1樓:匿名使用者
由於日本處於太平洋板塊與亞歐板塊的交界處,地殼運動活躍,所以說多火山**活動。
繪圖。這個真不會啊
2、影響全球氣候
火山爆發時噴出的大量火山灰和火山氣體,對氣候造成極大的影響。因為在這種情況下,昏暗的白晝和狂風暴雨,甚至泥漿雨都會困擾當地居民長達數月之久。火山灰和火山氣體被噴到高空中去,它們就會隨風散布到很遠的地方。
這些火山物質會遮住陽光,導致氣溫下降。
破壞環境
火山爆發噴出的大量火山灰和暴雨結合形成泥石流能沖毀道路、橋梁,淹沒附近的鄉村和城市,使得無數人無家可歸。 泥土、岩石碎屑形成的泥漿可象洪水一般淹沒了整座城市。
**給人們帶來的影響:
破壞建築物、農田、設施,由**會產生一些次發的地質災害,造**員**,大**還會對地形造成改變,海底**還會引發海嘯。
漫畫是日本防災教育妙招
對災害強烈的憂患意識使得日本的防災教育十分到位,每年的9月1日是日本的「防災日」,8月30日到9月5日是「防災周」。
日本**會在每年這個時候舉行綜合防災訓練。這是由首相親自指揮的在全國範圍內的防災演習,連日本自衛隊也會參加。除了這種專門的救災防災訓練之外,面向全民的防災教育體系也十分完善。
以愛知縣中部大學為例,每一位新生、新教職員工在入校後接受就職培訓的一項重要內容,就是安全防災知識學習。
大大小小的各種手冊上印有詳細的資料,迎合日本人喜歡漫畫的心理,附有大量生動形象的漫畫插圖,並有專門人員進行說明。其內容主要包括:
如何及早發現災害或判斷出現災害的徵兆。不僅是**、海嘯等自然災害,還包括觸電、中毒、交通事故等。
針對不同災害要採取哪些應急措施。該單位(中部大學)的災害緊急聯絡**會重點顯示,是每個學生和員工都必須記住的。
校內的緊急避難場所。每本手冊都附有一張詳細的地圖,將校園內的幾處緊急避難場所標出來。除此之外,校園內各教學樓內的減震裝置(在建築物與地基之間設定用橡膠做的振動吸收裝置,用於減輕因**引起的建築物搖擺)、消防裝置及緊急按鈕的位置都有說明。
經過防災學習後,全校師生、教職員工對遇到災害後該如何處理已基本心中有數,不易出現臨場慌亂的狀況。除了學校之外,公司、居民區都有詳盡的防災知識宣傳系統,基本能做到防災知識全民皆知,提公升了在災害來臨時應對危機的速度和質量。
3.急救乾糧、乾淨的水、保溫雨衣、帽子、摺疊水桶、手電、哨子 、防滑手套 、蠟燭、火柴、藥品等生活及自救必需品。
還有指南針和手錶
求採納~。~
這道題怎麼做?謝謝解答
2樓:憤怒的小小剛
大神幫忙解答一下最下面的3道題。謝謝~
由於日本處於太平洋板塊與亞歐板塊的交界處,地殼運動活躍,所以說多火山**活動。繪圖。這個真不會啊2、影響全球氣候 火山爆發時噴出的大量火山灰和火山氣體,對氣候造成極大的影響。
因為在這種情況下,昏暗的白晝和狂風暴雨,甚至泥漿雨都會困擾當地居民長達數月之久。 火山灰和火山氣體被噴到高空中去,它們就會隨風散布到很遠的地方。這些火山物質會遮住陽光,導致氣溫下降。
破壞環境 火山爆發噴出的大量火山灰和暴雨結合形成泥石流能沖毀道路、橋梁,淹沒附近的鄉村和城市,使得無數人無家可歸。 泥土、岩石碎屑形成的泥漿可象洪水一般淹沒了整座城市。 **給人們帶來的影響:
破壞建築物、農田、設施...全部
3樓:西域牛仔王
由已知,|a - e|=|a+e|=|2a - e|=0,所以 a 有特徵值 1、-1、1/2,
因此 a 的特徵多項式為
f(x)=(x-1)(x+1)(x - 1/2),所以 |a+3e|=f(-3)= - 28。
4樓:華電考研資料庫
這道題怎麼做?謝謝解答 這道題很經典,是一種常用的方法,給你做了一下,但是發不上去**,這樣吧,完整的解題過程和一些方法發給你,寫的很詳細,你看看就知道了。
求大神幫忙解下這道題,最後一道了 會採納的謝謝!
5樓:匿名使用者
這是超清無損解答,抱歉,壓縮**嚴重,上傳到回答的話不清楚。
以下是**版
請幫忙解答一下下面的3道數學題
1,甲和乙一起完成該批量的零件兩次,使用了一樣的時間,甲比乙多做了180 20 160個,甲比乙每小時多做8個,即一起工作的時間為160 8 20小時,除2次,即甲乙一起完成一次需要的時候為10小時。2,甲每小時多行5千公尺,乙提前1小時,兩人又在c處相遇。乙提前1小時,但速度沒變,所以還是要再走5...
請幫忙詳細解答一下,謝謝,請幫忙詳細解答一下,謝謝
主要考察字加偏旁部首組成新字相關知識。西字 西版 水 灑 西 日 曬 西 牛 犧 西 木權 棲 西 石 硒等。闢字 闢 子 孹,闢 月 臂,闢 衣 襞,闢 石 礕,闢 土 壁,闢 走 避,闢 玉 璧等等。答案為 爆曬,哂 sh n 笑,棲息,公尺粟 s 山壁,劈木,霹靂。城西 西城 東西 西南 開闢...
幫我解答下面的題吧,請高手幫我解答一下這道行測題
第乙個,用綠可以將文章寫生動,還將春天來了那種綠淋漓盡致地表達了出來 多寫一些給你,這樣你可以挑一挑。綠這個 綠 字是乙個表顏色的形容詞,用在詩中變成了使動用法的動詞,有色彩感和動態感,給人以視覺上的形象美。從修辭上講這是一種移覺手法,也叫通感。風一般只能以聽覺和感覺辨別,但春天卻是惠風和暢,吹面不...