1樓：花香
（1）三省相互牽制和監督，保證了皇權的獨尊；三省六部制進一步完善了**主義**集權制度，是我國古代政治制度重大創造，此後歷朝基本沿襲這種制度（2分）尚書省負責國家政令的執行（3分）
（2）措施：主要將領的兵權收歸**，充實**禁軍；**派文官做地方長官，設通判監督；地方賦稅主要由**掌控（3分）
（3）唐朝的中書省是**機構之一，掌管國家政令的草擬；元朝的中書省是全國最高行政機構（2分）
元朝時少數民族建立的統一王朝，實行行省制是為了對全國遼闊的疆域進行有效的統治（2分）
（4）只能是迅速將筆錄的皇帝旨意傳達給各部門和地方大臣去執行。（2分）作用是使皇權得到進一步加強。（1分）略
閱讀下列材料：材料一 唐朝的三省六部制 材料二 本朝鑑五代藩鎮之弊，遂盡奪藩鎮之權。兵也
2樓：小剱
（1）作用：三省六部制進一步完善了**主義**集權制度。職能：尚書省掌管行政，下設六部。中書省和門下省掌管國家政令的草擬和審批。
（2）措施：解除地方節度使的權力；派文臣管理地方政事；派轉運使管理地方財政；從地方軍隊中挑選強壯士兵，編入禁軍，由皇帝直接控制。作者看法：
防止地方割據取得成功，但導致地方軍事力量削弱，造成在抵抗外族進攻時失敗。
（3）唐朝的中書省是**機構之一，掌管國家政令的草擬；元朝設定的中書省是全國最高行政機構。元朝是少數民族建立的統一王朝，實行行省制度是為了對全國遼闊的疆域進行有效的統治。
(15分)閱讀下列材料：材料一 唐朝**機構示意圖 材料二 美國聯邦**機構示意圖 &...
3樓：小小艾
(1)特點：分工明確；互相牽制、互為補充；皇權獨尊。(3分)
作用：提高了辦事效率；避免了權臣獨攬大權，有利於加強皇權；對後世影響深遠。(3分)
(2)共性：**(**)機構間的權力互相制約與監督。(1分)不同：唐三省六部制體現封建**統治；美國三權分立體現資產階級民主政治。(2分)
(3)國家元首：德意志帝國皇帝擁有實權。(2分)英國國王「統而不治」、沒有實權。(2分)權力中心：都是議會。(2分)
本題考查的是中外的政治制度，（1）材料一展現的是中國古代唐朝的三省六部制，該制度有一定的牽制，但是皇帝獨尊是主要的特徵，然後根據課本答出該制度的作用即可。（2）材料二展現的是美國的2023年憲法中的三權分立制度，與材料一相比都有一定的牽制職能，然而其本質的不同是從階級屬性上來分析即可（3）考查的是資產階級代議制中民主共和君主立憲制度的不同，根據不同答出其相同和不同點即可，要求學生熟練掌握該民主政治的些微區別之處。
閱讀下列材料，回答相關問題：（16分）材料一 唐朝的三省六部制材料二 本朝家法，自皇祖皇考以來，一切
4樓：小威視角
（1）運作：先由中書省草擬政令，然後交門下省審核，再交尚書省具體的某一部去執行。（3分）
意義：分工明確，提高行政效率，避免決策失誤；相權一分為三，互相牽制，完善**主義**集權制度。（4分）
（2）君主**。（2分）
（3）乾隆帝權力至高無上，而英國國王的權力受到議會（法律）的制約；（2分）
（4）觀點理解：宰相對皇權有一定的制約作用；廢除宰相後，形成了絕對的君主**，加重了政治腐敗。（3分）
（5）政治制度文明與否關係到國家的盛衰，是社會發展的前提和保障。（2分）
（或者君主**、個人**不利於國家的治理和社會發展或民主取代**是歷史的進步）
試題分析：第（1）問結合所學知識即可回答「三省六部制」的運作和意義。第（2）問從材料中「一切用人聽言大權，從無旁落」可以得出答案。
第（3）問從材料三《權利法案》的規定知道國王的權力受到議會的制約。第（4）從材料中可知道從明太祖廢除丞相之後，政治腐敗（「無善治」），君主**發展到高峰。第（5）問綜合歸納上述材料，可以看出政治制度與國家發展有關係。
點評：關於中國古代**政治制度的演進，高考考查集中於基本概念、演變程序、趨勢上，多以**、**、史籍材料、歷史名人的觀點等切入，多以選擇題的形式命題；同時要注意明代內閣與西方近代內閣制的區別。
閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。（23分）材料一 唐朝的三省六部制 材料二 元朝大政委於中書省，今
5樓：我愛你曈曈
（1）分散相權，加強皇權（加強**主義統治）；(2分)
中書省：草擬和頒布政令 ；門下省：審議政令； 尚書省：執行政令 （3分）
（2） 不同：唐朝的中書省是**決策機構，負責草擬和頒發皇帝詔令；元朝的中書省是全國最高行政機構，領導六部，行使宰相職權。（2分）
原因：元朝疆域遼闊，實行行省制是為了加強對全國的有效統治。（2分）
（3） 職能：每日接受皇帝召見，跪受筆錄，按皇帝意旨擬詔經皇帝審批傳達給**各部和地方**執行。（2分）
作用：使全國的軍政大權完全集中到皇帝手中，君主**空前加強（2分）
時代特徵：反映封建制度逐漸走向衰落。（2分）
（4）《2023年憲法》 ，（2分）三權分立（分權與制衡）（2分）
（5）人民主權，輪番而治 ；（2分） 大河文明 海洋文明（2分）
試題分析：
（1）材料一反映的是唐朝的三省六部制。三省的長官都是宰相，互相牽制，削弱了相權，保證了君權的獨尊；三省的職權和執行機制是：中書省掌決策，草擬頒發詔令；門下省掌審議，可以駁回中書省的詔令，如審議通過再交給尚書省執行。
（2）元朝的中書省「也稱都裡，為全國行政中樞。總領各行省，又兼轄腹裡。」，中書省是全國的最高行政機構，長官行使宰相職權。
唐朝的中書省掌決策，草擬頒發詔令。為了加強對遼闊疆域的管轄，元朝實行行省制度。
（3）軍機處「地近宮廷，便於宣召。為軍機大臣者，皆親臣、重臣，於是承旨、出政皆在於此。」，軍機大臣基本職能是跪受筆錄，上傳下達。
軍機處的設立是封建社會君主**達到頂峰的標誌，反映封建制度逐漸走向衰落的歷史趨勢。
（4）根據2023年憲法，美國的國家機構分為**、國會和聯邦法院，分別行使行政權、立法權和司法權，體現了三權分立的原則。
（5）分析材料五，「權力不是掌握在少數人手裡，而是掌握在大多數人手裡」反映了雅典民主制主權在民的特點；「所有公職人員從30歲以上的公民中選擇產生，各機構內部實行集體制和少數服從多數的原則……是通過抽籤從數個部落中各選數十人組成的。」，體現雅典民主制輪番而治的特點。古代中國政治制度屬於大河文明，古希臘雅典民主屬於海洋文明。
點評：通過本題的考查，讓學生從思想上認識古代中國、西方不同的政治制度都有其各自形成的必然性；各有優缺點，是不同區域文明發展道路的重要源頭，都為人類政治制度的發展和完善提供了寶貴的經驗；要堅持階級性與歷史性相統一的觀點進行評價；要尊重世界文明的多樣性，形成包容不同制度文化的心態。
閱讀下面這段材料：朱熹在總結北宋敗亡的教訓時說：「本朝鑑五代藩鎮之弊，遂盡奪藩鎮之權。兵也收了，財
6樓：華
（1）①在**，增設樞密院為最高軍政機構，與中書門下合稱「二府」；後來又增設參知政事為副相，分割宰相的行政權；設三司使管理財政，分割宰相的財權。②在地方，削減節度使的權力，由**派出文臣做地方官，以防武人割據局面的重現。
（2）同意說：宋初的各種措施雖然達到了加強**集權，改變唐末以來藩鎮割據的**局面的目的，但是這些加強**集權的措施也造成了「冗官」「冗兵」「冗費」的「積貧積弱」的後患。這些都是宋敗亡的原因。
不同意說：宋亡的原因最主要的是封建**的腐敗以及嚴重的社會危機。
第（1）問考查的是北宋加強**集權的措施，第（2）問屬開放式問題。不管什麼觀點，能夠自圓其說即可。
閱讀材料，完成下列問題。15分材料一我國部分地區鐵路線
1 a.昆明 c.南寧 e 廣州 b.d.2 成因上的相似性 石灰岩廣布 氣候溫暖濕潤，流水侵蝕 化學溶蝕 作用強烈，都形成喀斯特地貌。欣賞上的差異性 桂林山水宜乘船沿水路觀賞兩岸風景，體會 人在畫中游 的佳景 而石林宜近觀或在特定的位置觀賞，方領略其奇特的形態 酷似的造型。可以答桂林山水 乘船置身...
閱讀下列材料，回答相關問題。共15分今年是我國改革開放
1 答 這種說法不對。我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段。因為 我國現階段生產力水平還不夠高 發展還不平衡 科學技術水平 民族文化素質還不夠高 知識創新和技術創新能力不足 社會主義制度還不完善 人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾 仍是我國社會的主要矛盾。2 答 對外開放的基本國...
閱讀下列材料15分材料一材料二葡萄牙人在非洲海岸
1 事件 新航路開闢。意義 世界各地由分散 孤立發展到逐漸連成乙個相互影響的整體。2 材料一所進行活動的動機是尋找 等貴重物品，材料一所進行的活動使西方資本主義國家占領了廣闊的殖民地。於是出現了材料二中的現象。3 英國處在 世界工廠 的地位。關鍵是英國率先完成工業革命。4 變化 自給自足的自然經濟解...