1樓：驚喜
形容聲音曲折、優美、動聽 婉轉 悠揚 天籟之音 響遏行雲 餘音嫋嫋 娓娓動聽 洋洋盈耳 嫋嫋餘音 鏗鏘有力 風風韻韻 擲地有聲 鶯聲燕語 繞樑三日 綿言...
形容女生朗誦聲音好聽的詞語
2樓：我的感覺算蝦公尺
形容聲音曲折、優美、動聽 婉轉 悠揚 天籟之音 響遏行雲 餘音嫋嫋 娓娓動聽
洋洋盈耳 嫋嫋餘音 鏗鏘有力 風風韻韻 擲地有聲 鶯聲燕語繞樑三日 綿言細語 繪聲繪色 黃鶯出谷 餘音饒梁 沉魚出聽鶯聲燕語
金聲玉潤
鏘金鳴玉
鳳鳴鶴唳
餘音繞樑
作金石聲
3樓：匿名使用者
句話:「你這是幹什麼?」她笑著說：「『斷尺救人』唄」……就在這時,上課鈴聲響了起來……
事後,我一直珍藏著這把斷尺,直到永遠……
「花,靜靜地綻放,在我忽然想你的夜裡.多想靠近你,告訴你,我心裡多麼地愛你；你,靜靜地離去,在我忽然愛你的夜裡.多想抱緊你……把愛全給了我,把世界給了我,從此不知你心中苦與樂,多想靠近你,告訴你,我一直都懂你……」
多年前,當青年歌手滿文軍用富於磁性的歌喉深情款款地演唱《懂你》這首歌時,我一直以為是一首沒什麼新意的愛情歌曲,歌詞直白無味,只是旋律尚溫婉深情,有一定的可聽可唱之處.然而,當看到《懂你》的mtv背景畫面竟是電影《九香》裡乙個個感人的畫面時,我的心不禁激起幾許莫名的顫動.
母愛如水,母親是源,無論你奔騰到**,身上流淌的,依然是不盡的源頭之水；心裡念著的,永遠有對母親的感
如何形容朗讀讀得好
4樓：匿名使用者
1、形容朗讀讀得好的成語：聲情並茂、生動傳神、繪聲繪色、抑揚頓挫、波瀾起伏、感人肺腑、鏗鏘有力，婉轉悠揚。
2、朗讀，是把文字轉化為有聲語言的一種創造性活動。是一種出聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀教育任務 的一項重要的基本功，就語文學習而言，朗讀是最重要的。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。
它有利於發展智力，獲得思想薰陶。朗讀有助於情感的傳遞。朱熹要求學生從小養成正確朗讀的習慣，還要求讀書必須逐字逐句透徹理解，進而深入體會，反覆揣摩。
而且朗讀中，可以讓某個字突出出來，讓人更加能理解讀的文字的意思。
形容朗誦好的詞語
5樓：塵封殤逝
形容朗讀讀得好的成語：聲情並茂、生動傳神、繪聲繪色、抑揚頓挫、波瀾起伏、感人肺腑、鏗鏘有力，婉轉悠揚。
6樓：徐國輝
聲情並茂
扣壺長吟
沉吟不決
沉吟章句
低吟淺唱
一吟一詠
吟風弄月
春弦夏誦
一唱三歎
擊碎唾壺
如食哀梨
膾炙人口
抑揚頓挫
繪聲繪色
7樓：柳葉飛刀
抑揚頓挫 - 聲情並茂 - 吟風弄月 - 扣壺長吟 - 沉吟不決 - 沉吟章句
8樓：邶禮仍己
書香可以潤澤人類生命.通過詩詞朗誦可以看到乙個人的美好品格.
乙個人詩詞朗誦的好,首先可以從他的態度入手.是否自信,是否大方,朗讀的好必定記憶力值得誇耀,注意力集中.於是使身心平衡發展,充分具有自制力和自覺性.
其次可以評價他的聲音.溫雅磁性,鬆弛有度,或如涓涓流水潤澤心靈等等.
如果關係好,可以俏皮的說你很有元氣什麼的.
形容女生朗誦聲音好聽的詞語有哪些？
9樓：小紅豆兒
形容女生朗誦聲音好聽的詞語有餘音嫋嫋 、娓娓動聽、鶯聲燕語、金聲玉潤、洋洋盈耳。
1.餘音嫋嫋
讀音：[yú yīn niǎo niǎo]
釋義：形容**悅耳動聽，令人沉醉。
出處：宋·蘇軾《前赤壁賦》：「其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音嫋嫋，不絕如縷。」
造句：這只歌唱遍了神州大地，五十年悠悠歲月，餘音嫋嫋，一曲難忘。
2.娓娓動聽
讀音：[wěi wěi dòng tīng]
釋義：形容善於講話，使人喜歡聽。
出處：清·曾樸《孽海花》第三十四回：「就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。」
造句：他的評書,講得娓娓動聽,把聽眾全給聽得津津有味。
3.鶯聲燕語
讀音：[yīng shēng yàn yǔ]
釋義：原形容大好春光。後多形容年輕女子說笑的聲音。
出處：元·關漢卿《金線池》楔子：「嫋娜復輕盈，都是宜描上翠屏，語若流鶯聲似燕，丹青，燕語鶯聲怎畫成？」
造句：幾乎是十年後，位於德州普萊諾的華為總部一片鶯聲燕語。
4.金聲玉潤
讀音：[jīn shēng yù rùn]
釋義：比喻氣韻優美。
出處：漢·班固《東都賦》：「玉潤而金聲。」
造句：這個小女孩演唱的金聲玉潤，非常好聽。
5.洋洋盈耳
讀音：[yáng yáng yíng ěr]
釋義：形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
出處：《論語·泰伯》：「師摯之始，《關雎》之亂，洋洋乎，盈耳哉。」
造句：小紅講話的聲音非常洋洋盈耳。
形容女生朗讀得好的詞語有哪些？
10樓：白堊紀刀客
天籟之音 [tiān lài zhī yīn]
釋義：天籟與地籟、人籟相比較， 天籟是**的最高境界內。形容聲音十分容動聽悅耳。
悅耳動聽 [ yuè ěr dòng tīng ]
釋義：形容比較優美的，讓人快樂，安靜**。
抑揚頓挫 [ yì yáng dùn cuò ]
釋義：抑：降低；揚：
公升高；頓：停頓；挫：轉折。
指聲音的高低起伏和停頓轉折。出處：宋·張戒《歲寒堂詩話》卷上：
「而子建（曹植）詩；委婉之情；灑落之韻；抑揚頓挫之氣；固不可以優劣論也。」
聲情並茂 [ shēng qíng bìng mào ]
釋義：並：都；茂：
草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。出處：
清·珠泉居士《續板橋雜記》：「餘於王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出，聲情並茂，不亞梨園能手。」
娓娓動聽 [ wěi wěi dòng tīng ]
釋義：形容善於講話，使人喜歡聽。出處：清·曾樸《孽海花》第三十四回:「就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。」
如何形容朗讀讀得好？
11樓：曾萱涵
朗朗上口、鏗鏘有力、擲地有聲、津津有味、有聲有色
一、朗朗上口 [ lǎng lǎng shàng kǒu ]
【解釋】：指誦讀詩文時的聲音響亮而順口。
【出自】：老舍《詩與快板》：「散文就不受這麼多的限制，雖然散文也講究聲調鏗鏘，能朗朗上口。」
二、鏗鏘有力 [ kēng qiāng yǒu lì ]
【解釋】：形容聲音響亮而有勁。鏗鏹：有節奏而響亮的聲音。
【出自】：郭小川《痛悼敬愛的***》詩：「我們的總理，回答得最為鏗鏘有力；不用語言，而用電閃雷鳴般的一生的經歷。」
三、擲地有聲 [ zhì dì yǒu shēng ]
【解釋】：金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優美。比喻文章文辭優美，語言鏗鏘有力。
【出自】：唐.房玄齡《晉書·孫綽傳》：「卿試擲地，當作金石聲也。」
【翻譯】：你試著把它扔到地上，當發出金石般的聲音了。
四、津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]
【解釋】：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。
【出自】：楊沫《青春之歌》第一部第十二章：話是這樣說，可是談起理論，許寧還是一套套地向道靜談得津津有味，頭頭是道。
五、有聲有色 [ yǒu shēng yǒu sè ]
【解釋】：形容說話或表演精彩生動。
【出自】：朱自清《經典常談·春秋三傳第六》：敘得頭頭是道，已經不易，敘得有聲有色，更難。
12樓：亇
形容朗讀讀得好的成語：聲情並茂、生動傳神、繪聲繪色、抑揚頓挫、波瀾起伏、感人肺腑、鏗鏘有力，婉轉悠揚。
朗讀，是把文字轉化為有聲語言的一種創造性活動。是一種出聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀教育任務 的一項重要的基本功，就語文學習而言，朗讀是最重要的。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。
它有利於發展智力，獲得思想薰陶。朗讀有助於情感的傳遞。朱熹要求學生從小養成正確朗讀的習慣，還要求讀書必須逐字逐句透徹理解，進而深入體會，反覆揣摩。
而且朗讀中，可以讓某個字突出出來，讓人更加能理解讀的文字的意思。
朗讀得好的標準：發音準確，吐字清晰，聲音響亮，不讀錯字，不丟字、添字，不唱讀。能把句子完整、流利地讀出來，能讀出句與句、段與段之間的間歇，讀得自然，能用不同的語氣、語調朗讀句子，能通過朗讀表達自己的情感。
形容朗讀的詞語
13樓：匿名使用者
讚美別人朗讀讀的好的成語：
抑揚頓挫
聲情並茂
鏗鏘有力
悅耳動聽
富有情感
慷慨激昂
抑鬱沉穩
書聲琅琅
14樓：匿名使用者
抑揚頓挫 - 聲情並茂 - 吟風弄月 - 扣壺長吟 - 沉吟不決 - 沉吟章句
聲情並茂 扣壺長吟 沉吟不決 沉吟章句 低吟淺唱 一吟一詠 吟風弄月 春弦夏誦
形容小孩聰明的詞語形容女生聰明的詞語
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