1樓：再別康橋要留心
這是顯性突變。
注意題幹中的資訊，培育到第三代才選育出能穩定遺傳的個體，說明這種突變是由bb突變到了bb，出現的bb的個體是不能穩定遺傳的，連續培育幾代後才出現了bb的個體，也就是能穩定遺傳的個體。
如果是隱性突變，像你說的由由bb突變到bb，那麼後代只要出現突變個體bb，就是能穩定遺傳的，不需要再培育幾代了。
求助一道高中生物題，需詳細分析，急急，謝謝！！
2樓：乙個人去追書
樓主你好，這道題是多選題把？
正確的應該只有b。
a 5是二倍體 6是四倍體，而這雜交可以獲得8這個三倍體（不育），原理是染色體變異吧。
c、7是花藥離體培養的，是單倍體，沒有純合子也沒有雜合子。純合子佔的比例為0
d、（5到7還是3到7） 3到7依據的原理還是染色體變異。過程中可以發生基因突變，不可以發生基因重組。
希望有所幫助！！！！！
3樓：李其龍
基因突變是
指基因組dna分子發生的突然的、可遺傳的變異現象，從分子水平上看，基因突變是指基因在結構上發生鹼基對組成或排列順序的改變；基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合，是由於不同dna鏈的斷裂和連線而產生dn**段的交換和重新組合，形成新dna分子的過程；染色體是遺傳物質dna的載體，當染色體的數目發生改變時（缺少，增多）或者染色體的結構發生改變時，遺傳資訊就隨之改變，帶來的就是生物體的後代性狀的改變，這就是染色體變異，它是可遺傳變異的一種． 選擇d
4樓：匿名使用者
樓主，選a絕對錯誤，答案是c
a。過程為雜交育種，不過是多倍體與普通2倍體之間的雜交，因此是基因重組
（a的側重點在於5、6產生8，而非3產生6）b。很明顯了，是通過射線引發基因突變
c。是花粉育種，然後通過秋水仙素使單倍體變為2倍體，因此所有後代均為純合子
如果是花藥育種，則是組織培養，後代不全為純合子，然而題目中是花粉育種（因此錯誤）
d。染色體翻倍即為基因重組的一種，在細胞**的時候基因突變都有可能性發生（注意題中「可能」兩字）望採納
5樓：匿名使用者
d 只有基因重組，沒有突變
6樓：匿名使用者
c吧，由花粉直接得來的不是都是純合子嗎
一道生物問題求助，求助一道生物題，分析過程，謝謝了
你可以這樣理解。水流動的目的是使內外濃度相等。所以水往濃度高的地方流，使濃度高的變低，從而內外相等。從擴散的角度看的話，物質確實應該從濃度高的地方向濃度低的地方擴散，而這個濃度指的是物質本身的濃度。你的疑問就在於濃度問題，水從濃度低的地方向濃度高的地方流 這裡的濃度指的是溶於水中的物質 假設為物質a...
英語題求助！謝謝大家，英語翻譯1 求助謝謝大家，一定會採納！
這是個修飾時間的定語從句，用when。雖然有這麼個說法when on which.where in which.why for which 這個關係副詞引導的定語從句的意思是 乙個比以往 than ever before 更容易 with greater ease 獲取資訊的時代 那麼它修飾age的...
求助高三生物題。。急急急
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