1樓：丨千里快哉風丨
暴風雨總會來臨，那就讓暴風雨來得更猛烈些吧！
——題記
只有在失敗，挫折中成長才能歷練自我，超越自我。因此，面對風雨，我總是從容淡定，堅信風雨過後，一切都會柳暗花明。因而每次風雨之後，我都會觸控成功之花，聞到屬於自己的芬芳。
傷心橋下春波綠
那一晚的雨平和而清冷，城市上空的燈火漸次綻放，然後混合在一起，竟成為一種有些血腥的顏色，我徘徊在雨中，那種刺骨的冰冷一直涼到腳底。風雨中，我失意得如乙隻流浪的狗，沒有方向地亂竄。
一想起試卷上的叉叉圈圈，我的心就如針刺一般，此刻的風雨毫不留情地將我摧毀，把考試失利的傷痛推向了極點。迷亂中我踏上那滄桑而古老的老橋，這兒曾是我兒時的樂園，曾是我成長的起點。老橋以它那博大的心胸接納我，用它那深沉的靜思化解我的憂傷，就連那漾起春波的綠水也似乎在啟示著我要冷靜思考，突出重圍。
我的路在何方？成功的芬芳，讓我醒悟。失意如水，堅強似橋，只要信念堅定，終會再度輝煌。
家園溫馨心花綻
冷冷的雨把周圍的空氣裡的溫度帶走，把燥熱的泥土變得冰涼，黑夜把荊棘、蒿草的輪廓塗抹成黑色。在這失去溫度的寂靜裡，我小心翼翼地摸索著回家的路。
到站了，雨停了。可心還在滴血，成績下滑的痛楚，一直縈繞於心頭。「回來了？」爸爸一邊巴拉巴拉地抽菸一邊問道。「嗯。
」我低下頭應答著，「考試成績怎麼樣？」他又問，「很差。」我吞吞吐吐地說道。
他沉默了，眼睜睜地看著煙燒到了盡頭，不留痕跡地滾落下來。我想：「我的命運大概如此吧。
」，可沒想到父親心平氣和地說：「沒事，咱重來，你也有過屬於自己的輝煌，我們把它找回來！」
是啊！面對挫折，我應更加堅強，努力地找回那屬於自己的春天。風雨澆開幽蘭香
高山的那邊是大海，只要我們信念堅定，就會邁向人生的大海。然而在前行的路途中，我們會遭遇風雨，歷經坎坷。只要我們不忘努力，不斷奔突，就會走出困境，實現夢想。
在挫折中，我得到了歷練；在雨季裡，我學會了堅強。在那無盡的黑夜中，希望如一支燭火，照亮人生的道路。在努力血拼中，我聞到了幽蘭的芳香，看到人生的未來。
不管前方的路有多遠，不管生命中還有多少風和雨，我都會一路走來，一路歌。
風雨中，成功之花綻放在枝頭，我欣然地觸控到了生命的芬芳。——後記
「風雨中我觸控芬芳」初中作文600字左右。 50
2樓：楓只愛麗麗
「風雨中我觸控芬芳「作文
暴風雨總會來臨，那就讓暴風雨來得更猛烈些吧！
——題記
只有在失敗，挫折中成長才能歷練自我，超越自我。因此，面對風雨，我總是從容淡定，堅信風雨過後，一切都會柳暗花明。因而每次風雨之後，我都會觸控成功之花，聞到屬於自己的芬芳。
傷心橋下春波綠
那一晚的雨平和而清冷，城市上空的燈火漸次綻放，然後混合在一起，竟成為一種有些血腥的顏色，我徘徊在雨中，那種刺骨的冰冷一直涼到腳底。風雨中，我失意得如乙隻流浪的狗，沒有方向地亂竄。
一想起試卷上的叉叉圈圈，我的心就如針刺一般，此刻的風雨毫不留情地將我摧毀，把考試失利的傷痛推向了極點。迷亂中我踏上那滄桑而古老的老橋，這兒曾是我兒時的樂園，曾是我成長的起點。老橋以它那博大的心胸接納我，用它那深沉的靜思化解我的憂傷，就連那漾起春波的綠水也似乎在啟示著我要冷靜思考，突出重圍。
我的路在何方？成功的芬芳，讓我醒悟。失意如水，堅強似橋，只要信念堅定，終會再度輝煌。
初二作文 （600字）
3樓：最愛貝兒公主
如果你是男生的話：
從我「呱呱」落地以來，在我身上發生了許多的故事，今天我就來講講我的故事。
小時候，我十分淘氣。有一次，和乙個年齡相似的小孩玩，可是不知到出於什麼原因，就打起來了。結果我被打得傷痕累累、體無完膚，不知怎的，他剛準備要走，我一下子撲上去，來了個**，後來越打越厲害，不過我終於反敗為勝了。
回到家裡，媽媽問我怎麼回事，為什麼要跟別人打架，我卻理直氣壯地說：「因為你教過我從**摔倒就要從**爬起來，第一次我打輸，我就從那裡爬起來，再打第二次，結果打贏了，我以為你會高興，可是....」
到了五、六歲，就更調皮了。那時侯我號稱「搗蛋大王」還有一幫手下。有一天，我們都在院子裡玩，突然看見一輛嶄新的三洋童車，於是我有打起了壞注意。
呵呵，好辦法！於是我召集了所有手下，商量了一會兒，就這麼辦。我們拿來小刀和針，用小刀在皮墊子上深深的劃了一刀，然後又用針把胎氣給放了。
「走了，哈哈！」傍晚我回到家，爸爸神秘地對我說；「我給你買了件禮物，在院子裡，去看看。」我蹦蹦跳跳地來到院子裡，東瞧瞧，西望望，「就是那輛兒童車」爸爸說。
「啊？就是那輛三洋兒童車！」
現在我特別愛看書。有一次，媽媽、爸爸叫我去桂林，我說：「不用了，你們去吧，我要在家看書。
可是媽媽死活都要拉我去。我就只好去了，欣賞完桂林山水後，媽媽還要去逛街，我趁機對媽媽說我要旅館看電視，結果我卻是回來看書。
這就是我的故事。
女生的話：
小時候，我本是個活潑的女孩，因為父母工作忙，早早地將我放到了幼稚園裡。 幼稚園的老師剛開始對誰都好，漸漸地，她發現我不太愛講話，便老是在上課時請我發言。當時的問題老師都沒講過，可是其他小朋友都知道，是父母告訴他們的。
我父母只忙於工作，都沒關心過我的學習，我什麼也不知道，腦子一片空白。又對學校的一切很陌生，成績很差。老師也開始討厭我不愛說話的性格了。
於是總當著小朋友的面嘲笑我笨、我傻。課後，小朋友們也指著我的鼻子罵我「笨蛋」。也不知是誰說的，笨會傳染，於是就連最要好的朋友也疏遠自己了。
我當時很孤單，在學校被人譏諷，在家又沒人教我學習，我心裡彷彿有了一塊陰影。 還清楚地記得小學一年級的一次數學考試，我得了血紅的65分，老師叫父母來學校，父母當著老師的面罵我、打我，而我聽見的卻是同學們的笑聲……我絕望了，完全走進心靈的黑暗裡。我覺得心裡很難受、很抑鬱、很自卑，世界上沒人諒解我，沒人對我好了…… 直到又一次老師譏諷我，我憤怒了，卻沒有表現出來，不過我發誓要努力給他們看。
我拼命地學習，拼命地寫作業，拼命地複習……直到小學三年級，換了新老師，他給我安排做小組長，我很開心，也更努力了，從小組長到科代表、到副中隊長、到旗手、到學習委員…… 這就是我，一顆小沙礫，正在努力朝著珍珠的方向轉變。因為我記住了魯迅先生的一句話——不滿足是向上的車輪
這篇男女都可以用：
童年就像乙個百寶箱，裡面裝滿了五彩繽紛的石頭，每個石頭上都記載著
你的童年回憶，當然，我也不例外！
事情發生在我5歲多的童年時代。當時出於喜歡和好奇，我便買了兩隻小雞放在家裡養。
媽媽花了兩元錢給我買了兩隻小雞。那兩隻小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！
一天，我趴在家裡的地板上，呆呆地望著兩隻小雞。這時，我突發奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那麼像，小雞也一定能游泳！於是，我搬來一盆水，準備教小雞游泳。
我笨手笨腳地將小雞捉到盆子裡。噢！對了，游泳之前好像應該先做做熱身運動。
於是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們「跳繩」！運動了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子裡。瞧，只見兩個小傢伙一進水裡就亂撲哧，弄得我一臉的水。
我氣急了，捉起兩個小傢伙，把它們教訓了一番。我耐著性子，將小雞的兩個小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：「你們看好，我只教一遍！
」我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，「這叫作『蛙泳』，懂嗎？」我大聲對它們吼道。我教完後，就把它們放在水裡，讓它們自己練習一會兒，自個兒玩自己的去了。
大約十分鐘後，我來到盆子旁，見兩隻小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。於是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩裡......
第二天，我早早地起了床去看小雞。來到雞窩旁，只見兩隻小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎麼了，媽媽看了看，便說：
「死了」我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：「你對小雞怎麼了？
」我帶著哭腔說：「昨天我給它們吃了一點小公尺，就叫它們遊了一會兒泳。」「什麼，教小雞.....
遊......游泳！」媽媽捧腹大笑起來。
我小聲說：「就一會兒嘛！」「看來小雞是『死於非命』啦！
」媽媽唉聲嘆氣地說。
童年的「傻事」至今想起來都覺得好笑。不過笑的同時，更為小雞的死感到悲傷
4樓：小逗比
這也是一種美
美在何方？我時常問自己。我曾經登上泰山的頂峰**日出，認為那是壯觀的美；曾經與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經看過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂鬱的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的烟花。
可是，現在我知道了——美在我身邊。何以見得？當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱裡投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢？
當你坐在公共汽車上，看到小學生為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的，是不是美呢？當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被「紅領巾」一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。
美有許多的表現形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會——當你快樂時，與你一起分享快樂的人；當你難過時，在你身旁安慰你的人；當你成功時，眼角裡有淚花的人；當你失敗時，眼神裡有鼓勵的人……不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。
有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是**家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中！
其實，美是畫家的畫筆，是**家的乙個個小音符，是組成壯觀美景的每乙個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺！
高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在的美，正因為如此，美就在我身邊！
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我的好老來師我們 班自的玉老師是我們班的班主任。bai她長著du圓又可愛的臉,小眼睛和長zhi 長的dao頭髮顯得又清秀又漂亮。她是個負責任又工作認真的老師。有一天,我們正在上課,寫作業時,我有一題不懂,我叫玉老師過來,老師走過來說 什麼事?我說 我這小題不會做,您教教我。然後玉老師就教我了。突然,...
2年級作文描寫夸夸我的家鄉唐山的
我的家鄉如果寫成範圍的話就寫我的家鄉是哪個地方，然後他離那裡有什麼著名的名勝古蹟，然後寫上四季的變化，我覺得這樣做就可以了。我的答覆是你有神神經病！r a一留三個牙怎麼辦法啊啊啊啊！萬一口e一一一 極生仝義以d氵小p 二年級作文夸夸我的家鄉怎麼寫 農曆臘月初八，是我國傳統的臘八節。在這一天，全國大部...
五年級作文五6班的某某某幫助了我
嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 遠方傳來鴨媽媽那清脆的叫聲,嘎 一群小鴨子的稚嫩的叫聲緊隨其後.這聲音忽高忽低,組成了一曲旋律優美的交響曲.叫聲越來越響,終於近了,這是一支家庭隊伍 領頭的鴨媽媽左右搖擺地走著,後邊一群小鴨子慌慌張張地排著隊,左顧右盼,到底是沒見過大事面,不如媽媽那樣沉著泠靜.忽然,幾隻小鴨子踩空了...