1樓：匿名使用者
問題沒有表達清楚，最起碼要知道是什麼達人秀？此次達人秀有什麼獎品或者利益什麼給到達人？
請大家幫忙寫一篇有關於校服的作文！！！明早就要！！！！急急急急！！！100分
2樓：丿傷心丨灬淚
學校總是強迫學生每天穿校服。而學生總是不愛穿。就有一些人公然不穿校服。
被老師逮到。老師就會問：「你為什麼不穿校服？
知不知道學校規定？」學生一般會回答，我知道學校規定，但今天忘了。或是校服昨天弄髒了今天洗了。
或是校服小了。等藉口作回答。其實學校每一位老師都知道學生不穿校服是因為嫌校服太難看。
每位學生也清楚自己不穿校服的真正原因也只有乙個就是嫌校服太難看。但師生間卻要進行如此可笑的對話。
學生心裡清楚。說實話。問題的性質屬於公然違抗規定。所以要找一些「客觀」理由為自己開脫。
我上小學的時候是九十年代初期。老師問的問題更是空泛且令人無奈。如你愛不愛學習啊。
你愛不愛勞動啊。小學生們無一例外回答全是：愛。
因為「精明」的他們知道老師想要的答案是這個，否則就會挨罵。其實，誰他媽愛學習啊！誰他媽愛勞動啊！
那個年齡的孩子就愛玩！
不難理解現在中國社會為什麼有那麼多人可以面不改色心不跳地騙人。我們是從小被「訓練」出來的。
3樓：棉花糖vs糖葫蘆
經常有人問我，一天到晚忙忙碌碌的，哪來那麼大的勁頭寫東西？我笑而不語。我的動力**於我的師傅，乙個曾經裝飾過我的夢的人。
我與他相識於網上。你詩我賦，棋逢對手，相談甚歡。熟了，我問他平時都忙些什麼，他說寫稿，又問發在**，他說撫順石化報、中國石油報、工人**等。
那時我幾乎不看報紙，偶爾看報也只看娛樂版的花邊新聞。特意找來報紙，呀，真有他的文章。問，「我能寫不？
」他說，「能啊，誰都能寫，你底子好，準行。」於是他寫我也寫。他說，「一天一篇稿啊。
只有積累了一定的量，才能有質的飛躍。」當時，他寫的文章全部發表了，他說他的文章至少在石化報沒有廢稿，而我的只發了一兩篇，一大堆廢稿。臉紅，我天天看報，琢磨，我要和他同步。
漸漸地豆腐塊多了起來。可是，這家報紙登這篇稿，那家報紙登那篇稿，師傅說這樣不行，乙個稿幾家報刊同時發，發一圈才叫寫得好。還說光發出來不行，要發頭題, 頭條,要發專版。
於是，每到休息日，我就去泡書店，那時是2023年，北方圖書城裡所有的有關新聞寫作方面的書我全部看過，需要仔細讀的就買了，師傅還送了我一套。我在家翻過來調過去地看。後來，全國性的報刊不時刊發我的文章，每當這時，師傅比我還高興，他說「看你發稿比我自己發稿都高興。
」還說「青出於藍而勝於藍，你是我最得意的徒弟。」就是這句話，激勵著我不停地寫下去。如果我懶惰了，他就說，怎麼不寫了？
堅持下去，你會出名的。
再好的朋友也會有磨擦。他曾問我，你要什麼？我說什麼也不要，只要你陪我。他卻不能。分手，他夜夜買醉。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。時光流轉，當我重新審視過去，我最愛的人我卻傷了他。我不能原諒自己。
有一次病了，以為自己快要死了，那一刻，最想念的竟是師傅，最不能忘的也是師傅。我是那麼熱切的想見到他，想跟他說聲對不起。可他已遠走高飛。
常常是想起他就淌眼淚。後來，碾轉打聽到他去北京已近一年。他終於全家團聚，於他，這是最好的結局。
為他高興。最好的方式就是不去打擾他。
愛過，恨過，哭過，笑過，懺悔過，卻終究不能忘懷。一段情，兩廂情願，沒有誰對誰錯。誓當為情死，不當為情怨。
歲月流逝，如今，於他，我只有感激。刻骨銘心過，魂牽夢繞過。彼此激勵過，共同奮鬥過。不能相忘於江湖，就遙遙相望，默默關注吧。
往事歷歷在目，時間不能撫平一切，反而更加清晰，揮之不去。不論他在**，我都會祝福他，不論什麼時候，他永遠都是我的師傅。今天，當我重新拿起筆，師傅的話言猶在耳：
「一天一篇稿啊！」寫出精品是我對他最大的回報。我期待有一天，他突然出現在我的面前，緊緊地擁著我，依然說，你是我最得意的徒弟。
4樓：匿名使用者
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每乙個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了乙個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是乙個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
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手遊宣傳語多少字,有創意的遊戲宣傳語。10字左右，要激勵且寓意深刻
你可以有所借鑑。首先要有一到兩句話可以吸引人。然後一般30 50個字大概介紹。例如刀塔傳奇之類的是以刀塔類手遊作為吸引人的地方。然後再用相應的文字說出自己的特點。關於手遊比賽的搞笑宣傳語 王者榮耀在5v5地圖競技中，體驗到手機上大殺四方互動性和頗具智慧型性的策略戰術。節奏專很緊湊，基本10分鐘就能屬...
愛眼護眼宣傳語，關於愛眼的宣傳語有哪些？
愛眼護眼宣傳語 1 防治屈光不正及低視力，提高兒童和青少年眼保健水平。2 防盲進社群，關注眼健康。3 動員社會各界力量，共同關心人們的眼睛。4 保護老年人視力，提高生活質量。5 早期干預，減少可避免的兒童盲症。6 加強全民愛眼意識，提高民族健康素質。7 保護視力，從小做起。8 積極防控近視，共築光明...