1樓：猴質肝
1、李白 唐
2、運用擬人的修辭手法，使明月人格化，抒發了作者寄情明月、託月相送的情懷。（意思相近即可）
詩歌賞析（2分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直
2樓：百度使用者
ba、詩歌標題和第二句中的「龍標」都是指作者被貶官的地名。（龍標指今湖南黔陽，王昌齡這次是被貶為龍標尉。詩中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼乙個人。）
c、首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規啼叫的悅耳，使人賞心悅目。（首句寫景兼點時令，即含有飄零之感、離別之恨在內，切合當時情事，也就融情入景。）
d、詩歌想像奇特，氣概超逸，筆勢靈動，體現了李白詩歌的現實主義風格。（通過詩人豐富的想象，氣概超逸，筆勢靈動，體現了李白詩歌的浪漫主義風格。）
詩詞鑑賞。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白揚花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨
3樓：藍瑟
1．直抒胸臆 借景抒情
2．楊花落盡子規啼。3．d
詩詞賞析。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直
4樓：熱戀
①我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！②地名
詩歌鑑賞（6分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直
5樓：百度使用者
小題1:表達了詩人對謫戍友人的擔憂和思念之情。
小題1:庭院的柳絮紛飛，楊花落盡，風裡傳來令人不安的訊息：好友王昌齡被貶龍標。「不如歸去，不如歸去」，枝上的杜鵑，聲聲泣血，哀轉久絕。
小題1:讓我把為你而憂愁的心託付給天上的明月吧，伴隨著君子你一直走到那夜郎以西。詩人李白通過豐富的想象，運用擬人修辭，賦予本來無知無情的明月以人的情思，將自己對朋友的一腔摯情交予明月傳遞，藝術而真切地表達了一片真摯的友情，一顆赤誠的心。略
閱讀與賞析 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜
6樓：百度使用者
d本題考查學生鑑賞詩句的能力。．
三、四句將自己的"愁心"寄與明月，不僅表現出李白王昌齡的心靈都如明月般純潔、光明，而且也意喻了只要明月還在，他們二人的友誼就會象皓月一樣永遠長久 。
閱讀下面的古詩，完成後面的題目。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁
7樓：阿波草馬結婚了
小題1:「楊華落盡」含有漂泊之感；「子規啼」含有離別之恨。
小題1:表達了詩人對友人前途的擔憂和思戀之情。
小題1:本題考查學生鑑賞詩句的能力。根據」落花「」子規啼叫「的特點來鑑賞詩句即可。
小題1:本題考查學生體會詩人情感的能力。結合題目以及詩歌的內容來體會詩人的情感即可。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄賞析，聞王昌齡左遷龍標遙有此寄的賞析
首句 楊花落盡子規啼 是寫李白 聞王昌齡左遷 時的暮春景象 楊花落盡 寫出了春光消逝時的蕭條景況。杜鵑泣血悲鳴，進一步渲染環境氣氛的黯淡，淒楚。次句 聞道龍標過五溪 龍標 今湖南省黔陽縣。五溪指湖南西部的辰溪 酉溪 巫溪 武溪，沅溪。詩中對王昌齡 左遷 赴任路途險遠的描畫，內心淒楚更兼環境蕭涼，更顯...
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄後兩句的賞析
聞王昌齡左遷 龍標遙有此寄 李 白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。譯詩 正當柳絮飛杜鵑啼的時節，聽得你貶謫到龍標的訊息，我將一片愁心請明月捎去，隨你直到夜郎以西的邊域。鑑賞 李白 王昌齡同為盛唐著名詩人，二人友誼深厚。這首詩是李白聽說王昌齡被貶謫為龍標尉後所作，大約作...
聞王昌齡左遷龍標遙有此記文改詩，聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 改寫成散文
大雨滂沱，池水漲滿，作者身邊無乙個親密的友人，雨驟風狂，人事寂內寥，此情此景使容 人倍感孤獨 淒涼。這淋淋的秋雨使人心煩，盈盈的池水令人情滿，自然作者的內心情感也洶湧難平。那麼，漲秋池 給人的感覺豈止是滂沱的秋雨和 的池水?分明是作者在不眠之夜對妻子無限思念的感情波濤。所以，寫景中又深深地透著寫情，...