1樓：黑夜的風度
這個你要分情況的：
1線城市還是2、3線城市？
一對一補課還是小班化還是大班？
高中語文和初中語文的區別
2樓：藍天的
可能有許多中學語文教師對初中語文和高中語文的課程目標之區別缺乏清晰的認識，下面試就此問題發表一些粗淺的看法，以期引起大家對此問題的重視。
高中語文與初中語文在課程目標上應該是不同的。初中與高中在學制中的地位是不同的。前者為義務教育，後者為非義務教育。
在有些國家，普通高中是與職業高中並立的，普通高中畢業的學生一般要進入學術類大學，而職業高中畢業的學生則要進入技術類大學。作為兩種不同性質的教育，其課程目標應有層次的差異。如果不能明確二者的差異，必將導致語文教育在兩個學段上的混亂與低效。
如果說小學語文教育主要是識字和基本的聽說讀寫訓練的話，初中語文教育就是熟練掌握通用現代漢語的聽說讀寫的能力。而高中語文教育則側重於文學鑑賞和更高階的聽說讀寫能力的訓練。高階的閱讀能力指文學作品的閱讀與欣賞的能力以及科學**的閱讀能力。
高階的寫作能力指掌握複雜的記敘文、議**和基本文學作品甚至科學小**的寫作能力。高階的聽說能力則指演講、辯論的基本技巧和能力。
中學語文教學整體改革提出的兩步走的構想：第一步，在初中階段解決語文能力基本過關問題，就是使每個初中畢業生基本上掌握聽、說、讀、寫 能力，使具有自學能力和一定的組織能力（首先是組織自學的能力）及初步的社會活動能力。第二步，在初中語文能力基本過關的基礎上，在高中階段繼續提高語文能力，特別是要培養學生具有較高的認識能力和基本的鑑賞能力。
形成初步的治學能力，為他們日後的深造與就業打下良好的基礎，以形成獨立工作的能力。
3樓：o型血男孩
高中語文與初中語文的區別 據我個人估計，可能有許多中學語文教師對初中語文和高中語文的課程目標之區別缺乏清晰的認識。下面試就此問題發表一些粗淺的看法，以期引起大家對此問題的重視。 高中語文與初中語文在課程目標上應該是不同的。
初中與高中在學制中的地位是不同的。前者為義務教育，後者為非義務教育。在有些國家，普通高中是與職業高中並立的，普通高中畢業的學生一般要進入學術類大學，而職業高中畢業的學生則要進入技術類大學。
作為兩種不同性質的教育，其課程目標應有層次的差異。如果不能明確二者的差異，必將導致語文教育在兩個學段上的混亂與低效。 如果說小學語文教育主要是識字和基本的聽說讀寫訓練的話，初中語文教育就是熟練掌握通用現代漢語的聽說讀寫的能力。
而高中語文教育則側重於文學鑑賞和更高階的聽說讀寫能力的訓練。高階的閱讀能力指文學作品的閱讀與欣賞的能力以及科學**的閱讀能力。高階的寫作能力指掌握複雜的記敘文、議**和基本文學作品甚至科學小**的寫作能力。
高階的聽說能力則指演講、辯論的基本技巧和能力。
歐陽代娜為中學語文教學整體改革提出的兩步走的構想：第一步，在初中階段解決語文能力基本過關問題，就是使每個初中畢業生基本上掌握聽、說、讀、寫 能力，使具有自學能力和一定的組織能力（首先是組織自學的能力）及初步的社會活動能力。第二步，在初中語文能力基本過關的基礎上，在高中階段繼續提高語文能力，特別是要培養學生具有較高的認識能力和基本的鑑賞能力。
形成初步的治學能力，為他們日後的深造與就業打下良好的基礎，以形成獨立工作的能力。
4樓：噢吧啦
問對人了，我高三的，數理化超爛，就語文好。
5樓：最後一直是我們
高中課本多文言文,古詩文.答題嘛,應該平時多做題,增強自己總結文章理解文章的能力,公式式答題肯定不行,只是答題時要有條理.不要一概而論.
多背課文必不可少.你不背老師也一樣要你背.總的來說還是平時多積累才是硬道理.
6樓：春暉之家
差不多的，語文就是那回事
初中語文與高中語文有什麼區別
7樓：無人小巷
與初中語文學習相比較,高中語文學習的區別有以下特點：
一、內容更加廣泛、豐富.
從教材所涉及的內容看,古今中外,無所不包,詩歌、散文、戲劇、**等各種文學形式均有,而其中包含的學習內容又非常豐富,作家作品、文學文化常識、實詞、虛詞、句式、修辭、文章內容理解歸納、文學鑑賞以及語言的運用等等,都在學習要求之中.從風格看,更是不拘一格.
二、知識性強,系統性強.
初中語文的要求較注重學生感性的認識和積累,高中語文學習的要求已上公升到能夠對有關內容進行知識性、系統性的理解和領悟,將感性認識上公升為理性認識,將文字中的問題通過知識體系解決.比如學習詩歌,初中要求是讀讀背背,形成語感,在教師的指導下能夠初步理解詩意.高中就要求學生能夠了解詩歌發展的基本過程,了解它在每乙個時期在內容、形式、風格等方面的變化,從而具備一定的鑑賞能力.
在閱讀欣賞詩歌時,都能借助相關知識讀懂內容並進行藝術鑑賞.寫作也是如此,更講究寫作基礎階段的規範性.知識性和系統性使零散的、不具條理的內容得到整合.
具備了較紮實的歷史、哲學、經濟、地理乃至數學、物理、化學、生物、邏輯、社會學等學科知識,認識問題和分析問題才能抓住要害.僅僅懂得乙個方面,或僅擅長、愛好某一學科的知識,都會影響語文學習的效果.高中語文學習的內容與我們的生活聯絡非常緊密,對我們成長的作用越來越大,越來越明顯.
總而言之,高中階段的語文學習比初中階段的範圍擴大很多,要求也更多,更高,程度也進一步加深,更趨向應用性,審美性.這有學科本身的原因,也有高考與中考不可同日而語有關.
8樓：似懂丶丶丶非懂
高中更深，知識面更廣
9樓：科學分類電子包
我感覺全是廢物...沒區別.
10樓：鞠令顓孫梓敏
問對人了，我高三的，數理化超爛，就語文好。
11樓：軍俐寶云亭
可能有許多中學語文教師對初中語文和高中語文的課程目標之區別缺乏清晰的認識，下面試就此問題發表一些粗淺的看法，以期引起大家對此問題的重視。
高中語文與初中語文在課程目標上應該是不同的。初中與高中在學制中的地位是不同的。前者為義務教育，後者為非義務教育。
在有些國家，普通高中是與職業高中並立的，普通高中畢業的學生一般要進入學術類大學，而職業高中畢業的學生則要進入技術類大學。作為兩種不同性質的教育，其課程目標應有層次的差異。如果不能明確二者的差異，必將導致語文教育在兩個學段上的混亂與低效。
如果說小學語文教育主要是識字和基本的聽說讀寫訓練的話，初中語文教育就是熟練掌握通用現代漢語的聽說讀寫的能力。而高中語文教育則側重於文學鑑賞和更高階的聽說讀寫能力的訓練。高階的閱讀能力指文學作品的閱讀與欣賞的能力以及科學**的閱讀能力。
高階的寫作能力指掌握複雜的記敘文、議**和基本文學作品甚至科學小**的寫作能力。高階的聽說能力則指演講、辯論的基本技巧和能力。
中學語文教學整體改革提出的兩步走的構想：第一步，在初中階段解決語文能力基本過關問題，就是使每個初中畢業生基本上掌握聽、說、讀、寫
能力，使具有自學能力和一定的組織能力（首先是組織自學的能力）及初步的社會活動能力。第二步，在初中語文能力基本過關的基礎上，在高中階段繼續提高語文能力，特別是要培養學生具有較高的認識能力和基本的鑑賞能力。形成初步的治學能力，為他們日後的深造與就業打下良好的基礎，以形成獨立工作的能力。
為什麼初中時我語文成績很好，高中語文就不行了？
12樓：那個盛夏落雨
高中語文的難度加大了，你可能對自己的要求也不嚴格了，其實語文不難學，靠理解，課內該背的要背的滾瓜爛熟，多做閱讀理解什麼的，多看作文選，多看課外書，對自己的要求嚴格一些，自然就上去了，但千萬不要自卑，要不然就輸了，我小學的時候英語也很好，初中就跟不上了，後來我又多努力了，花了比別人多一半的功夫，最終也上去了，我現在的英文是槓槓的哦！加油吧！
13樓：夜雨落緣
初中偏重於詞句的把握，高中更偏向於文意的理解和把握。沒事了多看看書，培養下對語言的感覺，成績自然上去了。
注意我說的不是課本，我指的是比較健康的寫的又比較好的書籍。
很少有人是啃課本把成績啃上去的，你去周圍觀察觀察，語文成績好的，都有閱讀的習慣，看的也大多是課外的書。除了要背一些東西，否則下課時間，他們從來不會去摸語文課本。
14樓：貪吃的貓金牛
開始當然不適應高中的答題方式，因而導致分數很難看，我上高一時也出現過這種情況，乙個班2/3的人不及格。只要及時調整心態，注意文言知識積累，積累語文寫作素材。至於現代文就無非多讀多練，加快速度，有些固定答題套路也可記記背背。
像問修辭設法的好處就可以用固定的形式解答。
15樓：蘭汐棲
初中時的語文所要求掌握的只是一些基礎知識，只要認真學就都能學好。如果說初中語文考查的是態度的話，那高中的語文所考查的則是個人的功底，文學素養。上課要記錄重點的筆記，基本的文學常識，文言文中要掌握的實詞和虛詞在平時要學會積累，做課外文言文要聯絡已學的知識，默寫一定不能丟分。
詩詞鑑賞要掌握基本的文學常識，表達技巧的術語，答題時要具體分析，規範答題；文字類閱讀應知道不同題型所對應的答題格式，緊扣文章本身；作文嘛，首先要文體規範，其次就要在平時多看書了，建議看一些散文，多積累寫詩詞，名人的勵志的故事，積累寫作素材。
16樓：娜and美
其實我也有類似的感覺，我覺得主要有兩個原因（不知道適不適合你）1：高中學習任務很重，根本沒有時間看一些純文學的書，語文很注重積累的（在上高中以前我每天都會看類似的書，但上高中後應為沒時間就沒堅持）。2.
高中的語文比初中難很多，而且我覺得我的高中語文老師比初中語文老師水平高的多，所以初中是有時候語文成績好很可能是因為你的答案讓初中語文老師覺得對，但在高中老師眼裡是不正確的。
不知道是不是你要的答案，但這是我對自己經歷的一些感覺。
17樓：仲夏夜之夢
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
因為你進的的文科班，競爭大。語文課內知識不能落下，課外要比別人強，作文要比別人有檔次，這樣才會有優勢
18樓：橴噆
因為層次不一樣啊，需要更好的理解力，多練多做就會好的！
19樓：匿名使用者
還沒有轉換思維，需要跟進
20樓：手機使用者
算可以了，我考試就沒及格過
21樓：手機使用者
太緊張了，多多看文章
22樓：匿名使用者
方法不正確，不是以前的那種方式
高中語文必讀的課外書有什麼，高中語文課外必讀書目是什麼？
第1本書 論語 第2本書 匹克威克外傳 第3本書 三國演義 第4本書 老人與海 第5本書 紅樓夢 第6本書 哈姆萊特 第7本書 吶喊 第8本書 堂吉訶德 第9本書 史記 第10本書 子夜 第11本書 巴黎聖母院 第12本書 女神 第13本書 圍城 第14本書 歌德談話錄 第15本書 歐也妮 葛朗臺 ...
如何能學好初中高中語文詳細,高中語文如何學好？
語文是一門語言文學，應該每天對學過的知識複習。初高中語文試卷主要由基礎知識，閱讀理解和寫作組成，基礎知識只能靠自己背記，閱讀和作文就要多讀一些書，文章，體會文章主題和寫作手法。我建意你試試 教材完全解讀 這個資料，很不錯。你好，我剛剛回答了乙個類似的問題。寫了3000多字的文章。不知不覺就寫了那麼多...
上海高中語文課文作者及作品歸納,小學到高中所有的語文課文裡著名的作者
讀書示小妹十八生日書 獲得教養的途徑 白莽作 我不是上海的所以幫不了你 但是還是來湊個熱鬧 這種東西不會有人總結的吧 或者說你可以去問一下老師 嘻嘻 飄過 1 語言精煉2 抒情濃郁3 整散結合 小學到高中所有的語文課文裡著名的作者?很多，如英國bai 莎士比亞 俄du國 普希金 契訶夫zhi 法國 ...