1樓：花花有才哦
花園裡的花開了，有紅的，有粉的，正如一幅美麗的圖畫，又如一群嬌羞的女子。
「比如……又如……再如……」如何造句（關於春天）
2樓：青色毒蘋果
春天的代表物有很多，比如那含苞欲放的花兒，又如那初公升嫩芽的柳絮，再如那溫和的風，藍藍的天，舒適的溫度，偶爾綿綿的細雨。
比如、再如、又如是副詞。
（釋義）：再次比如
（造句）：
個性像白紙，一經汙染，便永不能再如以前的潔白。黑格爾他要再如此驕橫跋扈，最後一定會陷入四面楚歌的境地。
再如"科學家的研究充分證明了我們人類與動物有著千絲萬縷的聯絡。"
（釋義）：又再一次的舉
（造句）：
對於那無私的母愛，我們又如何能償還得起呢?
這種顫慄的感覺儘管如此微弱，卻又如此強烈**撼著我默默期待的靈魂。
正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。
3樓：人魔榮
造句如下：
春天的代表物有很多，比如那含苞欲放的
花兒，又如那初公升嫩芽的柳絮，再如那溫和的風，藍藍的天，舒適的溫度，偶爾綿綿的細雨。
造句基本資訊：
造句，動詞詞語，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。
引證解釋:
1:把詞組織成句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。
2:清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:"其用意，其造句，均以纖巧勝。" 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》
注意事項如下：
1、內容積極向上;
2、不要有語病;
3、應短小精悍;
4、要求原創。
造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。
比如又如再如造句春天,用比如又比如造句的的句子有哪些？
春天的代表物有很多，比如那含苞欲放的花兒，又如那初公升嫩芽的柳絮，再如那溫和的風，藍藍的天，舒適的溫度，偶爾綿綿的細雨。用 比如 又比如 造句的的句子有哪些？一年來，同學們做了許多好事，比如有的同學積極參加植樹造林，有的同學為孤寡老人打掃衛生 媽媽說我在晚上做夢時，常會自言自語地說夢話，比如 有一次...
有有還有造句，用有 有 有 還有造句
書店的書種類繁多，有教育類的，有科普類的，有啟蒙類的，還有各種各樣的藝術用書，看得我眼花繚亂，目不暇接。這裡有蘋果，有梨子，有香蕉，還有桃。今天的菜真豐盛，有魚，有雞，還有醬板鴨。那些雨滴有的落在屋簷上，有的撒在田野裡，有的掛在了樹枝上，還有的跟隨著小溪奔流進大海。在元旦班會中，大家表現的都很活躍，...
有，有，也有造句,用有有有有還有造句
操場上有跳繩的，有拍皮球的，也有跑步的，熱鬧極了。今天晚上聚會有張麗，有王凡，也有班長汪峰 用有 有 有 有還有造句 春天來了，花園裡百花齊放，有雪白的梨花，有粉紅的桃花，有黃黃的迎春花 真是美麗極了！下課的鈴聲響了，有的同學在跳繩，有的在跑步，有的在下棋，有的在踢毽子，真是熱鬧非凡.公園裡的人真多...