1樓：匿名使用者
教室裡靜得連根針掉在地上也聽得到。
她一點胃口也沒有，飯沒入口，人就飽了。
.我的心像刀絞一樣。
天空中下起了豆大的雨點。
他餓得都可以把一頭大象給吃了。
我們高興得一蹦三尺高。
玻璃乾淨得能當鏡子。
烈日下，柏油路都快融化了。
整個禮堂擠得連根針也插不下。
那個人的腿比大象還粗。
那個人的鼻子比大象還長。
那個人的身體比螞蟻還小。
那個人的頭髮比海帶還長。
我的家比垃圾堆還髒。
2樓：明子
很好找的，除非。。。。。。。。。。。。
你不知道誇張句是什麼
六年級語文學習方法
3樓：科學普及交流
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本裡的知識只是海面上的乙個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的乙個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
4樓：從容豆
1.不斷積累知識，做好摘抄筆記。
2.堅持寫觀察日記。
3.根據不同單元的內容選擇性的讀相關的課外書，能在日記裡寫出點讀書心得。
4.及時歸納小結自己的知識點，知道哪些是擅長的，哪些是弱點。
5樓：只想取名叫響亮
（一）抓好預習環節
預習，即課前的自學。指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。初步理解內容，是上課做好接受新知識的準備過程。
有些學生由於沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無所知，坐等教師講課。老師講什麼就聽什麼，老師叫幹什麼就幹什麼，顯得呆板被動，缺乏學習的積極性和主動性。有些學生雖能預習，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析。
這種預習一點也達不到效果。
（二）注重聽課環節
學生的大部分時間是在課堂中度過的。因此，聽課是學生接受教師指導，掌握知識，發展智力的中心環節。是獲取知識的重要途徑。
是保證高效率學習的關鍵。聽課時，有的學全神貫注，專心聽講；有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像錄音機，全聽全錄；有的邊聽邊記，基本上能把教師講的內容都記下來；有的以聽為主，邊聽邊思考，有了問題記下來；有的乾脆不記，只顧聽講；有的邊聽邊劃邊思考。
思考時，有的思考當堂內容，有的思考與本課相關的知識體系，有的思考教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路比較。那麼，怎樣才能達到聽好課的目的呢？總的要求是要抓住各學科的不同特點，帶著問題聽，聽清內容，記住要點，抓住關鍵，著重聽老師的講課方法與思路，釋疑的過程與結論。
（三）緊抓複習環節
複習是對前面已學過的知識進行系統再加工，並根據學習情況對學習進行適當調整，為下一階段的學習做好準備。因此，每上完一節課，每學完一篇課文，乙個單元，一冊書都要及時複習。若複習適時恰當，知識遺忘就少。
早在2023年，德國的心理學家艾濱浩斯，通過實驗發現剛記住的材料，一小時後只能保持44%；一天後能記住33%；兩天後留下的只有28%；六天後為25%。所有的人，學習的知識都會發生先快後慢的遺忘過程。一些記性好的學生是因為能經常從不同的角度、不同的層次上進行複習，做到「每天有複習，每週有小結，每章有總結」，從而形成了驚人的記憶力。
因此，很多學生對所學知識記不住，並不是腦子笨，而是不善於複習，或複習功夫不深。
6樓：萬新福
1、上課認真聽講。
2、按時完成各科作業。
3、多寫、多讀、多練、多思考。
4、總結適合自己的學習方法。
5、和老師同學交流學習心得和體會。
7樓：度獸84倫
我剛剛經歷過中考，對於初中打基礎部分感觸很深，給你一下兩條路線：
第一條：中考路線
你若是中規中矩地走中考路線的話，推薦你六年級開始背一些中考要求的古詩文，不建議馬上做當代學生上的練習，你可以買一本中考語文點選，最後的附錄裡有150個實詞的解釋，這是中考古文加點字的範圍。然後再買一本中考的考試手冊，上面有考試的古詩文篇目，把這個熟稔於心，你初三古文部分就不必操心了，當然這個篇目每年都會有變化，當時候關心一下即可。在現代文閱讀方面，不要太在意入學後對課文的考察，因為中考時不考課內現代文的。
所以，六年級你能做的事就是多看書，多培養語感，以名人名篇為主，比如馮驥才等人的作品，或多或少會有所得的。
第二條：自主招生/競賽路線
你若果想在中考中比人家先進高中門檻的，走自招路線的，那麼你就要在六年級下功夫了。這時當代學生就是你很好的參考物件了，古文一篇篇要搞懂，150實詞就必須在這時拿下，還有就是要多了解文化常識，比如古文運動、唐宋八大家、揚州八怪、諸子百家等等，當然詩歌格式也是必須了解一些的，這些都是以當代學生這本書為主的，然後你就可以參加古詩文大獎賽，多長長見識，為自招打下堅實基礎。而現代文部分，你要做的就是大量補充課外閱讀，名人名著至少聞名遐邇的都要一本本讀，學校圖書館都有的。
最好每週能寫些隨筆，逐步養成自己的筆鋒，參加作文比賽。
個人意見，挑選適合自己的實踐吧！
語文六年級學習週報總複習合刊答案
8樓：匿名使用者
2023年10月發表的文章
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9樓：柯鈴銳
1．《背影》一課一練 小龍人學習報 初中語文版 第21期1．《背影》一課一練 小龍人學習報 初中語文版 第21期
10樓：百度使用者
小學畢業公升學模擬試題（一）答案
11樓：落葉i殘秋
答案這麼多，懸賞分才10 真不夠意思
12樓：匿名使用者
b〉rjzuffgxuyodlsglst**snsksfks
六年級語文學習計畫
13樓：匿名使用者
語文其實是不難的，只是理論性較強，學好語文關鍵在於積累。不要害怕語文，更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行複習的.
一緊張,就害怕,語文並不難的,所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。
有學習環節，學習態度、 學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。
每天多讀課文，而且多借鑑別人的學習語文的方法，並且多練習寫作功底，多讀優秀的文章。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點擊擇適合的方法。
就可以取得進步。學習的方法應該是「百家爭鳴」「百花齊放」。從基礎開始——熟悉技能——應用。
一定是經過無數次的練習。了解學科的特點，，多思考，多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習。
提供下面的方法：要做好四輪學習:
1.全面複習的基礎知識（看課本）。
2.用考試來檢驗自己第一輪的複習情況。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的複習
3.分版塊複習。做到同中有異，異中有同。
4.專題複習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力
14樓：橋梁abc也懂生活
一、學習計畫：
1.能就感興趣的內容提出問題結合課內外閱讀了解綜合性學習的特點。
2.通過綜合性學習指導學生在學會了制訂活動計畫的基礎上學會寫活動總結。
3.在活動中積極、主動參與勇於承擔一定的任務並能通過獨立或合作學習較好地完成任務。
4.在綜合性學習中逐步實現「積累、整合——感受、鑑賞——思考、領悟——應用、擴充套件——發現、創新」的遞進目標。
5.結合語文教材能夠積極地去調查收集資料並能通過獨立或合作學習較好地完成綜合性學習的任務。
二、參考資料：
人教版六年級上冊語文書一單元作文
1 粉筆 黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將檔案放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙...
人教版小學六年級上冊語文書 詞語盤點
點進去再點六年級下冊，我這太慢了，就不給你具體的了 可以上人民教育出版社的 查 人教版小學語文六年級上冊 語文書全部的詞語盤點 人教版小學語文六年級上冊 語文書全部的詞語盤點。六年級上冊語文課本 詞語盤點 5 石頭聽了，感謝不盡。那僧便唸咒書符，大展幻術，將一塊大石登時變成一塊鮮明瑩潔的美玉，且又縮...
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又想不勞而獲 沒那麼容易 你的書是新版的和我的配不尚好，我也幫不了你了 偶的書沒有7，8單元的啊！六年級語文書人教版上冊13課帶有說明方法的所有句子，快快快！急需啊，謝謝援助！謝謝，謝謝了 打比方 1 地球，這位人類的 可親。2 地球在群星 扁舟。列數字 1 它是乙個半徑 星球。2 拿礦物資 形成的...