了明顯的恢復和發展。3 士 改革科舉制度，整頓太學。農 青苗法...
閱讀下列材料材料一火藥指,閱讀下列材料材料一火藥指南針印刷術這是預告資產階級社會到來的三大發明。
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