1樓：匿名使用者
第1題。錯誤。因為あまり後面跟的是否定形式，所以應該是、忙しくない
第二題和第三題是正確的，然後第四題的話應該是用過去式 行きました
2樓：匿名使用者
① 王さんは日曜日 あまり 忙しくないです。
② 甘いものが 嫌いですから ケーキを食べません。
③ リンゴと 西瓜 どちらが すきですか。
④ 先月 日本や 中國などへ 行きました。
② ③正確。① ④ 已改正。
求大佬幫我解一下這道題 萬分感謝
3樓：豬堅強pk範跑跑
這位同學，切線方程的斜率與法線方程的斜率之積等於-1，希望對你有所幫助！
4樓：啊cry不想取名
法線的斜率與切線的斜率相乘等於負一，求出法線斜率後，將該點座標帶入就可求得法線方程
c語言資料結構題，求大佬解答，萬分感謝！！！！ 5
5樓：哈公尺哈達
之前儲存的
原始碼：#include
#include
typedef int elemtype;
struct btreenode
;//1、輸出二叉樹，可在前序遍歷的基礎上修改。採用廣義**式，元素型別為int
void printbtree_int(struct btreenode* bt)}}
//2、根據陣列 a 中 n 個權值建立一棵哈夫曼樹，返回樹根指標
struct btreenode* createhuffman(elemtype a, int n)
for (i = 1; i < n; i++)//進行 n-1 次迴圈建立哈夫曼樹
if (b[j] != null)
}for (j = k2; j < n; j++)//從當前森林中求出最小權值樹和次最小
else if (b[j]->data < b[k2]->data)
k2 = j;}}
//由最小權值樹和次最小權值樹建立一棵新樹，q指向樹根結點
q = malloc(sizeof(struct btreenode));
q->data = b[k1]->data + b[k2]->data;
q->left = b[k1];
q->right = b[k2];
b[k1] = q;//將指向新樹的指標賦給b指標陣列中k1位置
b[k2] = null;//k2位置為空
}free(b); //刪除動態建立的陣列b
return q; //返回整個哈夫曼樹的樹根指標
}//3、求哈夫曼樹的帶權路徑長度
elemtype weightpathlength(struct btreenode* fbt, int len)//len初始為0
}//4、哈夫曼編碼（可以根據哈夫曼樹帶權路徑長度的演算法基礎上進行修改）
void huffmancoding(struct btreenode* fbt, int len)//len初始值為0
else//訪問到非葉子結點時分別向左右子樹遞迴呼叫，並把分支上的0、1編碼儲存到陣列a}}
//主函式
void main()
a = malloc(n*sizeof(elemtype));
printf("從鍵盤輸入%d個整數作為權值：", n);
for (i = 0; i < n; i++)
scanf(" %d", &a[i]);
fbt = createhuffman(a, n);
printf("廣義表形式的哈夫曼樹：");
printbtree_int(fbt);
printf("\n");
printf("哈夫曼樹的帶權路徑長度：");
printf("%d\n", weightpathlength(fbt, 0));
printf("樹中每個葉子結點的哈夫曼編碼：\n");
huffmancoding(fbt, 0);
}來自yaoowei2012
英語改錯題，怎麼做英語改錯題？
你看一下第四題的那個重句的那個句子表示疑問的去那個單詞有沒有錯，我不是很記得那個詞叫什麼詞了，應該是吧，你要看一下它的乙個那個短語有沒有錯？還有那個動詞的乙個形態時態有沒有錯 第四題主要是is改成was 因為是被動語態 4 which 前面少乙個of 5 wasinjured 改成has injur...
高一英語改錯題，改錯題 英語 高中 求解。
1.his whose 解釋 兩句之間沒有連詞連線，所以把後句變為定語從句。whose car the man s car.2.wrote writing 或 在wrote前面加上who解釋 原因同上，要麼用現在分詞短語writing the letter做後置定語修飾the man，要麼用who引...
英語改錯題
is改為are 是複數形式 the改為a 乙隻手錶 沒有特定 1.talked改為talking 2.then改成than 3.look looks 4.he his 5.kite kites 英語改錯題，數字是行數 2.shortly short 3.was is 4.in on 6.wear w...