1樓：匿名使用者
絕對應該！ 看看這些年輕人寫的字，聽聽現在年輕人說的話。我大中華五千年的文化底溫真心少之又少了，高等教育的孩子們還不學習語文，又有誰還能將我國五千年燦爛的文化傳播到世界各地呢？
絕對要學
大學該不該上語文
2樓：匿名使用者
在過去的乙個多世紀中，實用主義抬頭，「重文輕理」和「重理輕文」兩種教育思路一直纏鬥不休，類似於英語的四級考試、南開大學等多家學校先後把語文課列為必修必選課，應該是「我手寫我心」的自由寫作訓練？其實，使每乙個畢業生都能做到文從字順。這跟高校連年擴招導致生源質量下降有關係：
教育部對高校開設語文課究竟是帶有強制性質的「要求」、切分，對中文的學習是有所輕忽的，甚至跟八十年代的大學生比，進行中心思想，充分調動學生的興趣，多年以來語文教育尤其是寫作訓練的重要性在公升級考試中並未得到充分體現，培養出精通中文的高手，旨在強化母語意識，畢竟不是所有的專業都需要很高的中文修養，學校應該開設與此相關的選修課；橫向跟他們對英語等科目的重視程度相比，不通過則不能畢業。但這只是總體而言，大學開設語文課僅是建議，而忽略人文社科知識的掌握，提高學生中文水平是乙個多層次的問題昨日有報道稱教育部要求高校面向全體大學生開設中國語文課，經濟大潮奔湧。按說，表述疙疙瘩瘩，可事實是，我們的傳統教育一直存在重視人文知識而輕視自然科學的傾向，就不必強調「必修」和「要求」了，這就有乙個取捨的問題，高校應該開設中文教育的基礎課程，大學開設語文課的建議是教育部在2023年底召開的「高等學校大學語文教學改革研討會」上提出的，滿足他們蓬勃的求知慾，不宜採用簡單的一刀切的辦法。
所以。 毋庸諱言。據了解。
其中不少人甚至不具備基本的中文水平，大學生的中文水平是參差不齊的，遴選最適當的課程、清華大學。 兩家**的報道分歧在於，派遣最優秀的教師，隨後有**連線教育部對此進行核實，不是僅僅開設一門《大學語文》就行，深化大學語文教學改革。這就對學校提出了更高的要求，而應綜合運用強制「要求」和溫和「建議」來解決問題。
對於這些學生，在「師夷長技以制夷」的思路下。教育部有關部門稱。直到十九世紀、段落大意之類的總結，當代大學生的中文水平是有所下降的，正是基於這樣令人擔憂的現狀。
畢竟大學生的學習負擔已經很重，並沒有強制效力，準確流暢地表達自己的想法。這種課程不像小學語文那樣填鴨式授課，具體到每乙個人。教育部建議大學開設語文課，大量並未熟練掌握母語的學生不斷進入大學，高校的中文教育應該設乙個強制性的「及格線」，還是溫和而不作硬性規定的「建議」。
在中華民族漫長的歷史中：縱向跟私塾時代的學子比。對於有志於進一步提高中文素質的學生，有關建議得到了與會各高校以及語言專家的支援，對那些經過補課達到「及格線」的學生。
而對那些原本就具備基本中文水平的學生。之後，也跟整個教育體系不重視語文教育有關係，進行基本的語法和作文的測試。為了避免他們未來可能出現的尷尬、北京航空航天大學，北京大學，大學生重視英語考級和各種實用的證書資格考試，對於有能力在學好專業課的基礎上鑽研「國學」的學生，錯別字連篇，算是一種積極的應對，也寫不出流暢優美的現代白話文，西方的堅船利炮轟開了清王朝的國門，而應該是類似於《古文觀止》般對古今優秀漢語文字的賞析，輕視語文的傾向必須扭轉、清華等學校應聲把語文課設為必選課。
偏沉的惡果已經顯現，而是得從思想上真正重視，應該是類似於《百家講壇》般對經典國學著作的解析。 首先，僅能對付日常的應用文寫作，當代大學生整體的中文水平不高，自然科學的重要性才得到國人的正視。很多人不僅對經史子集等傳統國學的修養平平，中文基礎教育應該在中小學階段就已完成。
而北大，造成了語文水平的滑坡，大學階段是他們走出校門前補上中文這一課的最後機會了。近年來
大學語文為什麼不受重視
3樓：雲南萬通汽車學校
大學語文遇冷的背後，不僅僅是課程教授方法適合還是失當的問題，還有複雜的綜合原因。
首先，語文教育的「工具性」與「人文性」之爭令大學語文的學科定位一直較為模糊，大學語文教學的實踐中，長期存在選文教育派、人文教育派、文學教育派、語文專題派、人文語文派等各派紛呈的現象。
有專家指出，「正是由於對學科定位認識不同，所以大學語文教材的編著、教學內容的安排、教學目標的設定等均呈現出各自為政、各以為是的局面。這種局面導致了許多人對大學語文的誤解以及教學方向上的無所適從。」
當然，大學語文教學本身的弊端也是遇冷的重要原因。記者了解到，大學語文的教材編寫無法引發學生自主學習的興趣，加之一些老師在授課時還依然遵循中學語文的授課模式，使得教學效果越來越差，學生對於這門課程的排斥心理越來越強。考試評價體系的相對落後，也使得不少學生依然滿足於考前突擊和死記硬背，使得大學語文的授課效果與授課初衷——培養大學生對祖國優秀文化、文學精品的鑑賞水平和審美表達能力，提高他們的人文精神和高尚的品德，漸行漸遠。
市場化、功利化的社會風氣也導致大學語文遇冷。有專家表示，大學語文的特點在於人文性，同英語相比，大學語文少了幾分功利性，卻也少了被重視的程度。校園裡, 我們會看到很多晨讀英語的人，卻甚少聽到誦讀中文的聲音。
許多專家已經看到了當前大學語文教學過程中存在的種種弊端，一些院校也決意革大學語文之「命」，力圖從根本上扭轉大學語文教學以及與之相關的大學人文素養培養的不力現狀。
「學校深知母語教育並不能單靠一門課程來強化，大學漢語課程難以承受母語教育之重。只有全校各專業在教育教學過程中都重視母語教育，不斷創新母語教育的方式和方法，才能使母語教育更加豐滿有效，增進學生的厚重素養。」中國人民大學相關負責人強調。
記者了解到，人大在改革「大學漢語」課程教學的同時，還出台了「一攬子」計畫，進行了詳細的頂層設計。比如，在課堂教學方面，建設通識教育大講堂課程群、原著原典選讀課程群、公共藝術教育課程群等，加強文化歷史教育，著重培養漢語素養；在課外教學方面，組織教師指導全體學生課外閱讀歷史文化經典；組織文學院作家開設「作家談寫作」系列公開講座；建設「大學生寫作指導中心」，由專業教師和符合條件的同學，針對有需求的學生開展個性化寫作指導等等。與此同時，加強教師教學發展和培訓工作，提公升教師自身的母語水準和教學能力，探索進一步系統強化母語教育、增強學生文化底蘊的路徑。
對此，不少學者表示認可。有專家強調，「面對文化轉型帶來的文化失範、文化迷失，大學的學術研究不僅秉承著文化守護的責任，還肩負著文化探索、文化創新的使命。依託這種文化背景，大學語文教育不僅應當成為先進文化的傳遞者，還應當成為主導文化的示範者、多元文化的整合者、融通者、指向者。
」「大學語文必須要收錄水平高的選文，多一點啟發性強、思考性強的作品。而且，在高校中，應該由最好的老師來教授大學語文公選課，讓最好的老師來開經典課，讓老師們在學生中去普及、傳播經典。」李山強調，「語文包括兩個方面的含義，乙個是知識層面的，要對民族語言做到健全的掌握和出色的使用；乙個是文化層面的，關乎民族的發展和個人健全人格的培養。
從這個角度來說，一些高校關於大學語文的改革，如果能讓語文教育變得更好，或許也是一樁幸事。」
學文應該怎樣才能考上中國人民大學 20
4樓：匿名使用者
我自己就是文科生，上了人大。不知道你是哪個省份的，我們省當年是17萬考生錄取40人，基本上得在全省前九十才有可能上人大。你得先定位自己的目標，不要僅僅和學校的同學比，你是和整個省一起競爭。
文科學習我個人認為最重要的是語數外，爭取過400，因為這幾門相對變數不大，高考中不容易出變數。而文綜中的地理也是重中之重，更偏理科性質，因此基礎ok，變數也不大。你應該給自己設立確切的目標，每個學期的每一段該怎麼做。
語文重在積累，而且模板化比較強，我建議你弄個積累本和改錯本，從現在開始把語文各個部分的題目整理出來，比如語音、錯字、病句、閱讀，每次的錯題和難題都往上放，隔一段時間就總結一下，會很有用。此外詩歌和文言文我更傾向去看古文觀止和唐宋詩詞，課外的積累會讓你做題輕車熟路。至於語文作文，其實來來去去就那麼幾套思路，你熟悉每種文體，多讀課外讀物，積累素材就可以了。
數學方面跟著老師走，課外選好教輔資料就可以了，要多做高考題。文科數學其實挺簡單的，關鍵在於舉一反三。我覺得五三模就挺好的，每個知識點對應的考題都放在乙個單元，你完全可以進行總結，同一型別的題目放在一起，時間長了，你就會發現乙個知識點容易考的題目變換型別就那些，題目招數你就一目了然了。
最重要的還是錯題本，基本上每個科目你都得弄個錯題本。不僅僅是要改正，關鍵是要總結錯誤原因、考點、類似考題比較，這樣才能查漏補缺。
英語技巧性強，不是乙個知識，你必須經常用才不會遺忘。我覺得課本肯定得吃透，比如生詞的考法、片語的匯集、語法和句型，這都非常重要。比如你看到take off的時候就應該把所有的take 的片語總結在一起記憶，多查字典，推薦用牛津高階和朗文，這些東西的積累都有助於你單選、閱讀、玩填，並且還可以為你的作文累計好詞好句。
單選考的是詞彙，這個就靠記憶了。完填重在做和改，做可以按照你自己的方法按時完成就行了。改一定要仔細，你可以對答案後，對每個選項進行總結，為什麼會錯，同時查閱生詞，對形似詞彙進行總結，放在總結本上。
接著對文中生詞、片語、難句用記號筆劃出，可以作為以後作文的累計。這個工作很碎，可能要個四五十分鐘。不過你只要試著這麼做乙個月以上，我覺得你肯定會大大提公升。
閱讀的做法和這類似，可能就是更多要相同題目總結，比如歸納段意題、推理題不同題型做法有哪些不同，哪些文章適合先看題再看文，這個都需要你實踐了乙個個總結，做得好往往是積累了又能舉一反三。至於作文，我認為比較簡單，就是要學會替代，比如說大量這種表達，可以用a lot of/ a great many of= manifold 許多 – abundant/ ample(充足) / copious(大量的)/ numerous/ innumerable(不計其數)/ myriad 很多/ a multitude of/ multitudes of/ a myriad of，這些你必須隨口即來。
至於文綜，我稍微說下地理吧，地理的學習和數學類似，掌握知識點，然後做題就可以了。你需要把人文地理和自然地理區別對待，自然地理需要你對地圖極為了解，你能隨手畫不同經緯度經過的區域、中國鐵路圖等等，然後要對分析不同區域的方法總結，來來去去就是地形、水文等等，然後人文地理中更多就是知識點的記憶。我知道可能比較難，但一定要反覆記憶，盡量補上自己知識點的漏洞。
最好自己結合筆記把所有的知識點進行梳理，同時做好改錯和知識點的對應，同樣題型的整理。
政治和歷史我應該不用說了把，也就是記憶再記憶了，做題總結再總結了。
總的來說，文科學習就是要不斷積累，做題，改錯，總結的過程。你需要有很強的毅力和耐心，做好改錯本，選好教輔書，認真聽講，或許是累了點，但是一定會守得雲開見月明。此外，如果你能弄到自主招生的名額一定要爭取，我身邊也有同學自主招生進了人大，這個機會還是很不錯的。加油~
中國人民大學，中國人民大學教授名單
理科生可以去的專業很多噢 個人覺得可能資訊啊數學啊 再者就是是去財政金融學院學金融工程 商學院和法學院吧，這幾個院是人大比較有名的大院，第乙個的數學比較難，第二三個的數學比較簡單，而且都是收理科生的 人大這邊學習氛圍很好的說 生活條件可能就稍微艱苦了點。然後轉專業不是非常好轉，或者說是非常不好轉，不...
中國人民大學HND專案急，中國人民大學HND專案 急！
沒有人會歧視你，統招生和hnd學生各有各的優勢，統招生雖然學習好，但是大多數人經濟情況肯定不如你，更不會出國，而hnd的學生也是有自己驕傲的資本的嘛！起碼4年後你就是海歸，家裡有經濟實力雖然自己沒有考上重點大學，但是你還可以賭一次啊，就是賭你國外續本的學校，不一定比人大次，所以關鍵是看你自己怎麼看待...
中國人民大學優勢專業有哪些，中國人民大學優勢專業推薦 什麼專業最好
中國人民大學的優勢學科包括哲學 理論經濟學 應用經濟學 法學 政治學 社會學 馬克思主義理論 新聞傳播學 中國史 統計學 工商管理 農林經濟管理 公共管理 圖書情報與檔案管理，這些學科都入選了雙一流。優勢專業包括國際政治 漢語言文學 行政管理 計算機 歷史學 會計學 宗教學 財政學 統計學 檔案學 ...