1樓：牆內一枝花
十九世紀前期,英國為
來了扭轉源**逆差的不利局面bai,把鴉片走私到中國,給中國帶du來巨大的危害
zhi.為了解決這個問題,道光dao帝派林則徐禁菸.2023年6月林則徐把沒收來的鴉片全部在虎門海灘銷毀,維護中國的尊嚴和利益.
2樓：匿名使用者
十九世紀前期,英國為了扭轉**逆差的不利局面,把鴉片走私到中國內,給中國帶來巨大的危害
容.為了解決這個問題,道光帝派林則徐禁菸.2023年6月林則徐把沒收來的鴉片全部在虎門海灘銷毀,維護中國的尊嚴和利益.看看能幫上你的忙了沒
概括下面短文的主要內容。注意！！！！要有時間，人物，地點，事情起因，事情經過，事情結果！！！！！！ 20
3樓：
閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意後，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最後回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，並概括中心思想。
概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什麼。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。
文章的主要內容，一般應概括得完整簡要。
概括文章主要內容的方法：
法一：段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。
把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：
1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以捨去。
法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。
把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容。
法三：問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞乙個中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。
讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。如《窮人》一文，讀後可以行先提出以下幾個問題：
桑娜在等丈夫回來的時候，發生了什麼閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意後，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最後回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，並概括中心思想。
概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什麼。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。
文章的主要內容，一般應概括得完整簡要。
概括文章主要內容的方法：
法一：段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。
把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：
1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以捨去。
法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。
把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容。
法三：問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞乙個中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。
讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。如《窮人》一文，讀後可以行先提出以下幾個問題：
桑娜在等丈夫回來的時候，發生了什麼事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？
為什麼她會這樣想？丈夫回來以後，她又是怎麼想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內容。
法四：標題追溯法。有些以內容命題的文章，我們可以根據標題去閱讀，追溯文章的主要內容，這叫「標題追溯法」。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主要內容。
法五：內容借助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結方要內容。
如《養花》一課，結尾的「有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。」總結了全文的主要內容。
總之，不管運用哪種方法，都必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內容。同時，各種方法結合運用，效果更好。事情？
她是怎樣做的？又是怎樣想的？為什麼她會這樣想？
丈夫回來以後，她又是怎麼想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內容。
法四：標題追溯法。有些以內容命題的文章，我們可以根據標題去閱讀，追溯文章的主要內容，這叫「標題追溯法」。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主要內容。
法五：內容借助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結方要內容。
如《養花》一課，結尾的「有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。」總結了全文的主要內容。
總之，不管運用哪種方法，都必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內容。同時，各種方法結合運用，效果更好。
我和媽媽作文50字有時間,地點,人物,事情
4樓：匿名使用者
我和媽媽
也許這個星期六會和平常不一樣，因為母親節已經來到。平時我像一頭小懶豬，總是賴在床上不肯起來。可為了不讓媽媽操心，我還是強打起精神，把乖乖女的模樣展現出來。
記得有一次，聖誕節時，起床後發現枕頭下硬硬的。拿出來一看，是乙個漂亮的純白色禮盒，扎了一條紅色絲帶。我拆開看，哇，是一顆有粉紅桃心圖案的蛋。
通過我仔仔細細的觀察，發現了一張明信片和蛋上的心型按鈕。讀了讀明信片，按了按按鈕，我聽到了一段優美的旋律，知道了明信片上的內容。署名是--聖誕老奶奶，雖然有些許失望，但我內心深處卻感到溫暖。
這事雖然過了很久，但我還想得起來。媽媽，你記得嗎？也許想一想，還記得吧！
記得還有一次，我和熊二在浴室洗澡，弄得泡泡滿天飛。水花四濺，四面八方髒兮兮的。最後，清潔衛生也是你處理。
當你踩到肥皂，摔了一跤，惹來我倆的哄堂大笑。你卻不生氣，還衝我們微笑。這件事，我也記得一清二楚。
媽媽，你還記得嗎？也許想想還記得吧！
今天，我作為媽媽的孩子，給她最好的禮物就是這篇回憶日記。請不要說，長大後，要用金銀珠寶報答比山高比海深的母愛。當媽媽就在身邊時，就算抱抱她，給她一點愛，也就足夠了。
縮寫<<三味書屋>>,注意要保留時間 地點 主要人物和事件.(50字左右)
5樓：匿名使用者
書屋正中的牆上掛著一幅畫，畫前面是先生的座位，當年魯迅就在那裡讀書、習字.
魯迅的書桌上刻著乙個小小的「早」字。他也把乙個堅定的信念深深地刻在心裡。從那以後，魯迅上學再沒有遲到過，而且時時早，事事早，毫不鬆弛地奮鬥了一生。
6樓：匿名使用者
牆上掛著一幅畫，畫前面是先生的座位，當年魯迅就在那裡讀書、習字. 魯迅在那張舊書桌上刻了個「早」字，也把乙個堅定的信念深深地刻在心裡。
7樓：匿名使用者
縮寫：三味書屋是魯迅小時候讀書的地方。有一天他遲到了，被老先生批評後，刻了個「早」字在桌面，提醒自己以後不要遲到，要時時早，事事早。從此，他再也沒有遲到過了。
概括短文的主要內容
方法 步驟 1先閱讀全文，確定本文是寫人，記事，描景還是狀物？2a 寫人 本文主要通過什麼事，體現了某個人什麼樣的品質，表達了作者對這個人怎樣的感情？b 記事 本文主要寫誰在什麼時候做了一件什麼事，這件事對某個人的影響，或某人從這件事中明白了什麼道理？c 描景 本文通過寫某地方的景物具有怎樣的特徵，...
概括奇蹟這篇短文的主要內容,概括短文的主要內容
本文的主要內容是寫法國著名作家雨果才華出眾，可是他卻在40歲時心臟病惡性發作，別人都認為他將要死了，可他卻因聽從了醫生的指導，進行了體育鍛煉而活了84歲，成了乙個長壽老人，也成了乙個奇蹟。概括短文的主要內容 小時候一次去祖父母的農場，在參加車隊旅行時，我對一則廣告中的資料進行計算，並得出了吸菸會減少...
勇氣概括短文的主要內容
同樣沒有勇氣的例子還有。記得去春遊那次，我和兩個同學走到了 巫師的城堡 好奇心驅使著我想進去看看。於是，我便慫恿著她們去。但是，到了門口，聽見那恐怖的怪叫，我退縮了。於是，說要去的是我，臨陣脫逃的人也是我，我頓時覺得自己很沒用。如果我有足夠的勇氣，就可以滿足我的好奇心，沒有遺憾了。在生活當中，處處需...