1樓：八戒智財權
全國科學技術
bai大會du提出要建設創新型國家，而zhi創新型國家的建設dao離不開教育與知內識產權制度的支容撐。 隨著人類社會步入知識經濟時代，智財權的重要性已經凸現在社會的各個領域中。如何把智財權教育廣泛深入到青少年中去，如何將培養創造創新能力與智財權制度結合起來，為創新型國家儲備基石，這已經引起了有關部門、有關學校的重視，許多學校都開展了形式多樣的智財權教育，有與小發明小創造結合，有與美術小製作結合，有與科技創新活動結合，也有與研究性課程結合，更有滲透到物理、化學、生物等課程教育中的。
通過智財權教育，部分學校學生與教職員工對智財權的知曉率已達到90%以上，專利申請量逐年遞公升，創新方案、創造成果、創意作品大量湧現，教師、學生的創新的意識、創新精神和創造能力得到了充分發揮和展現。這不僅使青少年樹立起尊重和保護創造成果的意識，也培養了青少年創新品質、創新思維和自主創新能力。
中小學智財權教育的意義
2樓：『無銘十哲
全國科學技術大會提出要建設創新型國家，而創新型國家的建設離不開教育
與智財權制度的支撐。
隨著人類社會步入知識經濟時代，智財權的重要性已經凸現在社會的各個
領域中。如何把智財權教育廣泛深入到青少年中去，如何將培養創造創新能力
與智財權制度結合起來，為創新型國家儲備基石，這已經引起了有關部門、有
關學校的重視，許多學校都開展了形式多樣的智財權教育，有與小發明小創造
結合，有與美術小製作結合，有與科技創新活動結合，也有與研究性課程結合，
更有滲透到物理、化學、生物等課程教育中的。通過智財權教育，部分學校學
生與教職員工對智財權的知曉率已達到90%以上，專利申請量逐年遞公升，創新
方案、創造成果、創意作品大量湧現，教師、學生的創新的意識、創新精神和創
造能力得到了充分發揮和展現。這不僅使青少年樹立起尊重和保護創造成果的意
識，也培養了青少年創新品質、創新思維和自主創新能力。
附：關於進一步加強上海市中小學智財權工作的補充意見
根據上海市人民**頒發的《上海智財權戰略綱要（2004―2023年）》（滬府發〔2004〕33號）檔案精神，上海市教育委員會、上海市智財權局於2023年下發了《關於推進上海市中學智財權管理工作的實施意見》（滬教委體〔2004〕10號），隨著學校素質教育的深入開展，為進一步加強本市中小學的智財權工作，現提出如下補充意見：
一、加大對本市中小學智財權工作的政策扶持力度。
對市智財權示範學校、試點學校的專利申請，市智財權局除全額資助專利申請費、專利授權費、發明專利實質審查費外，對專利**費用予以一定的專項資助，資助標準為發明專利申請每項2000元，實用新型專利申請每項1000元，外觀設計專利申請每項500元。
市智財權局對市智財權示範學校和試點學校申請的有新穎性、實用性且有市場前景的專利專案，提供展示、推介、交易的平台，促進學生專利產品的交流和推廣，並對相關經費給予一定支援。
上海市青少年「明日科技之星」評選，列入市智財權局《上海市專利費資助辦法》重大活動的資助範圍，參加評選的專利作品可向市智財權局申請專利申請、授權、實審及部分專利**費用的資助。
對由市教委、市智財權局命名的上海市智財權示範學校和試點學校給予一次性獎勵經費。
二、加強本市中小學智財權示範、試點工作。
學校智財權工作是建設創新型國家的基礎，「十一五」期間，為了推進本市中小學、中等職業學校、各區縣青少年活動中心及少科站的智財權工作，要鼓勵這些單位申報上海市智財權試點學校。申報學校的材料經區縣教育局和區縣智財權局審核，報市教委和市智財權局同意，由市教委、市智財權局聯合命名。
上海市智財權試點學校的試點期為兩年，試點期後學校根據試點情況和上海市智財權示範學校評選標準，可提出申報上海市智財權示範學校，由市教委和市智財權局組織專家評審，市教委、市智財權局對達到標準的學校聯合命名其為「上海市智財權示範學校」。
「十五」期間已命名的10所上海市智財權示範學校和40所試點學校，要堅持推進、堅持創新，在原有基礎上有新的、實質性的發展，並充分發揮其在本地區的引領、示範和輻射作用。上海市智財權示範學校和試點學校實行屬地管理，區縣教育局會同區縣智財權局每年進行一次自查，並將自查情況和意見報市教委和市智財權局，市教委和市智財權局組織專家實地抽查、並根據「評選標準」實行動態監管，對不符合智財權示範學校評選標準的，取消其上海市智財權示範學校和試點學校的資格。
三、推進本市中小學的智財權培訓交流。
市教委和市智財權局聯合建立學校智財權培訓基地，市級基地設在上海市青少年科技教育中心，區級基地設在各區縣青少年活動中心或青少年科技指導站。培訓基地要定期舉辦短訓、系列講座和巡講，組織學習考察和區縣交流，組織及評選青少年專利獎，開展中小學校長、科技輔導教師和學生智財權知識的專題普及和教育，扶植學校開展智財權自培工作。
學校組織及參加智財權培訓、交流活動的情況，納入對區縣學校科普工作和上海市智財權示範學校、試點學校的考核內容之一。
本市各小學、中等職業學校、青少年活動中心、青少年科技指導站的智財權工作，參照《上海市教育委員會、上海市智財權局關於推進上海市中學智財權管理工作的實施意見》（滬教委體〔2004〕10號）執行，各區縣教育局、智財權局要認真貫徹落實「實施意見」和「補充意見」的精神，根據本地區的實際情況制定相應的計畫和措施，整體規劃、分步實施、分類指導，並提供智財權服務和支援，切實推進學校智財權工作，為建設創新型國家作出貢獻。
3樓：宋軍律師
保護智財權是個系統工程，要從娃娃抓起！
關於智財權教育的資料
4樓：匿名使用者
仙鶴3個**絕對是有你要的智財權教育的資料!
5樓：秋的熱咖啡
智財權是人類腦力和智力的創造物，這就是稱之為「智財權」的原因。
智財權包括版權、專利和工業品外觀設計。版權是關於文學、科學和藝術作品創造者的權利。專利是給予發明者以專有權（具有排他性的獨占權）。
然而，只有新穎獨創和工業應用的發明才能獲得專利權。決定工業品的外觀新穎、獨到和具有審美價值的創造為工業設計。版權、專利和工業設計三者的乙個共同特點是保護期有限。
智財權還包括商標、服務標記和地域標誌。這三類智財權的知識創造形式雖然存在，但不夠明顯。然而，保護商標和其他標誌能使製造商把產品或服務與其他製造商區分開來。
商標有助於製造商提高消費者的忠誠度，而且還能幫助消費者基於製造商提供的產品質量資訊做出明智的購買選擇。
從法律上講，智財權具有3種特徵：1，地域性，即除簽有國際公約或雙力、多邊協定外，依一國法律取得的權利只能在該國境內有效，受該國法律保護；2，獨占性或專有性，即只有權利人才能享有，他人不經權利人許可不得行使其權利；3，時間性，各國法律對智財權分別規定了一定期限，期滿後則權利自動終止。
企業智財權管理需要做哪些工作？
6樓：ofweek人才網
智財權管理，是智財權戰略制定、制度設計、流程
智財權包括的內容有哪些，智財權包括哪些內容，智財權包括什麼
智財權包括專利權，商標權 商業秘密 著作權 版權 貨源標記 制止不正當競爭，廠商名稱，其它智慧型成果，原產地名稱，植物新品種。從中國目前的立法現狀看，智財權法僅是乙個學科概念，並不是一部具體的制定法。智財權法律制度主要由著作權法 專利法 商標法 反不正當競爭法等若干法律行政法規或規章 司法解釋 相關...
智財權包括哪些，什麼是智財權？包含哪些內容？
我國專利權具體包括的內容包括 1 獨佔實施權 任何單位或者個人未經專利權人的許可，都不得實施其專利 而權利人可以獨佔地製造專利產品 可以獨佔地使用該專利技術 設計 可以獨佔地銷售專利產品。2 轉讓權 權利人有權將自己所獲得的專利所有權轉讓給他人，但向外國人轉讓專利權的，需要經過有關部門批准。3 許可...
智財權有哪些保護，智財權的保護包括哪些措施？
行政保護途徑。l 專利權的行政保護 主管機關為國家智財權局和地方智財權行政管理部門，負責對專利糾紛進行行政調處。調處請求人必須是與糾紛和爭議有直接利害關係的單位或個人 有明確的被請求人 有具體要求和事實依據 屬於智財權管理機關管轄範圍和受案範圍 當事人尚未向人民法院起訴。2 商標權的行政保護 主管機...