1樓：中公教育
其實申論大作文的核心就是
「申**述」，簡單來說就是通過引申試卷給定資料中的相關核心資訊，結合題幹要求，針對特定的社會現象，發表自己的一些見解，形成一篇議**的形式。那麼議**的核心就是論點了，選擇好正確、準確、乃至深刻的中心論點，以及能夠支援中心論點的若干分論點，然後需要通過大量論據去論證清楚每乙個分論點，這樣才能保證議**中心議題的正確性。在文章的最後需要乙個總結性的結尾。
因此比較傳統的申**章是五段三分式結構。第一段開頭通過描述材料主題並加以分析引出中心論點。接下來2到4段成列不同的分論點，每乙個分論點的選取都要能達到支援中心論點的目的。
而且每乙個分論點後面需要充分的論據來論證，包括事理分析論證和事例列舉論證兩方面。結尾部分通過簡潔的表述對全文進行高度總結概括，回扣文章中心議題，並做適當昇華。這樣就是一篇合格的議**。
公****申論大作文結尾怎樣寫
2樓：中公教育
公****申論大作文結尾有很多這寫法，這裡簡單舉例兩種：
一、一般結尾方式(總結各分論點內容並重申主題)
1、這種方法即在文章結尾之處總結文章2-4段的各段段旨句，並且重申整篇文章的中心思想，根據材料主題進行昇華。
2、如2023年黑龍江省考「新時代工人」這篇文章，結尾部分可以總結各項解決工人安身立命、尊嚴與夢想的各分論點段旨句。
3、結尾示例：「工人作為生產的重要實踐主體，為中國經濟的騰飛做出了不可估量的貢獻。要繼續發揮新時代工人的力量，唯有推進戶籍制度改革，營造良好社會氛圍，完善職業教育體系，方可助推中國實體經濟發展，進而為實現中國夢插上翅膀。
」二、修辭式結尾(運用比喻等修辭手法為文章收尾)
1、這種結尾方法可以打造個性化色彩，給文章的結尾增添亮點，體現考生的語言功底與創造性思維。
2、如2023年黑龍江省未成年人心靈保護的結尾方法可以運用比喻式修辭手法結尾：「『求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。』青少年就如同幼苗，如果根基不穩則難以枝葉繁茂，而在成長過程中如不及時消除隱患，終將成為『垮掉的一代』。
因此，保護未成年人是社會各界共同的責任，而這種呵護不僅要從身體上進行呵護，更要從心靈上予以正確引導。」
三、以上兩種方法是申論考試中實用性較強的結尾方式，除此之外，還可以在結尾加入引言，或者使用排比句式結尾。希望各位考生在自己的文章中有意識地加以訓練，以使文章的結尾也能夠更規範、精彩。
我就想知道申論最後大作文到底應該怎麼寫
3樓：中公教育
公****申論作文寫作指導：
立意抓住話題的關鍵詞，審題立意。
解析材料，具體成文章。
申論大作文應該怎麼寫？怎麼學習？
4樓：不懂先生
一、買一本申論複習書，加深對申論的了解。申論具有策論性，重在提出措施，應將主要篇幅放在措施論證上；申論對知識面的積累和歸納有很高的要求，申論考的是解決問題和分析、歸納總結的能力。申論考試不需要很好的文筆，但是要在很短的時間裡總結大段的材料，並針對某種情況提出解決問題的方法，這個是公務員必備的素質。
二、針對申論的特點，建議練習一下快速閱讀，提高閱讀理解、歸納分析能力和複習、做題效率。因為快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是歸納理解的高效：對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。
我用的是《精英特全腦速讀記憶軟體》，軟體裡面還含有公務員的考試課件，不過這個只是一些相關知識，主要是為了方便練習用的，如果自己有資料，可以上傳到軟體裡作為資料訓練。
三、多寫多練多總結。應制定乙個周計畫/月計畫，規定自己在限定的時間內完成多少套申論練習，每做完一套練習應具體分析作答中存在的問題，然後根據其中存在的問題進行重點複習，在此過程中，最好是有個專門的老師指導你，幫你找出其中的問題，可節約更多在黑暗中摸索的時間。
四、多看**公文，加重對應用文寫作的練習，遇到問題多交流，可到公****論壇或與考友交流。
申論最後大作文的思想是全部來自材料就可以還是一定要有自己的內容？？
5樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
申論最後大作文怎麼寫,申論最後大作文到底應該怎麼寫
申論的大作文其實就是寫一篇議 那就要包括論點，論證，論據，我們要做的就是從材料中尋找總分論點，保證基本的結構標題，開頭，分論點，結尾，然後就是在論證部分要舉一些例子，講道理。可以先看看范文進行模仿。您好,中政行測 和 中政申論 備考平台為您解答 申論大作文對於很多考生而言卻是有一定的難度，如果沒有好...
國考申論最後一道大作文沒寫完,能得分嗎
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可以寫其他材料上的觀點，答對了點的話肯定加分。有關學習教育的作文 職業教育是指使受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識 技能和職業道德的教育。職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和 教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。職業教育的...