1樓：拽zhu一
應該是，這個知識點就那書裡有，而且也不重要，高考最多也就乙個選擇或者填空題。
高中數學必修三的程式框圖重要嗎
2樓：銘修冉
什麼不重要？基本知識
公升學了 可能還學
3樓：匿名使用者
高考考乙個小題，5分
4樓：_____餘燼生香
填空題前五題裡的，五分，基本都很簡單
高中數學必修三，程式框圖！！！**等！！！
5樓：匿名使用者
不就是if語句的巢狀嗎？
if (x<0) then 退出
else_if( x<=10 ） then 公式1else if (x<=16) then 公式2else if (x<=30) then 公式3else 退出
千萬別看樓下的，邏輯錯，if語句內的雙條件判斷，否定結論是雙枝，即0＜x≤10的否定有x<0 ,x>10兩枝， 判斷條件一定要用單條件。
數學必修三程式框圖 s有什麼規律？怎麼找規律？輸出的s是什麼？ 100
6樓：冰花焰壤
這個沒啥規律，送分題，乙個個列出來就是了，找規律，列出表示式反而麻煩
程式框圖如圖所示，則該程式框圖表示的演算法的功能是
經過第一次迴圈得到s 1 3，i 5 經過第二次迴圈得到s 1 3 5，i 7 經過第三次迴圈得到s 1 3 5 7，i 8 s 1 3 5 7 10000 該程式框圖表示演算法的功能是求計算並輸出使1 3 5 7 10000成立的最小整數 故答案為計算並輸出使1 3 5 7 10000成立的最小整...
執行圖的程式框圖，若輸入的a，b，k分別為1，2，3，則輸出
當n 1時，滿足進行迴圈的條件，執行迴圈體後 m 32，a 2，b 3 2，n 2 當n 2時，滿足進行迴圈的條件，執行迴圈體後 m 83，a 3 2，b 8 3，n 3 當n 3時，滿足進行迴圈的條件，執行迴圈體後 m 158，a 8 3，b 15 8，n 4 當n 4時，不滿足進行迴圈的條件，故...
設計程式框圖,對任意輸入的整數X能判斷其奇偶性
解答設計乙個程式框圖,對任意輸入的整數x能判斷其奇偶性開始輸入x m x 2的餘數 m 0？是 x為偶數 不是 x為奇數 輸出x結束 剩下的1題不知道了 題目 設計乙個程式 輸入乙個整數判斷它的奇偶性 高手幫忙看看我哪兒錯了啊？謝謝啦 include stdio.h main main 函式在沒有宣...