1樓：匿名使用者
讀了燈光這篇課文, 感受是: 今天的幸福生活來之不易,我們要珍惜現在的生活 。而且要好好學習,才不會辜負革命者的殷切期望。
2樓：過雲回青易
你的問題太簡單
很難回答
不知所云
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讀了燈光這篇課文有什麼感受
3樓：沐雨蕭蕭
感受是：
今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜現在的生活 。而且要好好學習，才不會辜負革命者的殷切期望。
4樓：貝雅的海角
郝副營長為了孩子們能在燈光下學習獻出了自己的生命，我們要好好珍惜現在幸福生活。
5樓：rose淘婉婉
您好，這兒有點資料！燈光是多麼光明，多麼溫暖，現代，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章後，我才知道，人們是多麼渴望能見到燈光。
這篇課文以燈光為線索，郝副營長給後續部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的，讚揚了革命烈士理想，下一代的幸福勇於獻身的精神，表達了作者對革命烈士的讚揚和紀念。當我讀到「聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說：
趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！他把頭靠在胸牆上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來的憧憬裡。」的時候，我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習，就算犧牲也在所不惜。
也使我明白，之可以在那麼亮的燈光下學習，是革命烈士拼命戰鬥，用性命換取回來的，要好好珍惜用生命換回來的幸福。 登入作文網，你也可投稿。
又當我讀到「後來才知道，千鈞一髮的時候，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉地高高的，為後續部隊照亮了前進的道路。可是，火光暴露他，他被敵人的機槍打中了」的時候，郝副營長那種勇於犧牲的精神使我感到的幸福是多麼來之不以的。郝副營長的更是犧牲了，奪得了戰鬥的勝利，換得的幸福。
課文中，郝副營長是多麼希望能見真的電燈一面，他是多麼嚮往，他非常想讓未來的孩子們用上電燈，讓能明亮的燈光下學習，長大後有用之材。正是信念，讓他心中產生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最後，戰士們靠著郝營長點燃的一點亮光，使戰鬥勝利了，而郝副營長卻犧牲了。
現在，差不多每家每戶都有電燈，但卻人想過，現在能用上電燈，而有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，祖國的未來，後輩的明天，不惜用的生命做代價。那些英雄是如此英勇，換來了的，，應該永遠把銘記在心中
燈光這篇課文主要講了一件怎樣的事
6樓：匿名使用者
《燈光》這篇課文主要講了一件（解放戰爭時期，郝副營長非常嚮往孩子們在燈下讀書的生活，以及在戰鬥中英勇獻身）的故事。
課文原文：
《燈光》
王願堅我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的巨集偉建築，使人心頭感到光明，感到溫暖。
清明節前的乙個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背後傳來一聲讚嘆：「多好啊！」我心頭微微一震，是什麼時候聽到過這句話來著？噢，對了，那是很久以前了。於是，我沉入了深深的回憶。
2023年的初秋，當時我是戰地記者。挺進豫皖蘇平原的我軍部隊，把國民黨軍五十七師緊緊地包圍在乙個叫沙土集的村子裡。激烈的圍殲戰就要開始了。
天黑的時候，我摸進一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通溝裡找到了突擊連，來到了郝副營長的身邊。
郝副營長是一位著名的戰鬥英雄，雖然只有22歲，已經打過不少仗了。今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍牆，為全軍打通殲滅敵軍的道路。大約一切準備工作都完成了，這會兒，他正倚著交通溝的胸牆①坐著，一手拿著火柴盒，夾著自製的煙捲，一手輕輕地劃著火柴。
他並沒有點菸，卻藉著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，乙個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。
「多好啊！」他在自言自語。突然，他湊到我的耳朵邊輕輕地問：「記者，你見過電燈嗎？」
我不由得一楞，搖了搖頭，說：「沒見過。」我說的是真話。我從小生活在農村，真的沒見過電燈。
「聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了，很亮很亮……」他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，「趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！」他把頭靠在胸牆上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬裡。
半個小時以後，我剛回到團指揮所，戰鬥就打響了。三發綠色的訊號彈公升上天空，接著就是震天動地的炸藥包**聲。守敵的圍牆被炸開乙個缺口，突擊連馬上衝了進去。
沒想到後續部隊遭到敵人炮火猛烈的阻擊，在黑暗裡找不到突破口，和突擊連失去了聯絡。
整個團指揮所的人都焦急地鑽出了地堡，望著黑魆魆的圍牆。突然，黑暗裡出現一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對於尋找突破口的部隊來說已經夠亮了。
戰士們靠著這微弱的火光衝進了圍牆，響起了一片喊殺聲。
後來才知道，在這千鈞一髮的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為後續部隊照亮了前進的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。
這一仗，我們消滅了敵人的乙個整編師。戰鬥結束後，我們把郝副營長埋在茂密的沙柳叢裡。這位年輕的戰友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。
事情已經過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰友來。
課文分析：
這篇課文通過對一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易。
課文的主體部分是對往事的回憶。先寫在一場激烈的圍殲戰前夕，郝副營長對未來美好生活的憧憬；再寫戰鬥打響以後，為了幫助後續部隊找到突破口，郝副營長毅然點燃了書，結果暴露了自己，被敵人的機槍打中；最後寫這場圍殲戰獲得了徹底的勝利，而那位「為了讓孩子們能夠在電燈底下學習」而獻身的郝副營長卻沒有來得及見一見電燈。
課文的開頭意在引起對往事的回憶，結尾同開頭照應。加上這樣的開頭結尾，顯然是在告訴人們：千萬不要忘記那些締造新中國，給我們帶來幸福生活的革命先烈。
郝副營長生前的一段話，可能是學生理解課文的難點。聯絡上下文可以知道，事情發生在建國前的2023年，當時除了城市以外，絕大多數農村是沒有電燈的。而郝副營長跟「我」一樣，「從小生活在農村」，因此也沒見過電燈。
作者簡介：
王願堅(1929—1991)當代作家，山東諸城縣人。2023年以前在家鄉讀書，2023年到抗日根據地參加革命工作，次年參加八路軍，在乙個軍分割槽宣傳隊當宣傳員。解放戰爭期間，在華東野戰軍乙個縱隊的報社任編輯和記者。
2023年入黨，2023年調《解放軍文藝》任編輯。2023年至2023年，參加革命回憶錄《星火燎原》的編輯工作。2023年和2023年先後兩次到長征路上採訪。
主要作品有短篇**《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動者》《足跡》《路標》以及電影文學劇本《閃閃的紅星》(與陸柱國合寫)。
7樓：sunny柔石
《燈光》這篇課文主要講：解放戰爭時期，郝副營長非常嚮往孩子們在燈下讀書的生活，以及在戰鬥中英勇獻身的故事。
這篇課文通過對一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易。
課文的主體部分是對往事的回憶。先寫在一場激烈的圍殲戰前夕，郝副營長對未來美好生活的憧憬；再寫戰鬥打響以後，為了幫助後續部隊找到突破口，郝副營長毅然點燃了書，結果暴露了自己，被敵人的機槍打中；最後寫這場圍殲戰獲得了徹底的勝利，而那位「為了讓孩子們能夠在電燈底下學習」而獻身的郝副營長卻沒有來得及見一見電燈。
作者簡介
王願堅(1929—1991)當代作家，山東諸城縣人。2023年以前在家鄉讀書，2023年到抗日根據地參加革命工作，次年參加八路軍，在乙個軍分割槽宣傳隊當宣傳員。解放戰爭期間，在華東野戰軍乙個縱隊的報社任編輯和記者。
2023年入黨，2023年調《解放軍文藝》任編輯。
2023年至2023年，參加革命回憶錄《星火燎原》的編輯工作。2023年和2023年先後兩次到長征路上採訪。主要作品有短篇**《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動者》《足跡》《路標》以及電影文學劇本《閃閃的紅星》(與陸柱國合寫)。
8樓：早早起床的寶
1、課文主要回憶了一件關於燈光的往事。
2、②「多好啊」在文章中出現了三次，是整篇課文的「文眼」。
第一次說這話的人是在欣賞這美麗的景色時發出的由衷的讚嘆。正是這一聲讚嘆，引起了作者對往事的回憶。
第二次說這話的是郝副營長，戰爭時期，條件極其艱苦，很多人從沒有見過電燈，郝副營長也沒有見到過，他對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。
第三次說這話的仍然是郝副營長，他相信戰爭勝利以後，孩子們能在燈光底下學習，他心中充滿了對未來美好生活的嚮往與憧憬。
3、第一次是清明節前的乙個晚上，「我」漫步在天安門廣場上，忽然背後傳來一聲讚嘆：「多好啊!」說這話的人也許是第一次來北京，也許是時過幾年又來北京，看到北京的美麗，看到人民的幸福生活，「多好啊!
」是出自內心的讚美。
第二次是戰鬥打響前，郝副營長藉著火柴的亮光在看一本破書。書上的插圖畫的是乙個孩子在電燈下讀書。「多好啊」是郝副營長看插圖時的自言自語。
此時，他也許想到勝利以後，人民過上幸福生活，也許觸景生情，暗暗下決心，為了戰鬥的勝利，為了下一代能過上美好生活，要勇往直前，不怕犧牲。
第三次是郝副營長在和「我」交談時說的話，「多好啊」是他對未來幸福生活的憧憬，「趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習」。
9樓：匿名使用者
《燈光》這篇課文講述了作者在天安門廣這篇課文講述了作者在天安門廣場的這篇課文講述了作者在天安門廣場的燈光下，回憶郝副營長為了照亮前進的道路，在戰鬥中壯烈犧牲的故事。
10樓：網路營銷大咖
本文作者王願堅是當代著名作家，在抗日戰爭和解放戰爭中當過隨軍記者，他的作品真實、生動、感人，最著名的作品有《黨費》、《糧食的故事》、《七根火柴》等，本文寫於解放前夕。
這篇課文通過對一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易。
課文的主體部分是對往事的回憶。先寫在一場激烈的圍殲戰前夕，郝副營長對未來美好生活的憧憬；再寫戰鬥打響以後，為了幫助後續部隊找到突破口，郝副營長毅然點燃了書，結果暴露了自己，被敵人的機槍打中；最後寫這場圍殲戰獲得了徹底的勝利，而那位「為了讓孩子們能夠在電燈底下學習」而獻身的郝副營長卻沒有來得及見一見電燈。
課文的開頭意在引起對往事的回憶，結尾同開頭照應。加上這樣的開頭結尾，顯然是在告訴人們：千萬不要忘記那些締造新中國，給我們帶來幸福生活的革命先烈。
郝副營長生前的一段話，可能是學生理解課文的難點。聯絡上下文可以知道，事情發生在建國前的2023年，當時除了城市以外，絕大多數農村是沒有電燈的。而郝副營長跟「我」一樣，「從小生活在農村」，因此也沒見過電燈。
讀了燈光這篇課文有什麼感受,燈光這篇課文體會人物品質
燈光 這篇課文寫了一件關於燈光的往事，圍繞著 燈光 記敘了戰爭年代，郝副營長捨身為後續部隊引路的壯舉，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易，教育學生要學好本領，建設好前輩用鮮血和生命開創的新中國。燈光這篇課文體會人物品質 讀了燈光這篇課文,感受是 今天的幸福生活來之不易,我們要珍惜現...
燈光這篇課文三處多好啊有什麼聯絡？
1 清明節前的乙個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背後傳來一聲讚嘆 多好啊！對廣場 燈光 的讚嘆，引起 我 的回憶。2 多好啊！他在自言自語。郝副營長看了書中插圖後，對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕 3 課文第七自然段。說這話的依然是郝判廳副營長，他陸消心掘悉隱中充滿了對未來美好生活的嚮往和憧憬。第一...
讀了雨巷這篇課文你有什麼感想,讀了雨巷這篇課文你有什麼感想150字
雨巷 是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而贏得了 雨巷詩人 的雅號。這首詩寫於1927年夏天。當時全國處於白色恐怖之彙總，戴望舒因曾參加進步活動而不得不避居於松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗後的幻滅與痛苦，心彙總充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。雨巷 一詩就是他的這種心情的表現，其中交織著...