1樓：戀勞
獸面青銅鬲是煮飯、盛粥的器皿。
鬲作為一種漢族古代煮飯用的炊器，(唸作lì)，有陶製鬲和青銅鬲。
青銅鬲最初是依照新石器時代已有的陶鬲製成的。其形狀一般為侈口（口沿外傾），有三個中空的足，便於炊煮加熱。青銅鬲流行於商代至春秋時期。
銅鬲流行於商代至春秋時期。商代前期的鬲多無耳，後期口沿上一般兩個直耳。西周前期的鬲多為高領，短足，常有附耳。西周後期至春秋的鬲大多數為折沿折足弧襠，無耳；有的在腹部飾以觚稜。
西周時還有方鬲，體為長方形，下部有門可以開合，由門內放入木炭。故宮博物院收藏的一件，門前還表現出刖刑奴隸守門的形象。
2樓：海嘯
鬲。有好多樣。古代炊具，形狀像鼎而足部中空。
百度上的分類：人文學科和理工學科是什麼意思
3樓：兵法大師
人文學科是指語文歷史哲學等方面的學科，理工是指物理化學工程學等方面的知識。
請問歷史師范專業考研純歷史學算跨專業考研嗎?
4樓：zs謝寶生
1、歷史師范專業考研純歷史學算跨專業考研，是教育專業跨考歷史學學科。
2、是否跨考不影響報考，所以不必關注是否跨考，因為報考沒有限制。
5樓：夏美妙香
看你學校的歷史通識課是不是都開了，比如歷史地理學，史學理論，文化史等等，通識教育是一樣的，那就不是跨專業。歷史學師范考歷史學和教育學研究生都不算是跨專業。
現代教育技術是屬於文史類還是理工類學科？
6樓：心聖怪
應該屬於理工類的，就我所知應該不一樣
教育技術主要是將現代技術運用在教育中
其中包括現在的多**技術網路技術等先進手段但是電腦科學教育更具體化，所以應該是不一樣的！
希望對你有幫助
7樓：北京新華網際網路
樓上只回答第二個問題。第乙個問題是：理工類
8樓：棒棒糖俠女
不一樣~
電腦科學教育 本專業培養德、智、體、美等全面發展，具有現代教育思想、懂得現代教育理論、掌握現代教育技術的實用型人才。
開設的主要課程：高等數學、電子技術基礎、現代教育技術概論、攝影基礎、影響工程基礎、影視節目製作、微機組成原理、資料庫原理及應用、計算機輔助教學、多**軟體製作、教育電視系統、網路技術與遠端教育、國內外教育技術研究計算機**的建設與管理、專業英語、電視原理、電視教材攝製、電腦美術、影視藝術欣賞、計算機聲像處理、vb程式設計與應用等。
學生畢業後，可在各級各類學校、各級電教機構、現代教育技術培訓中心（站）、資訊中心（站）從事相關教學、管理和技術工作，也可以在廣播電視台（站）、**機關和企事業單位文化宣傳部門以及攝影、廣告、音像等行業從事相關技術工作。
現代教育技術 教育技術在國外已有近百年的歷史，名稱也幾經修改。我國是在20世紀20年代以電化教育的名稱從國外引進，至今也經歷了幾個發展時期。開始僅僅從教育的**著眼，作為一種輔助手段在教學中應用，由於幻燈、電影等**的聲像資訊是通過用電的裝置表現出來的，所以把它稱
為電化教育。但隨著學科、專業的建設需要和電教事業的迅速發展，教育技術學這個名稱也越
來越多地為廣大專業教師和電教式作者所接受。
教育技術、現代教育技術和教育技術學是三個不同的概念，不能混淆。一般認為，教育技術是人類在教育活動中所採取的一切技術手段和方法的總和。其內容包括物化的**技術和非物化
的智慧型技術兩個方面。**技術是教育技術的基礎，智慧型技術是教育技術的靈魂。實際上，教
育技術有狹義和廣義之分。按照習慣和字意，很多人只是把教育技術理解為教育技術實踐領域
的教育技術工作，即物化的**技術工作，這就是狹義的教育技術。而按照aect94定義，教育
技術是為了促進學習，對相關的過程和資源進行設計、開發、利用、管理和評價的理論與實踐
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