1樓：碎碎雨痕
在夢中，不知多少次，那雙手，蒼老的，**已經打皺了，似乎在訴說主人一生的飽經風霜。但那雙手依然有力，青綠色的血管依稀可見，讓人感受到生命的張力。無數次，我多麼想握住這雙手，可那都是在夢中。
又是乙個細雨朦朦的深秋，腳下色溼的梧桐發出了響聲，低低的聲音。細雨有點模糊我的視線，可隱約中我看到了那幾個蒼勁挺拔的大字「杜甫草堂。」我一陣狂喜，加緊了步伐。
夢中的手在我腦海中清晰地浮現，那雙手的主人就像一塊磁鐵，深深地、強烈地吸引著我。
我多想握住你的手啊！讓我感受一下這神奇的手。這手寫下了多少千古鴻文！
多少名詩在這手下誕生！筆底波瀾，民間疾苦；世上瘡痍,詩中聖哲。這不正是你的寫照嗎?
那句話我已爛熟於胸。「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士具倶歡顏。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
」無數人感動、折服。這是乙個怎樣寬廣的胸懷啊？這是一顆怎樣仁厚的赤子之心啊？
就讓我握住你的手吧，讓我摸摸那青綠色的血管。
是的，我是如此渴望握住你的手，讓我撫平那皺紋，讓我給那雙冰涼的手帶去一絲絲的溫度。人們都說「窮則獨善其身，達則兼濟天下。」是這樣的嗎？
你就是個反例。一生坎坷，仕途多舛，窮困潦倒，可你的心中一直裝著老百姓啊。在你受凍的時候，你想著用鐵枕蓋天下蒼生；在你受餓的時候，你想著用公尺飯喂黎民百姓。
當你的兒子因飢寒交迫而死時，我看到你的那雙受在顫抖著，當目睹民間疾苦時，我看到你的內心在震顫。讓我握住你的手吧。那雙受凍的手是否寒冷依舊？
那雙操勞的手是否皺紋密布？
你知道嗎？我生活的年代在21世紀，時乙個高度發展的社會。我快十八了，早已過了及笄之年，可是我有些迷茫。
在如今多元文化的時代，在走向**的道路上，我有些彷徨。我知道你的那雙手能帶給我力量，給我指明一條道路。因而，我更迫切地想要親近你、撫摸它。
懷揣著激動、興奮、緊張，我跨過門檻，我看見了，那雙大手，那炯炯有神的雙眼。可是頃刻，一切如泡沫般，幻化消失，只留下匾上的大字「文章留後人，草堂著千秋。」
當我再次睜開眼，窗上已結成了密密的一張網，我的臉頰已佈滿淚水 .
以《我想握住你的手》為題寫一篇作文
2樓：匿名使用者
我想握住你的手高二（1）班 林玉潔在一起的時候，總是覺的自己離你很近，不在一起的時候，才覺得失去的太快，沒有握住你的手，是一種遺憾。父母我想握住你們的手，因為你們賜予了我生命，給予了我生的權利，你們的無私，讓我有了今天的生活，你們的付出的一點一滴，都是一種生命的延續，一種快樂的傳遞。你們無時不刻地出現在我的身邊，就像空氣一樣無處不在，我想握住你們的手，因為你們讓我感受到大眾的力量，給了我最好的啟示。
朋友我想握住你們的手，因為你們賦予了快樂，教會了我分享了幫助，無論我在什麼樣的情況下，你們總是站在我的身後，給我最大的鼓勵。我想握住你們的手，正是你們的存在，讓我看到了自己的不足，你們讓我更有動力去前進，去獲得自己想要的東西。雖然你們不是我生命中的主旋律，但是有了你們的點綴，才有了生命長河中的波瀾壯闊。
我想握住你的手，因為真心的交流可以給人帶來溫暖，用手去觸控這個世界，用心去感受握住你的手的感覺
3樓：滕朗魚山柳
題目我初會寫過了我大概還記得老師分析參考參考1.自己熟悉人、敬佩人或偶像
2、自己喜歡歷史人物、文學人物例陶淵明、蘇軾等等3.具體人抽象物體或具體物體比較難前兩相對好寫
香港香港我想握住你的手,香港香港我想握住你的手100字
我想握住你的手 總是想 輕輕地 輕輕地 握住你的手 你那雙飽經了多少風 霜和雨露的手 不知不覺中 成長 為母愛 為付出。很小的時候，記憶中已有了乙個模糊的影子，媽媽，那就是你吧。那個身影總是在忙碌著，為了我,為了這個家。那時的我，總是想伸出手去，緊緊握住你的手，讓你冰冷的手得到一絲溫暖。那一種想法深...
握住媽媽的手作文500字啊！媽媽的手作文500字
在我銀河似的腦海中，握過不計其數的手，如朋友的手 同學的手 爸爸的手 但令我印象最深的是我最親愛的媽媽的手。一天，放學後下大雨，稍微有點冷，同學們和我都在門衛室裡面，一邊躲雨一邊等家長來接。同學們陸續地都被家長們接走了。最後剩下兩三個同學，而我就是其中不幸的乙個。正當我感到絕望的時候，突然映進我眼簾...
以我想擁有什麼為題寫的作文,以我想擁有什麼為題寫一篇500字的作文
寫什麼都行 成功，失敗，經驗，成績，幸福，眼淚，朋友 一些具體的東西 也可以是抽象的，信仰 人生志向 天空 翱翔天際，如何拼搏 以 我的價值是什麼 為題目寫一篇500字的作文。價值的提高最在於賴於自我的認識，只有自已看得起自已，別人才能重視你。看過乙個故事是這樣的 我的價值是什麼 相信大家都聽說過 ...