冒雨借書的題目周總理看的是什麼書?你從中看出了什麼

2021-03-04 08:01:13 字數 2022 閱讀 7950

1樓:

借的是一本世界地圖和幾本書。

看出***是個遵守管理制度,不搞特殊化,平易近人的人。

閱讀題***冒雨借書的所有答案;***為什麼要冒雨來到文化館圖書室借書看?

2樓:匿名使用者

因為***珍惜時間 不想浪費每一分每一秒 所以就算冒著雨也來圖書館借書 另外就是他也是個熱愛學習的人 所以學習不分晴天或者陰天

閱讀題冒雨借書的所有答案

3樓:民生為本

本文通過敘述***冒雨借書的故事,生動地表現了***遵守制度、平易近人的崇高品質。

文章雖然短小,事情雖然平常,但讀後感人至深,令人難忘,原因很多:

其一,文章選材很典型。乙個風雨交加的日子,乙個國家領導人,得知圖書不能隨意外借後,不顧勞累,不顧風雨,不顧身份,親自來到圖書館認真查閱資料,模範地遵守圖書館的制度,這只有我們國家的總理才能做到。

其二,人物形象鮮明,細節描寫生動。文章對***直接描寫著墨不是很多,但有形象的描寫--「乙個人帶著風聲雨水」走進室內;有動作的描寫--「他把雨傘放到牆邊,微笑地向小王走來」,「拿起書坐在桌邊認真地查閱起來」;有語言的描寫--「你把書管得很好嘛」,「一定要做好圖書館的工作呀!」……這些都恰如其分地反映了總理的為人和品質。

其三,環境襯托起了作用。這是乙個風雨交加的日子,圖書館裡靜得讓人感到無聊,連管理員也想,「不會有人來借書了」,但正是在這樣的時刻,***來了,帶著風雨來了。這些描寫對總理自覺遵守規章制度作了很好的烘托。

4樓:匿名使用者

冒雨借書,情景設計特別,但要發揮才好。

5樓:匿名使用者

【總評】

本文通過敘述***冒雨借書的故事,生動地表現了***遵守制度、平易近人的崇高品質。

文章雖然短小,事情雖然平常,但讀後感人至深,令人難忘,原因很多:

其一,文章選材很典型。乙個風雨交加的日子,乙個國家領導人,得知圖書不能隨意外借後,不顧勞累,不顧風雨,不顧身份,親自來到圖書館認真查閱資料,模範地遵守圖書館的制度,這只有我們國家的總理才能做到。

其二,人物形象鮮明,細節描寫生動。文章對***直接描寫著墨不是很多,但有形象的描寫--「乙個人帶著風聲雨水」走進室內;有動作的描寫--「他把雨傘放到牆邊,微笑地向小王走來」,「拿起書坐在桌邊認真地查閱起來」;有語言的描寫--「你把書管得很好嘛」,「一定要做好圖書館的工作呀!」……這些都恰如其分地反映了總理的為人和品質。

其三,環境襯托起了作用。這是乙個風雨交加的日子,圖書館裡靜得讓人感到無聊,連管理員也想,「不會有人來借書了」,但正是在這樣的時刻,***來了,帶著風雨來了。這些描寫對總理自覺遵守規章制度作了很好的烘托。

6樓:匿名使用者

小王看著***那專心讀書的身影,心潮就像外面的風雨,更像風雨中起伏的海浪。

這句中把( 心潮 )比做( 風雨 )和( 海浪 )說明小王的心情很(不平靜 )(很感動 )( 很激動)。

2.小王和***對話,為什麼會不平靜呢?

( 他想不到總理竟然遵守圖書館的規定,自己冒雨來借書)3.整理句子

a. 按時 參加了 戴紅領巾的 到校 孩子 公升旗 儀式戴紅領巾的孩子按時到校參加了 公升旗 儀式

戴紅領巾的孩子到校按時參加了 公升旗 儀式

b.繼續 輪船 乘風破浪 向前 航行 海洋裡海洋裡 輪船 繼續乘風破浪 向前 航行

海洋裡 輪船乘風破浪 繼續 向前 航行

求***冒雨借書讀後感

7樓:匿名使用者

***都這樣愛讀書,我們應該更努力讀書啊!!!!

讀了***冒雨借書的文章我想對***說什麼?

8樓:小周春燕

乙個風雨交加的日子,乙個國家領導人,得知圖書不能隨意外借後,不顧勞累,不顧風雨,不顧身份,親自來到圖書館認真查閱資料,模範地遵守圖書館的制度,總理,你真是我們學習的榜樣。風大雨大也阻擋不了***求知的慾望。我們作為新時代的**人,要加倍的努力學習,為祖國作貢獻!

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