1樓：boy我最靚
在全文中二黃河是點睛之筆，提到了提煉主題的目的。
2樓：飄雪爛漫
有總起的作用，個人認為。
黃河頌中反覆出現啊，黃河，在結構上有什麼作用
3樓：
強調。反覆強調，突出作者情感，給全文奠定基調。
《黃河頌》中反覆出現的「啊!黃河」起什麼作用？
4樓：虎說體育
強調。反覆強調，突出作者情感，給全文奠定基調。
「啊，黃河！」在詩中反覆出現，在結構上體現了的提示作用，整體看是重章復唱的手法，起到不斷強化，遞公升詩中對黃河的熱愛讚美之情的作用！三個「啊！
黃河！」反覆出現，與後面的比喻句結合體現了全詩的感情基調。
《黃河頌》的作者借歌頌黃河來歌頌中華民族，以激發中華兒女的愛國豪情，號召中華兒女學習黃河偉大堅強的精神，保衛黃河，保衛中國。
2023年， 抗日 戰爭全面爆發，日本侵略者的鐵蹄踐踏華北大地，全國掀起抗日救亡的高潮。詩人光未然奔赴延安，隨八路軍將士在黃河兩岸抗擊日寇。雄奇壯麗的山川，英勇抗敵的戰士，強烈的感染了詩人。
激動之餘， 光未然寫下了組詩 《黃河大合唱》。《黃河大合唱》共分 八 個樂章，《黃河頌》為第二樂章。
5樓：南北杏
①在結構上起到提示作用
②使內容環環相扣，逐步深入
③使層次清晰，增強抒情性
6樓：煙燻妝小妖豔乀
詩中先後三次反覆出現「啊！黃河
！」這樣的語句，把詩歌主體部分從「啊！黃河！
你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」清晰地分為了三個層次。三個層次都有「啊！黃河！
」領起，分別歌頌黃河養育了中華民族、保衛了中華民族、激勵著中華民族。
7樓：a凍結時間
增強抒情氣勢，又體現了選段內容的層次：古老、偉大、堅強。使文章由實到虛，環環相扣，逐步深入。
8樓：斡暄
1.表達強烈的感情，突出作者對祖國大好河山的熱愛
2.運用反覆的修辭手法，使文章更有氣勢。
3.為抒情打下了感情基點
9樓：joy蝴蝶飛飛
這是反覆以作強調，起到以加深讀者印象作用
10樓：奔向夏日
啊！黃河！反覆出現，起到了結構上的提示作用，將詩歌分成三個層次。此外，反覆出現也加強了抒情味。分別歌頌黃河養育了中華民族、保衛了中華民族、激勵著中華民族.
11樓：寳貝琇鏽
用「啊」領起，充滿激情。
12樓：匿名使用者
用「啊」可以將開頭的句子加以反覆，起到了作者對黃河的感嘆作用
《黃河頌》詩歌中反覆出現的「啊！黃河」起什麼作用?
13樓：荊門青瓦
「啊，黃河！」在詩中反覆出現，在結構上體現了的提示作用，顯得更直接抒情。整體看是重章復唱的手法，起到不斷強化，遞公升詩中對黃河的熱愛讚美之情的作用！
三個「啊！黃河！」反覆出現，與後面的比喻句結合體現了全詩的感情基調。
拓展資料：
《黃河頌》當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩，著眼於「歌頌」，在結構上與組詩第一章《黃河船伕曲》是緊密相承的。
《黃河頌》是現代詩人光未然於2023年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌。
詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
《黃河頌》旋律激昂，氣勢磅礴，充滿了強的衝擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。
14樓：just享受
「啊，黃河！」在詩中反覆出現，將全詩分為三個層次，依次是黃河養育了中華民族、黃河保衛了中華民族、黃河還將激勵著中華民族。由實到虛，環環相扣，逐步深入。
在結構上體現了的提示作用，顯得更直接抒情。整體看是重章復唱的手法，起到不斷強化，遞公升詩中對黃河的熱愛讚美之情的作用！
《黃河頌》當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩，著眼於「歌頌」，在結構上與組詩第一章《黃河船伕曲》是緊密相承的。
《黃河船伕曲》描寫：「烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船伕，在暴風雨中搏戰，經過千辛萬苦終於到達了彼岸。這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。」
於是在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌，用澎湃的激情熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，並表達了學習黃河精神，鑄就像它一樣偉大堅強的決心。
全詩以英勇的氣概和堅強的決心表達了保衛黃河，保衛中國的思想感情。
15樓：匿名使用者
【答案】運用呼告、反覆的修辭手法,把歌詞的主體清楚地劃分為三個層次,由實到虛,分別歌頌了黃河養育、保衛、激勵著中華民族,突出表達了作者對黃河的熱愛、讚頌之情。
16樓：匿名使用者
強調。反覆強調，突出作者情感，給全文奠定基調。
「啊，黃河！」在詩中反覆出現，在結構上體現了的提示作用，整體看是重章復唱的手法，起到不斷強化，遞公升詩中對黃河的熱愛讚美之情的作用！三個「啊！
黃河！」反覆出現，與後面的比喻句結合體現了全詩的感情基調。
《黃河頌》的作者借歌頌黃河來歌頌中華民族，以激發中華兒女的愛國豪情，號召中華兒女學習黃河偉大堅強的精神，保衛黃河，保衛中國。
17樓：只求乙個採納
詩中先後三次反覆出現「啊！黃河！」這樣的語句，把詩歌主體部分從「啊！
黃河！你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」清晰地分為了三個層次。三個層次都有「啊！
黃河！」領起，分別歌頌黃河養育了中華民族、保衛了中華民族、激勵著中華民族。
18樓：匿名使用者
三次反覆出現，將歌詞部分清楚的分為三個層次：黃河養育、保衛、激勵著中華民族，由實到虛，環環相扣、逐步深入。
19樓：二代宇文可樂吧
感情抒發，情感表達，具有詩歌的韻律和氣勢。
黃河頌啊，黃河在詩中反覆出現有什麼作用
20樓：白鷺丹楓
啊，黃河 在詩中反覆出現，把主體部分從「啊!黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次，依次是：
黃河養育了中華民族，黃河保衛了中華民族，黃河還將激勵著中華民族。由實到虛，環環相扣，逐步深入。
詩句二黃河在《黃河頌》歌詞中反覆出現有什麼作用
21樓：起個名好難
詩中先後三次反覆出現「啊！黃河！」這樣的語句，把詩歌主體部分從「啊！
黃河！你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」清晰地分為了三個層次。三個層次都有「啊！
黃河！」領起，分別歌頌黃河養育了中華民族、保衛了中華民族、激勵著中華民族。
拓展資料《黃河大合唱》是現代詩人光未然於2023年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌，詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
黃河頌啊，朋友！
黃河以它英雄的氣魄，
出現在亞洲的原野；
它表現出我們民族的精神：
偉大而又堅強！
這裡，我們向著黃河，
唱出我們的讚歌。
·我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。
驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；
濁流宛轉，結成九曲連環；
從崑崙山下奔向黃海之邊，
把中原大地劈成南北兩面。
·啊！黃河！
你是中華民族的搖籃！
五千年的古國文化，
從你這兒發源；
多少英雄的故事，
在你的身邊扮演！
·啊！黃河！你偉大堅強，
像乙個巨人出現在亞洲平原之上，
用你那英雄的體魄,
築成我們民族的屏障。
·啊！黃河！
你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，
向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下發揚滋長！
·我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣，
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強！
參考資料
22樓：baby鞋子特大號
作用如下：
「啊！黃河！」先後三次反覆出現，把詩歌主體部分從「啊！
黃河！你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」清晰地分為了三個層次。每個層次都由「啊！
黃河！」領起，分別歌頌黃河養育了中華民族、保衛了中華民族、激勵著中華民族。
藝術特色：
《黃河頌》旋律激昂，氣勢磅礴，充滿了強的衝擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。在寫作上有以下幾個特點。
一、比喻象徵手法的運用。
對黃河的「頌」是通過三模擬喻逐層的。作者首先把黃河比喻為「民族的搖籃」、「五千年的古國文化」的發源地，高度讚揚了黃河在歷史發展程序中的孕育作用。
「多少英雄的故事，在你的身邊扮演。」擷取一點，突出黃河在歷史程序中的偉大影響力。接著作者把黃河比喻為「民族的屏障」、「像乙個巨人」寫出了黃河形象。
「築成我們民族的屏障」，具體化了黃河的呵護作用。最後作者把黃河比喻「民族的偉大精神」「一瀉萬丈，浩浩蕩蕩」寫出黃河不可阻擋的氣勢，「將要在你的哺育下發揚滋長」，體現了黃河在精神上對中華民族的滋潤作用。
二、音韻明快雄健，節奏鮮明，音節洪亮。
全詩以短句為主，兼以長句，長短結合，自由奔放，並且錯落有致。在韻腳上，隔二三句韻，形成了自然和諧的韻律。如三個「啊！
黃河！」反覆出現，與後面的比喻句結合體現了全詩的感情基調。《黃河頌》的藝術力量，首先**於表現形式的文采美。
全篇文采橫溢，古風猶存，顯示著一種獨特的語體風格。詩人適當吸收了一些富於色彩、十分凝練的文言詞語，造成語言的豐高多變，生動涵厚，從而形成巨集偉、壯麗的藝術特色。全篇的句式長度懸殊甚大短則三字，長則十七字。
這種自由詩體的句式所產生的語言節奏，強烈而富於變化，自由而充分地表現了特定的感情內容，全篇語言韻律響亮、節奏鏗鏘，讀起來朗朗上口。
尤其獨特的是巧妙地運用了雙聲疊韻詞。由聲母相同的兩個音節構成的雙聲和由韻母相同的兩個音節構成的疊韻，是漢語獨有的語音特點。「疊韻如兩玉相叩，取其鏗鏘。
」「雙聲如貫珠，取其宛轉。」兩者的使用，能大大增強語言的表現能力。
本詩中，諸如澎湃、周遭、宛轉、連環等雙聲疊韻詞多達十來個。它們均勻流貫於全詩之中，遙遙相對，配合使用，造成了繪聲繪形、美妙動聽的特殊藝術效果。
三、注重刻畫黃河形象的氣勢美。
詩中「黃河滾滾」以及「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾；/濁流宛轉，/結成九曲連環」等句，在讀者面前一幅巨集大的波瀾壯闊的雄偉圖畫！冼星海在《我怎樣寫〈黃河〉》中說，為了表現頌歌的氣勢，「由男高音獨唱，歌帶悲壯，在伴奏可以聽出黃河奔流的力量」。而此詩的創作更好地體現了這一要求。
如「向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀」一句，把黃河比喻為乙個巨人，黃河主流是巨人的軀幹，黃河流域中的無數條支流就是「巨人」身上千萬條「鐵的臂膀」和「一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩」體現了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發民族的精神和信念。
《黃河頌》中反覆出現啊！黃河！這用了什麼修辭方法？在結構
用了反覆的修辭方法，讚頌了民族的精神 用了呼告與反覆的修辭方法，讚頌了民族精神和歷史特點。反覆，加強黃河的重要性 黃河頌 詩歌中反覆出現的 啊！黃河 起什麼作用?啊，黃河！在詩中反覆出現，在結構上體現了的提示作用，顯得更直接抒情。整體看是重章復唱的手法，起到不斷強化，遞公升詩中對黃河的熱愛讚美之情的...
黃河頌朗誦詞的主要內容和作用《黃河頌》中朗誦詞的主要寫了什麼內容
啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現在亞洲的原野 它表現出我們民族的精神 偉大而又堅強！這裡，我們向著黃河，唱出我們的贊黃河頌歌。歌詞 我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾 濁流宛轉，結成九曲連環 從崑崙山下 奔向黃海之邊，把中原大地 劈成南北兩面。啊！黃河！你是中華民族的搖籃...
黃河頌中不僅僅是地理上的黃河，它還表現了一種什麼樣的精神
黃河頌中不僅僅是地理上的黃河，它還表現了一種什麼樣的精神？還表現了一種中華民族生生不息的精神，勇敢堅強 頑強奮鬥的精神，勢不可擋 不畏艱險的精神。人們心中的黃河，母親河。感恩情。黃河頌中不僅僅是地理上的黃河,它還表現了一種什麼樣的精神 中華民族生生不息的精神。勇敢堅強 頑強奮鬥的精神。勢不可擋，不畏...