1樓：瘸腿的傲嬌喵
揠:拔起.把苗拔起;以幫助其生長.比喻違反事物的發展規律;急於求成;因而誤了事.
小學生小古文一百課上冊揠苗助長的意思
2樓：我是龍的傳人
揠苗助長
【拼音】：yà miáo zhù zhǎng【釋義】：揠：拔。把苗拔起，以助其生長。比喻違反事物發展的客觀規律，急於求成，反而把事情弄糟。
【出處】：《孟子·公孫丑上》：「宋人有閔其苗之不長而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰：『今日病矣，予助苗長矣。』其子趨而往視之，苗則槁矣。」
【例句】：對學生的教育既不能～，也不能放任自流。
你的認可是我解答的動力，請採納...
小古文揠苗助長通讀
3樓：安靜愛你寶寶
揠 苗 助 長
宋人有憫其苗之不長而揠（yà）之者，芒芒然歸，謂（wèi）其人曰：「今日病矣（版yǐ），予助苗長矣！權」
其子趨（qū）而往視之，苗則槁（gǎo）矣。（《孟（mèng）子·公孫丑上》 ）
【譯文】有個宋國人擔心他的禾苗不長，就把禾苗拔高了。他匆匆忙忙回到家，對家裡人說：「今天累壞了，我幫禾苗長高了！」
他的孩子跑去一看，禾苗已經乾枯了。
【成語內涵】比喻違反事物發展的客觀規律，急於求成，反而把事情弄糟。
4樓：雪飛血沸
我也不知道?？？？？？？？？？？？？？
《小學生必讀小古文》《任重道遠》後一篇是什麼？
5樓：匿名使用者
《小學生小古文一百課（上冊）》目錄：
第一組 鄉村即景
第1課 放風箏
第2課 鄉村
第3課 蘆花
第4課 荷
第5課 菊
第二組 天的魔術
第6課 雨
第7課 雪
第8課 日月星
第9課 日時
第三組 別樣的爭和辯
第10課 貓捕魚
第11課 貓鬥
第12課 龜兔競走
第13課 五官爭功
第四組 讀書要得法
第14課 讀書
第15課 讀書有三到
第16課 讀書須有疑
第17課 鐵杵磨針
第五組 智慧型少年
第18課 稱象
第19課 道邊李苦
第20課 破甕救友
第21課 孔融讓梨
第六組 寓言故事
第22課 守株待兔
第23課 揠苗助長
第24課 狐假虎威
第25課 南轅北轍
第七組 神話傳說
第26課 盤古開天地
第27課 夸父逐日
第28課 共工觸山
第29課 荊天舞幹鏚
第30課 舜耕歷山
第八組 那些勤奮的人兒
第31課 歐陽苦讀
第32課 推敲
第33課 懷素寫字
第34課 王冕好學
第35課 宋濂嗜學
6樓：信則有信則無
小學生就是必讀小古文和任鬧行遠最後一篇是什麼？好像是相同的吧？
7樓：吧
論語啊，這個小學就學過了。不過我那個時候上了初中還學了一次。
8樓：匿名使用者
《小學生必讀小古文》《任重道遠》後一篇是《論語》。
9樓：匿名使用者
後一篇應該是？來日方長。現在小學生的課業壓力真的很大。
10樓：大和
這個問題很好，可以我已經離開學校好多年了。記不起來了。
11樓：長安憶
你好，他的最後一篇叫做西北旺天狼
12樓：傻
《小學生必讀小古文》《任重道遠》後一篇是什麼？
13樓：匿名使用者
冬日的期待是溫柔和你
揠苗助長小古文譯為現代文
14樓：陽光文學城
古文原文
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：「今日病矣！予助苗長矣！」其子趨而往視之，苗則槁矣。
天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也；非徒無益，而又害之。
古文譯文
古宋國有個人擔憂他的禾苗不長高，就拔高了禾苗，一天下來十分疲勞，回到家對他的家人說：「今天可把我累壞了，我幫助禾苗長高了！」他兒子聽說後急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少啊！以為禾苗長大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人，就像拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它。
15樓：瘋狂的王老闆
譯文有個擔憂他的禾苗長不高而把禾苗往上拔的宋國人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對他的家人說：「今天可把我累壞了，我幫助禾苗長高了！」他兒子聽說後急忙到地里去看苗（的情況），然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少啊！以為禾苗長大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人，就像這個拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它。
啟示1、客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀願望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"。
2、人們對於一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀願望去做，即使有善良的願望，美好的動機，結果也只能是適得其反。
小學生二年級,揠苗助長,成語故事園,上冊？
16樓：u盾
揠苗助長yà miáo zhù zhǎng[釋義] 揠：拔起。把苗拔起；以幫助其生長。比喻違反事物的發展規律；急於求成；因而誤了事。
[語出] 宋·呂本中《紫微雜說》：「揠苗助長；苦心極力；卒無所得也。」
[正音] 揠；不能讀作「yǎn」；長；不能讀作「chánɡ」。
[辨形] 揠；不能寫作「偃」。
[近義] 欲速不達
[反義] 放任自流 循序漸進
[用法] 用作貶義；多用於勸說；批評的場合。一般作主語、判斷賓語。
[結構] 連動式。
小古文怎麼寫,小學生怎麼寫小古文
你會讀文言文吧？其實只要掌握了文言文怎麼讀，把 你要寫的東西先寫成白話文，在一句一句翻譯成文言文就可以啦，當你達到一定的水平，就可以不必先寫成白話文再翻譯成文言文，因為那是你以及可以直接寫了。打字不易，如滿意，望採納。小學生怎麼寫小古文 明白古人寫的方法，再用他們的方法來表達自己的感情 個人覺得首先...
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在藍鼻子小女巫的幫助下，小木偶會哭會笑會生氣，而且老木匠也給小木偶又收拾了一個藍色揹包，又把他送出了家門。小木偶看見了那隻小紅狐，就想 上次的仇我還沒有報，今天一定要收拾收拾它才對。於是小木偶假裝走到小紅狐跟前。小紅狐心想 哎呀，又來了一個笨木偶，這下又可以賺一個大書包啦！於是它又走到小木偶旁邊，親...