1樓：是哦奇怪吧
『媽媽，你說小朋友喝了墨水就能有好成績，我昨天喝了墨水，可今天的考試為什麼還是一般的水平呢？』
2樓：手機使用者
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3樓：曹帥宇
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表現兒童天真可愛的詩句有哪些
4樓：涼涼的涼麵
1.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當
銀錚。——《稚子弄冰》宋代：楊萬里
譯文：清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結在盤中的冰塊脫下，提在手中。
2.嬌女字平陽，摺花倚桃邊。——《寄東魯二稚子》唐代：李白譯文：我的嬌女名叫平陽，手摺花朵倚在桃樹邊盼我回家。
3.蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 ——《小兒垂釣》唐代：胡令能譯文：乙個頭髮蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學著大人釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
4.老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。——《江村》唐代：杜甫譯文：老妻正在用紙畫一張棋盤，小兒子敲打著針作乙隻魚鉤。
5.稚子莫喧嘩，恐驚他。——《昭君怨·賦松上鷗》宋代：楊萬里譯文：小孩子聲音小一些，別驚動了鷗鳥。
5樓：草乙黃
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。——辛棄疾
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——高鼎
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。——胡令能
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。——楊萬里
6樓：天下的大路
中國古代沒有兒童節，但尊老愛幼的傳統源遠流長，兒童的生活是古代詩
人們樂於記錄的，有很多關於表現兒童天真可愛的詩句流傳下來。
袁枚的《所見》描寫的是乙個時而騎牛高歌，時而閉口捉蟬的牧童。「牧童騎黃牛，歌聲振林樾」，他騎著黃牛歸來，一路唱著歡快的歌，歌聲響徹整個樹林。「意欲捕鳴蟬，忽然閉口立」，突然歌聲戛然而止，原來是他看到乙隻蟬，想捕捉下來。
於是，他嘴巴緊閉，兩眼直直地盯著樹梢，躡手躡腳地走向鳴蟬。楊萬里的《桑茶坑道中》描寫了乙個在柳樹下酣睡的牧童。「童子柳陰眠正著，一牛吃過柳蔭西」，牧童悠閒地躺在柳下睡覺，無憂無慮，沉浸在美夢中，任他的牛隨意吃草，這頭牛越走越遠，一直吃到柳林的西面。
那牧童一醒來，找不到牛了，不知會不會急得直跳呢？詩到此戛然而止，至於以後的情景，留與讀者自己想象了。雷震的《村晚》描寫了乙個信口吹笛的牧童。
「牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹」，他橫坐在牛背上，走向村子，手裡還拿著一支短笛，也不管曲調，只隨意地吹著。
有一部分詩詞是描寫普通家庭中的小孩子生活情趣的。有偷採白蓮的，如白居易的「小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開」；有學種瓜的，如范成大的「兒童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜」；有爬樹摘果子的，如杜甫的「庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回」；有剝蓮蓬的，如辛棄疾的「最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬」；有哭鬧著想要樹上鳥兒的，如貫休的「庭花濛濛水泠泠，小兒啼索樹上鶯」；也有釣魚的，如白居易的「繞池閒步看魚遊，正值兒童弄釣舟」，胡令能的「蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身」；還有放風箏、捉蝴蝶的，如高鼎的「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」，楊萬里的「兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋」
小孩子天真無邪，男女幼童也能相處得來，李白的《長幹行》前幾句也為我們描繪了男女兒童之間兩小無猜的情狀。「郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干裡，兩小無嫌猜」，這幾句就幾乎囊括了形容男女兒童之間相處融洽的詞彙。
詩的開頭幾句是對兒時生活的回憶，宛如一幅民間兒童嬉戲的長捲，為讀者塑了一對天真無邪、活潑可愛的少年兒童形象。「竹馬」，兒童遊戲時以竹竿當馬來騎，馬在古代不僅是交通工具，還代表了戰場上的勇士形象。古代的小朋友們也希望騎馬，竹馬雖然是一根小小的竹竿，卻代表了小朋友們渴望馳騁的夢想。
古代，年齡凡大於嬰兒而尚未成年的人都叫兒童，現代只指年紀小於少年的幼孩。兒童是國家的希望，更是乙個家庭的未來，因此他們的成長備受關注。
7樓：沐雨蕭蕭
1.《溪居即事》
唐代。崔道融
籬外誰家不繫船，春風吹入釣魚灣。
小童疑是有村客，急向柴門去卻關。
這首小詩描繪了春日漁村溪邊的趣事。籬外不知誰家的小船，忘了系纜繩，被悠悠的春風吹進了釣魚灣。正在水邊垂釣的小童，不知實情，誤以為有客相訪，便急忙放下手中魚竿，慌忙跑向家門報信，想開啟柴門相迎，忙亂中卻把門關上了。
詩人把小童的一系列動作寫入詩中，顯得平易自然，卻又栩栩如生，形象地描繪出了鄉村兒童好客的天性。
2.《宿新市徐公店》
宋代。楊萬里
籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
楊萬里也是寫兒童天真可愛的高手，詩人先向我們展示了一幅春末夏初的畫面。接著從畫面裡躍出乙個「急走追黃蝶」的兒童。那黃蝶被追急了，一下子隱沒在菜花裡。
詩到這裡就完了，但我們可以想見，那飛奔的兒童怎樣一下子站住，又在菜花地里東張西望的神態。
3.《稚子弄冰》
宋代。楊萬里
稚子金盆脫曉冰，採絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻瓈碎地聲。
這首詩寫冬天孩子們的一場嘻戲：一塊大冰被穿上彩線，當作鑼來敲打，聲音倒也清越嘹亮。忽然冰鑼敲碎碎落地，發出打破玻瓈的聲音。詩寫得清新明快，稚子的嘻樂與失望，宛然在目。
4.《桑茶坑道中》
宋代。楊萬里
晴明風日雨乾時，草滿花堤水滿溪。
童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。
這是個雨後晴天，日頭光燦燦的，微風清爽爽的，地面上的雨水已經蒸發得無蹤無影，小溪裡的流水卻漲滿河槽。溪水穿過碧綠的原野，奔向無處；夾岸叢生著繁茂的野草，盛開著絢麗的野花。堤岸旁的柳陰裡，一位小牧童躺在草地上，睡夢正酣；那頭老牛，卻只管埋頭吃自己的青草，越吃越遠，直吃到柳林西面去了棗沒有人擔心老牛逃走，它和小牧童是形影不離的老夥伴兒。
5.《閒居初夏午睡起》
宋代。楊萬里
梅子留痠軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
此詩描寫梅子成熟、芭蕉蔭濃的初夏風光和兒童撲捉柳花的場景，表現了清閒恬淡、天真無邪的情趣。「留痠軟齒牙」句寫啖梅傳神；「分綠」句形容蕉葉的濃蔭，暗示反光、投影作用；「捉柳花」句寫兒童專心戲嬉之狀，躍然在目。詩句顯示了詩人化工肖物的本領。
6.《與小女》
唐。韋莊
見人初解語嘔啞,
不肯歸眠戀小車.
一夜嬌啼緣底事,
為嫌衣少縷金華。
這是詩人寫給自己小女兒的詩，她才聽懂大人講話，就咿咿呀呀地說個不停。因為愛玩小車就不肯去睡覺；因為衣服上少繡了朵金線花，整個晚上哭鬧著不肯歇。乙個活潑任性的小女孩兒就活靈活現地出現在了我們的面前，我們彷彿看到一位年輕的父親帶著充滿憐愛的眼神看著自己的孩子，內心充滿了無比的喜悅，那種父女親情讓我們真切感受到了初為人父的興奮和激動。
8樓：要_吃_肉
最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬。
蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
牧童歸去橫牛背， 短笛無腔信口吹。
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
小童疑是有村客，急向柴門去卻關。
童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。夠了？
詩人筆下的孩童天真無邪的詩句有哪些?
9樓：一新一怡
1、所見
【作者】袁枚 【朝代】清
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
白話譯文
牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
2、宿新市徐公店
【作者】楊萬里 【朝代】宋
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
白話譯文
籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
3、古朗月行
【作者】李白 【朝代】唐
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，飛在青雲端。
仙人垂兩足，桂樹何團團。
白兔搗藥成，問言與誰餐。
蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。
羿昔落九烏，天人清且安。
陰精此淪惑，去去不足觀。
憂來其如何，悽愴摧心肝。
白話譯文
小時候不認識月亮，把它稱為白玉盤。又懷疑是瑤台仙鏡，飛在夜空青雲之上。月中的仙人是垂著雙腳嗎？
月中的桂樹為什麼長得圓圓的？白兔搗成的仙藥，到底是給誰吃的呢？蟾蜍把圓月啃食得殘缺不全，皎潔的月兒因此晦暗不明。
后羿射下了九個太陽，天上人間免卻災難清明安寧。月亮已經淪沒而迷惑不清，沒有什麼可看的不如遠遠走開吧。心懷憂慮啊又何忍一走了之，悽慘悲傷讓我肝腸寸斷。
4、詠鵝
【作者】駱賓王 【朝代】唐
鵝鵝鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
白話譯文
鵝鵝鵝，面向藍天，一群鵝兒伸著彎曲的脖子在歌唱。潔白的羽毛，漂浮在碧綠水面。紅紅的腳掌，撥動著清清水波。
5、小兒垂釣
唐代詩人胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
白話譯文
乙個頭髮蓬亂的小孩子正在學垂釣，側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問路，他老遠就招著小手，因為不敢大聲應答，唯恐魚兒被嚇跑。
10樓：313s美男子
池上》中的哪句是表現孩童天真無邪？【小娃撐小艇，偷採白蓮回。】【詩歌原文】
池上小娃撐小艇①，偷採白蓮②回。
不解③藏蹤跡④，浮萍⑤一道開。
【註釋譯文】
詞句註釋
①撐小艇：用竹篙抵住水底使小船行進。
②蓮：詩中指白荷花結的蓮蓬。
③解（jiě）：明白，懂得，知道。
④蹤跡：行動所留下的痕跡。
⑤浮萍：一種浮生在水面的植物。
【白話譯文】
小娃兒撐著輕便的小船，偷偷採了白蓮急著回來。卻不懂得藏好自己的行跡，因為船行水面，浮萍盪開，現出一條清晰的水道來。
11樓：曹北枳
不解藏蹤跡，浮萍一道開
這兩句巧妙地刻畫了小孩子的天真：她自以為行動機密，不會被人發覺，誰知道小船駛來時，衝得水面的浮萍兩邊散開，水面波動，出現了一道長長的痕跡，自然完全暴露了她的行蹤！第三句的「藏」字，表現小孩既不想讓人發現又不懂得隱藏自己的蹤跡，天真可愛之態畢現。
第四句的「開」字，表現浮萍上劃出的一條水道，暴露了小孩的秘密--這種善意的嘲笑，更增添了小孩幼稚可愛的天性。
其他的詩句：
如：南宋詩人范成大的《四時田園雜興·晝出耘田夜績麻》
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜
清平樂村居［宋］辛棄疾 茅簷低小，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
宋朝詩人楊萬里的《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
清代詩人高鼎的《村居》
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
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