1樓：武府小道
媽媽的愛無處不在。
每當到了炎熱的夏天，媽媽都會為我扇扇子，讓我進入香甜的夢鄉，自己卻汗流浹背。每當下雨時，媽媽都會為我撐傘送我上學、接我放學，媽媽把傘遮在我的頭頂，自己卻淋濕了。每當媽媽有空閒時，就抱著我給我講故事。
擁有媽媽的愛真好啊!我也要愛媽媽。
看圖寫話圖上是媽媽摟著小女孩在看書
2樓：武府小道
這學期媽媽給我買了好多課外書，媽媽自己也很愛看書，每天和媽媽一起讀書就是我們母女最幸福的時光。
今天，我坐在媽媽懷裡，一起翻開《上下五千年》這本書，我開啟了《大腳馬皇后》這一節，這一節給人有很大啟發，我和媽媽津津有味的看者。共同吸取著文中的知識，這種感覺特別好，讓我也更愛看書，以後，我也會和媽媽常常共同讀一本書，一起學習一起進步!
看圖寫話,有乙個大人拿著一本書,有幾個小朋友
3樓：武府小道
一天，來教室裡有故事會。源首先上台講故事的小bai朋友是小蘭，小du蘭上去了以後就大聲說起
zhi故事來，小蘭講好了以後dao，教室裡響起一片掌聲。接下來是小明講了，小明去台上，心理很緊張。小明和小蘭一樣也是大聲的講起故事來。
小明講好了以後。接下來講的是小鋼，小鋼上台的時候很勇敢，講的故事會也講的很好。今天的故事會在歡樂的掌聲中結束了!
看圖寫話 小孩在床上,媽媽手上拿一張紙
4樓：匿名使用者
一年級的時候，奶奶教我摺紙船。要準備的製作材料有:一張白紙。
先把這張紙橫向對折，再把折好的兩頁分別對折，然後把這張紙，之後把紙的左右兩頭，各向裡折一點，按原來的摺痕反方向摺好，把出現的四個角向里對折後，再折一遍，接著把船的兩條長邊向中間對折，最後把船底開啟、壓平，把兩個小蓬子翻出來，一條漂亮的小船就折好了。
你們不要小看我的小紙船，它寬寬的船底，尖尖的船頭，能載好多東西呢!
看圖寫話媽媽拿著書小朋友在招手說話
5樓：依倩服裝
麻煩一下兄弟，這是幾單元的作文？
追問：4單元，不寫這個也行，如果你想寫別項就寫吧、
回答：這樣啊，我有以篇好一點的建議書式的作文——————
建議書罪惡的人類：
如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。「對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。。。。。
；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家。。。。。」看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是「有求必應」的，這更滋長了人類的貪慾。
舉乙個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是乙個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的汙河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家「先汙染，後治理」的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創乙個美好的生活環境。
1。節約資源 減少汙染
（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的汙染。
2。綠色消費 環保選擇
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的汙染。
（2）購買低砩家用製冷器具、無砩髮用摩絲，減少對臭氧層的汙染。
3。重複使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色汙染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4。分類** 迴圈再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源迴圈再生，造福人類。
5。保護自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6。講究衛生 保護環境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸菸，不製造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！
看圖寫話奶奶吃和紅紅媽媽手上拿了一盤蘋果
6樓：武府小道
早晨，我洗了一盤蘋果，分給大家。我拿出最大最紅的乙個蘋果給奶奶，對奶奶說:「奶奶，我把這個最大的蘋果分給您!
因為您最辛勞!」 然後，我又拿出兩個大大的紅蘋果，找到爸爸媽媽，對他們說:「爸爸媽媽我把這兩個大蘋果分給您們，您們工作辛苦了!
」現在盤子裡只剩下乙個最小的蘋果了，我想:最小的就留給我吧!
發完蘋果，奶奶摸著我的頭說:「我們家的孩子真是乙個知道孝敬老人的好孩子!」聽了這些話，我害羞地說:「沒什麼!」大家都笑了起來。
媽媽和孩子讀書 看圖寫話
7樓：武府小道
我的媽媽——一張瓜子臉，眼睛大大的，鼻子挺挺的，一排潔白如玉的牙齒，可真讓我羨慕。雖然她文化並不高，但她依然很好學。
一次，我在「新華書店」買了一本《最後一塊拼圖》，還沒等我開始看呢，媽媽便捧起它津津有味地看了起來:坐在沙發上，看;躺在床上，看;上廁所，也看!她工作忙但她仍「忙裡偷閒」地看。
她成了一枚釘子，被這塊「磁鐵」給吸引住了。媽媽像一條靈活的幼魚，盡情地在書海中遨遊，她居然還像我們小學生一樣，拿著筆，工工整整地畫出好詞好句，她細細體會句子，遇到不懂的字，會讓我幫她查查字典。
沒有書看，無聊呀!我只好向媽媽要回那本書:「老媽，該還我書了!
」媽媽看也不看我:「唔……等一下，哦……馬上。」馬上?
媽媽的馬上是多長時間?一刻鐘，半小時?過了好久，我又去看了看，果然不出我所料，媽媽還在看!
看來要出動爸爸了。
爸爸不愧是個一家之主:「快把書還給妞妞吧!你是個大人呀!
」媽媽只好照辦，她戀戀不捨地合上書，又忍不住看了一眼，就像向多年的老朋友告別:「看完了『還給我』哦!」這書什麼時候成她的了?
同學們，看了這個故事，你們一定會覺得我的媽媽很不負責，居然和我搶書看，但，我覺得，不——媽媽愛看書，應該成為所有人的榜樣。
8樓：匿名使用者
讀書是一種提公升自我的藝術。「玉不琢不成器，人不學不知道。」讀書是一種學習的過程。
一本書有乙個故事，乙個故事敘述一段人生，一段人生折射乙個世界。「讀萬卷書，行萬里路」說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。
讀每一本書都會有不同的收穫。「懸梁刺股」、「螢窗映雪」，自古以來，勤奮讀書，提公升自我是每乙個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。
猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是乙個朋友，教會我們如何去看待人生。
讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱讚。
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食」。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書是一種最美麗的享受。「書中自有**屋，書中自有顏如 玉。」
一位叫亞克敦的英國人，他的書齋裡雜亂的堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裡是不是有一種敬佩之意油然而公升。因為「有了書，就象鳥兒有了翅膀」嗎！
然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞克敦，雖然他零零碎碎地記住了不少知識，可當人家問他時，他總是七拉八扯說不清楚。
這裡的原因只有乙個，那就是他不善長於讀書，而只會「依葫蘆畫瓢」。
朱熹說過：「讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。」
所謂「循序漸進」，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於「熟讀」，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。
而「精思」則是「循序漸進」，「熟讀」的必然結果，也必然是讀書的要決。有了細緻、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。
由此可見，讀書不在於多而在於是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬捲圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。
現在的我們，這種「有書等於沒書」的現象是歷歷在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認為沒什麼看頭；這樣一來，掌握的知識也相對於較為膚淺。因此更何況是其他書呢？
我們讀書提倡：拳不離手，曲不離口。面對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。
對於書，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。
一年級的試卷，看圖寫話，圖上畫著乙個女的乙個男孩，共同拿著一本書，坐在椅子上，旁邊有一盞燈
9樓：匿名使用者
吃完了晚飯，媽媽陪我一起在檯燈下看書。媽媽讓我自己先讀一遍把不認識的字找出來，媽媽幫我學會了幾個生字，又和我一起把故事讀了一遍，這篇故事可真有趣。媽媽還說：
「以後讀書就這樣讀。」
看圖寫話,找秋天,圖中有媽媽和我在公園裡找秋天
今天是星期日，天空下起了濛濛細雨，我和媽媽打著雨傘來到公園找秋天。走進公園，我看到地上有很多黃色的小花瓣躺在地上，像鋪了一地金子，好漂亮呀 濕漉漉的地上有很多像手掌的樹葉，這就是一葉知秋吧 我想起了日有所誦裡的 拾秋 風兒掃落葉，掃走了秋，我撿起一片樹葉，夾在書裡頭，一年撿一片，乙個秋也不能丟。我也...
看圖寫話，媽媽叫孩子起床,看圖寫話，媽媽叫孩子起床
星期三早上，媽媽穿好衣服和褲子就去叫西西起床。西西，該起床了 哎呀，我還沒睡夠嘛 媽媽又指著鬧鐘說 現在已經八點鐘了。西西說 我就不要起床，我就不要起床嘛 後來，西西到了學校，都已經上了一節課了，西西後悔極了。公升級系統公升級系統公升級啊，子妹子漢口出來啊？乙個小男孩起床的看圖寫話 一天早上，小明起...
小女孩的媽媽病到了。擴句是,看圖寫話圖中媽媽生病了
鄰家的小女孩的媽媽又病倒了。若我的回答幫到了您，請順手採納，謝謝！看圖寫話圖中媽媽生病了 看圖寫話媽媽生病了可以寫發現媽媽生病的過程以及照顧媽媽的經過。下午放學後，吳萍一進家門，就看見媽媽躺在床上，臉色蒼白。緊皺眉頭，顯的非常虛弱。她摸摸媽媽的額頭說到 啊 好熱啊，是媽媽病了。她輕輕的問媽媽 媽媽你...