1樓：匿名使用者
學校參加這些活動都是加學分的。高考時特長獲省級獎項不是加10分嘛。而且孩子小時學習一門特長有助於增加他的自信心。但學習這些特長時，你要看他喜歡什麼？要是不喜歡，結果可能適得其反
2樓：匿名使用者
是題目把 我愛書法的嗎 我也求答案
3樓：木金心
當然有必要了。以後肯定用的著的。什麼都普通，這個人不好玩。
孩子上小學有必要學習特長嗎
4樓：匿名使用者
特長嗎孩子上小學看你要學習什麼特長，我覺得從小學開始學比較好。因為小學學習的課程相對以後上了中學習的科目少，當然空餘時間就多，這樣算計學得一技之長是值得的。
大多數經濟條件好的家庭都是這樣做的。看看**綜藝臺那麼小就能在台上顯露頭角，就是從小就開始了的。這是我舉個眾所周知的例子，不是叫這樣去學。
還有很多課外科學的東西。如畫畫、樂器（吹、啦、彈、唱）、球類、游泳、歌、舞等，不要指望出名，培養孩子興趣愛好，對他們今後參加社會活動也多一技之長。
根據自家孩子情況，選一門特長對孩子大有好處，提高孩子自信心，可以廣交不一樣愛好的朋友。見多識廣，性格也變得開朗，活躍。
大多數小孩都是上小學或中學之前學完的。到了高中、大學有什麼活動，就成為活躍分子，信心十足，不會自卑，不會影響學習反而有促進作用。
5樓：天狼之神
金秋9月，又乙個新學期開始了。當一年級的小學生揹著書包高高興興邁進學校的大門時，有不少心急的父母開始為自家剛5歲的寶寶籌劃入學前的各項準備了。從幼兒園公升入小學，是人生的兩個不同的階段，也是孩子生活中的重要轉折，為父做母者認真思量、早做謀劃，幫助孩子順利地完成幼小銜接的過渡當然很必要的。
只是在具體做法上卻常常出現偏差，有的甚至陷入誤區，值得廣大家長引以為戒。
幼小銜接切勿填鴨
王女士5歲女兒剛上大班，看到左鄰右舍家的孩子乙個個的都上了名牌小學，心裡就憋著一股勁兒，怎麼也「不能讓孩子輸在起跑線上」，咱不能湊合上「胡同學校」。於是，兩口子一商量給女兒報了朗文英語興趣班、少年宮舞蹈班、週末心算班，還請了鋼琴家教。女兒從幼兒園回家的那點空閒時間，全都跟著爸爸或媽媽奔波在上興趣班的路上。
每天晚上，小姑娘還要叮叮咚咚地練琴。問她喜不喜歡彈琴，她茫然地說：「不知道，媽媽讓我學的。
問我媽媽去。」
劉先生信奉快樂教育，自從兒子出生以後，他經常利用週末帶孩子做運動、鍛鍊體格，後來又帶剛懂事的兒子周遊京城開眼界、長知識。他可不願兒子為學什麼特長失去歡樂的童年。然而自從同事的兒子上了一年級，整天在辦公室訴苦，因兒子不會拼音、不識漢字，經常被老師批評、請家長，鬱悶得要死。
劉先生開始懷疑自己的快樂教育是不是過時了，明年兒子也要上學了，是不是從現在開始要惡補拼音、識字和算數了呢？
佳佳讀完幼兒園大班才5歲半，馬女士明白孩子這麼早上學是要受罪的。可她又不願意讓佳佳在幼兒園大班重讀一年。聽朋友說社會上有些民辦的早教班、興趣班，她看到廣告說得倒是很不錯，效果如何不得而知。
馬女士說自己就這麼乙個孩子，她可不願佳佳當了人家的試驗品。到底給孩子選個什麼樣的幼小銜**呢？馬女士至今猶豫不決。
這幾位家長的做法及心態，在許多「準小學生」家長中很有代表性。要說這些父母的心態可謂複雜，既望子成龍、望女成鳳，覺得「笨鳥先飛」，多學點總比不學強；又隨波逐流，認為別人家的孩子都上這興趣班、那興趣班，咱家孩子不上肯定就要落後。看起來社會上大肆興起的這班、那班，正是迎合了家長的這種心態。
可憐小小的兒郎已經被各種各樣的興趣班所包圍，他們的歡樂童年和真正的個人興趣正一點一點地被吞噬、被扼殺。
統籌安排警惕誤區
目前，我國現有的小學生6歲入學的年齡，是經過了大量的調查和實驗認證的。從兒童生理發育上看，一般6歲兒童的大腦重量能達到1200克(**腦重的90%)，此前幼兒的大腦正在發育中，只有進入學齡期以後大腦額頁才顯著增大，高階神經系統的活動才有較快的發展。而低於學齡期的兒童腦機質尚未發育完善，大腦的興奮和抑制機能還不夠強，不能準確地調節、控制自己的行為。
這就是家長和老師在興趣班上經常見到孩子坐不住，老走神不聽講的原因。也就是說，心理和生理都不成熟的學齡前兒童根本不可能承擔繁重的學習任務，盲目地填鴨，只能是欲速則不達。其實，幫助幼兒順利地完成幼小銜接，應該綜合考慮，切勿盲目追風走入誤區。
誤區之一：興趣越多越好。有的父母不顧孩子的個**好，不徵求孩子的意見，不考慮孩子的感受，盲目地給孩子報了乙個又乙個興趣班，甚至認為藝不壓身，興趣越多越好。
孩子是東一榔頭、西一棒子，英語、書法、棋藝、鋼琴……什麼都學，可什麼都沒學會。
誤區之二：重知識輕能力。有的父母認為大班的孩子在幼兒園上課或上興趣班，學知識才是正路。
每天問的就是「今天老師教了什麼？」他們對小學生應該掌握的日常生活常識和技能沒有當回事，照樣包辦代替，結果孩子進小學後，像繫鞋帶、上廁所提褲子、整理學習用具等最簡單的生活技能還要從頭學起。
誤區之三：兩眼只盯著成績。不少父母送孩子上興趣班或幼小銜**，就是為了孩子能有超人的成績，將來好上個名牌小學。
因此他們認為花錢買的是成績，孩子若是學習後進，不是批評他腦袋笨，就是埋怨老師沒有用心教。這恰恰是他們缺少兒童教育學、心理學基本常識的表現。學前階段教育的重點是要教孩子學會聽講，學會同伴間的相互合作、交流溝通，讓孩子喜歡學習、熱愛學習。
尤其是在集體的學習過程，培養專注精神和良好的學習習慣是相當重要的。隨著孩子的年齡增長，書本知識很容易補上，可是如果不從小打下端正的學習態度和學習習慣的基礎，以後再扭轉那是難上加難。
父母謹防自己走入認識誤區的最好辦法，是多和老師交流，統籌安排孩子的各項活動，注重聽取孩子意見，多聽聽孩子的想法，幫助他逐漸走過生理、心理的適應期，用歡樂的心情迎接新的人生角色。
6樓：
如果孩子有特長
最好是好好培養下
興趣是最好的老師
填鴨式的教育並不是很好
但是沒有辦法
大的教育環境就是這樣
7樓：幸運的喵生人
可以根據孩子的興趣愛好適當拓展一下興趣即可，
個人覺得不需要上輔導班，畢竟小學階段的學習內容並不複雜，只需要培養好孩子的學習習慣即可。
對於孩子的興趣愛好所存在的誤區：
誤區之一：
興趣越多越好。有的父母不顧孩子的個**好，不徵求孩子的意見，不考慮孩子的感受，盲目地給孩子報了乙個又乙個興趣班，甚至認為藝不壓身，興趣越多越好。孩子是東一榔頭、西一棒子，英語、書法、棋藝、鋼琴……什麼都學，可什麼都沒學會。
誤區之二：
重知識輕能力。有的父母認為大班的孩子在幼兒園上課或上興趣班，學知識才是正路。
誤區之三：
兩眼只盯著成績。不少父母送孩子上興趣班或幼小銜**，就是為了孩子能有超人的成績，將來好上個名牌小學。
總結：父母謹防自己走入認識誤區的最好辦法，是多和老師交流，統籌安排孩子的各項活動，注重聽取孩子意見，多聽聽孩子的想法，幫助他逐漸走過生理、心理的適應期，用歡樂的心情迎接新的人生角色。
8樓：love1葉落歸根
如果孩子喜歡，感興趣，在小學培養特長是最好的選擇，時間比較多，興趣也好培養。
9樓：老百姓是
看孩子的興趣，如果有必須培養，如果不是孩子感興趣的，不去逼迫孩子。
10樓：匿名使用者
可以根據孩子的興趣愛好，有意識地培養他的特長。
11樓：就會盡快好傢伙
有必要學習特長的。找到孩子的興趣點，然後讓孩子自行選擇。不要強迫，現在不是棍棒之下出孝子的時代了。而是興趣引導一切。
12樓：菲亞寵物會館
我覺得有必要，到了初中就沒有時間咯，有很多也都是需要童子功的
13樓：老王情不自禁
有，如果孩子喜歡就讓孩子學習，培養孩子的興趣愛好
14樓：陽光的淡抹悲傷
有必要。雖然現在都說要給孩子減壓，但真有必要學習一門特長。我就是小時候沒學，長大後當別人問我說有什麼特長時，我都說不出來。
而且學習一門特長對他以後的公升學和找工作都有幫助。我說的只是我的經驗之談.而在學校參加這些活動都是加學分的。
高考時特長獲省級獎項不是加10分嘛。而且孩子小時學習一門特長有助於增加他的自信心。但學習這些特長時，你要看他喜歡什麼？
要是不喜歡，結果可能適得其反。
嗯不學英語絕對不至於初中趕不上，只要你家孩子小學英語成績很好。建議學一門特長，當然前提是你家孩子真的喜歡，要不然對他來說就太痛苦了。現在特長挺有用的，現在不是學分制麼，我們學校（北京市十一學校）就要求考技能測試，得到一定學分才能畢業，一項體育技能一項藝術技能。
再重申：一定要讓孩子學自己喜歡的！
15樓：當願望遇見流星
其實沒有必要。只是可以考特長生。但是畢業分數要達到298分。
16樓：匿名使用者
特長還是要的，多一項特長總有用的
孩子上小學有必要學習特長嗎？
17樓：樂觀的
在小學bai的時候學習一門du特長是十分有益處的，zhi像是美術，英dao語，舞蹈，書法之專類的都可以。
之所以屬說要在小學就培養一門愛好，不單單是給孩子充實了他們的課餘生活時間，尤其是小學生。平時父母不在家的話，沒人管著他們，孩子的自制力不好，就會用大量的時間來看電視或者打遊戲。這對於他們之後的成長是很不好的，而外出參加補習班可以保證他們處於乙個快樂的，有交際空間的環境成長。
學習一門特長也是為孩子未來鋪路，因為現如今高考不是通向大學的獨木橋了。很多的高中生因為發現自己學習跟不上可以走藝術生的道路，不論是**，美術還是播音都可以。小時候打下的基礎可以讓他們在同齡人之間的競爭中更加有優勢。
適合小學生學習的特長有什麼？
18樓：匿名使用者
適合學習的有比如書法、繪畫、樂器、舞蹈、曲藝表演、運動。這些都得從小練「童子功」以後才能派上用場，很多主要看孩子愛好什麼。
狹義及通常意義的興趣班，專指兒童興趣班，簡單來說就是兒童在常規在校課堂之外的所有能獲得知識、提高能力、學習專長、培養情趣、得到快樂的一種課外組織形式。廣義上來講，興趣班可指所有年齡段對某種興趣愛好自發的或者有專門機構建立的一種集體的學習或活動組織。
根據人們對興趣的通常分類，興趣班也通常可分為：文化、**、體育、樂器、美術、表演等幾大類，每乙個大類又可詳細分為若干小類，例如：**類又可分為民族、美聲、通俗、樂理、聲樂等小類；舞蹈又可以分為形體、芭蕾、現代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小類。
興趣班對兒童的成長有著重要作用，既可以學習知識、擴充套件視野、培養興趣，又可以鍛鍊孩子的溝通能力、表達能力、人際交往能力、動手能力等，還能培養幼兒的審美能力、表現力、創造力。但興趣班也會佔用孩子很多休息時間，盲目選擇會導致孩子厭煩、枯燥、乏味，也有可能會給孩子帶來挫折感等負面影響，嚴重的會影響到孩子的身心健康。
小學生到底有沒有必要學奧數？小學奧數有必要學嗎
不建議小學生學奧數。小學的數學學習，是最基礎的加減乘除的計算問題。如果，本身基礎就不好，還想用奧數來拔高，不僅增加了孩子的學習壓力，減少了學習動力，甚至讓孩子自己都不知道學的是什麼。不要問奧數有沒有必要學，要問你的孩子是否喜歡奧數。平心而論，學好奧數對公升學絕對有很大的幫助，但是，因此而逼迫自己的孩...
你覺得在結婚的時候有沒有必要買戒指？
我覺得是有必要購買的，結婚戒指作為二人結為夫妻的一種愛情信物，見證了二人的愛情，也是一種契約，代表著雙方的誓言。我認為結婚的時候肯定是有必要買戒指的，因為戒指是兩個人在一起的乙個象徵，而且戴著戒指才證明你結了婚。有必要，婚禮當天戴戒指是必要的流程，雙方戴戒指可以告訴別人結婚了的資訊，結婚戴戒指也是一...
孩子二年級，你覺得有沒有必要提前學習英語？
有必要提前學習，讓孩子了解一下最基本的單詞，或者可以讓孩子了解一下基本的語法，再學習的話比較容易。我覺得有必要提前學習英語，因為這可以提高孩子的學習成績，而且也可以幫孩子減輕一些壓力。沒有必要，這樣做會讓孩子產生很大的壓力，影響孩子的健康，影響孩子的情緒。孩子二年級，你覺得有必要提前學習英語嗎？我覺...