1樓：武府小道
有一天，飛機和小鳥在天上碰面了。
飛機傲慢地說:「嘿，小子!你是那樣的渺小，我為你感到羞愧!你最好識相點兒，叫我一聲『飛機大哥』，否則，不要怪我對你不客氣了!」
「飛機兄弟，」小鳥謙虛地說，「我們還是和睦相處吧!又有什麼值得這樣去吵呢?每個人都有自己的優點和缺點，你也有自己的缺點啊……是吧?!」
「你給我閉嘴!」飛機氣得火冒三丈了，「你怎麼敢這麼放肆地對我說話?再者說了，你只不過是乙隻小小鳥，你根本不配和我這麼高貴的人說話!你趕快給我滾!」
「你別太得意忘形了!飛機兄弟。」小鳥忠告飛機說，「你別忘了，再強大的人也有弱點的，比如我鑽進你的發動機裡，你，就會……」
「別，別!」飛機感覺小鳥現在佔了上風。他心裡想:這小鳥的知識還挺「淵博」的，連我的弱點都知道得清清楚楚的!三十六計，走為上策，我溜!
最後，飛機知趣地飛走了。
看圖寫話兩隻小鳥對話
2樓：武府小道
一天，兩隻小鳥從鳥籠子裡飛出來了。乙隻小鳥對另乙隻小鳥說:「關在籠子裡多不舒服呀!
老是不能自由自在地飛翔。」另乙隻小鳥說:「對呀!
而且吃的東西也很少!今天，我們總算飛出來了!天空中多美呀!
」它們兩個說著說著，就一起飛到森林裡去找食物吃了。
看圖寫話兩隻小鳥乙隻在鳥籠裡乙隻在外面、但它倆是面對面的
3樓：武府小道
今天，小潔到公園裡散步，忽然，看到乙隻小鳥被關在籠子裡，周圍的小鳥們一邊把籠子用力往下拉，一邊大聲叫:「救命!救命!」
小潔覺得很奇怪，她就問小鳥:「你們幹嘛飛來飛去大叫呀?」被關在籠子裡的小鳥說:
「小朋友，有個人拿了一大堆害蟲給我吃，但就在我吃得津津有味時，有個人突然把我關到了這個籠子裡，求你救救我吧!」說著，那只小鳥拋給了她一根樹枝。小潔想了想，就用樹枝把籠子鉤了下來，再把籠子開啟。
小鳥飛了出來，說:「小朋友，我希望你上了小學後，能第乙個掛上紅領巾!」說著，還高興地叫了起來:
「太好了，我得救了!」
這時，天上的白雲妹妹也笑了。
兩隻小鳥看圖寫話七年級作文，快來教我寫！
4樓：匿名使用者
在一片唧唧喳喳的叫聲中，一對雙胞胎小鳥誕生了，姐妹兩個在鳥媽媽的呵護下健康地成長著。轉眼間，她倆長成了兩隻美麗的小鳥。
一天，姐姐和妹妹在談論心願，這時乙隻大鳥飛來，問：「把你們的心願告訴我，我能讓它成真。」
「我的願望就是，做乙隻不用辛苦地勞動就能獲得食物的鳥。爸爸媽媽每天覓食，太辛苦了，我才不學他們呢。」妹妹搶先說。「好吧，明天你就向南飛。」大鳥說。
「我的願望是，給我一片屬於鳥的天地，沒有獵槍，沒有殘殺，讓我和夥伴們自由地生活。」姐姐說。「很好，明天你向北飛。
」大鳥說。【小作者巧妙地借用「大鳥」這一人物鋪開故事情節，為故事增加了神秘感，增強了故事的趣味性。】
第二天，妹妹一早就向南方飛去。沒有多長時間，她就看見前面的樹上有乙個籠子，裡面有很多好吃的。她就飛了進去，愉快地享受起籠子裡的美味。
突然，籠子關住了，「以後我就是你的主人了。以後你的吃住由我承包了。」乙個小男孩對她說。
她高興地跳起來，「太好了！我的願望實現了。」
而姐姐呢，她一早向北飛去，沒用多長時間，她就到了一片美麗的樹林。樹林裡有很多小鳥，她就和夥伴們一起玩耍、嬉戲。夥伴們對她可友好了，他們教她如何捉蟲子，教她如何做乙個溫暖的巢。
晚上，她睡在自己親手造的巢裡，高興地說：「太好了！我的願望實現了。
」【對第一幅圖畫觀察細緻，同時對兩隻小鳥的心願也進行了合理的想象，使故事情節進展得很自然。】
兩隻可愛的小鳥實現了自己的願望之後，又發生了哪些事呢？
我們先看看妹妹吧，她每天呆在籠子裡，風颳不著雨淋不著，每日的吃喝倒不用操心，可是卻沒有夥伴陪她玩耍，自己活動的天地也就籠子這麼大的空間，她沒有一點自由。不過她認為衣食無憂要比寂寞無聊強得多，於是就繼續安逸地呆在籠子裡。【妹妹的願望實現了，她過上了願望中的安逸的生活。
】而姐姐呢，每天逮蟲子，不停地修補風刮破的巢，經歷著許多的風風雨雨。不過在風和日麗的日子她就和夥伴們比賽飛翔，日子艱苦卻充滿無盡的樂趣。她的身體卻比以前健壯了許多。
【姐姐的願望也實現了，她在風雨中磨礪並健康地成長。】
然而不久妹妹卻遇到了意想不到的事，這天她的小主人告訴她：「我得把你放飛了，因為今天我的老師說：人類應該保護鳥類。
」她不得不從籠子裡飛出。她想重新飛回自己原來的家，可是原來的那顆樹上，她的爸媽已經搬家了。自己住哪兒呢？
自己吃什麼呢？風來了，她只能在風裡顫抖；雨來了，她只能在雨裡哭泣。【巧妙地安排了妹妹出籠的細節，為下文的姐妹重逢做好鋪墊。
】天晴了，一群鳥在妹妹面前嬉戲。她突然看見乙隻漂亮的鳥象是自己的姐姐，「姐姐，快救救我啊——」那只鳥正是姐姐，姐姐聽到叫聲，順聲望去，見到了不敢相認的妹妹：「怎麼你是我的妹妹？
你怎麼成了這個樣子了？」這對雙胞胎小鳥又見面了，她們自然少不了抱頭痛哭。可是其他的小鳥們卻迷糊了：
「怎麼，她們倆是雙胞胎的姊妹嗎？怎麼長相有這麼多的不同？」身材瘦小的妹妹與身材健壯的姐姐簡直有天壤之別。
【小作者對第二幅畫觀察細緻，想象合理。應用對話、動作、襯托等描寫手段，為故事營造出了高潮。】
這時，不知從何處飛來乙隻大鳥，姐妹倆認得正是讓她們滿足心願的那只大鳥。大鳥看了看姐妹兩個，說：「溫室裡的生命是脆弱的，風雨中的生命才是強壯的。
」大鳥說完就飛走了。【照應前文，再次讓神秘的「大鳥」出場，並借大鳥之口總結出了故事的主旨：「溫室裡的生命是脆弱的，風雨中的生命才是強壯的。
」增強了故事的教育意義。】
樂樂聽完後，羞愧地低下了頭……【我們的小鳥妹妹看來是已經受到了教育了。那些嚮往安逸生活，逃避風雨磨礪的人是不是也受到了教育呢？】
一年級看圖寫話之樹上有兩隻小鳥
5樓：武府小道
我家門前有一棵大樹。樹杈上有個鳥窩，窩裡住著兩隻還不會飛的小鳥。一天，鳥媽媽和鳥爸爸出動覓食了，其中乙隻頑皮的小鳥從鳥窩裡滑落了下來，落到了草地上。
我正要出去玩，耳邊傳來了一聲聲可憐的小鳥叫聲。我走近一看，原來是乙隻還不會飛的小鳥從窩裡滑落了下來，我抬起頭一看，上面鳥窩裡另乙隻小鳥在傷心地叫喊。鳥媽媽和鳥爸爸這時候也回來了，它們也不知道辦才好，一直在小鳥的周圍飛來飛去，傷心地喊叫著。
我想把小鳥送回家，我飛快地從家裡扛來了梯子，我小心翼翼地一手拿著小鳥一手扶著梯子，把小鳥送回了它的家。兩隻小鳥也安靜了下來。鳥媽媽和鳥爸爸高興地笑了，我也笑了。
看圖寫話乙個孩子揹著書包,還有兩隻小鳥,空中有白雲
6樓：尉孝叔亥
搜一下：看圖寫話乙個孩子揹著書包,還有兩隻小鳥,空中有白雲
7樓：百度使用者
太陽當空照，白雲軟綿綿，花兒對我笑，小鳥說「早，早，早，你為什麼背上小書包?」
看圖寫話提示：1.森林裡怎麼了？2.兩隻小鳥在說什麼？急第乙個必採納！！！！！！！！！！！！！！！
8樓：匿名使用者
森林遭到了亂砍濫伐，小鳥無家可歸，兩隻小鳥在討論人的自私和他們該去哪
9樓：xhj北極星以北
僅供參考：
森林遭到了亂砍濫伐,小鳥無家可歸,兩隻小鳥在討論人的自私和他們該去哪。
看圖寫話應注意：
（1）綜合觀察全圖，看圖上畫的有什麼，它們之間有什麼聯絡，不要遺漏畫面內容。
（2）看圖作文常常在圖畫部分外，還有文字說明或要求，寫作時必須看清。
（3）要抓住圖中的主要內容，豐富的聯想。
（4）要擬定適合圖意的提綱，恰當地組織材料，安排層次，分清詳略。
10樓：匿名使用者
森林的樹被人砍光了，動物們沒有了家，它們在商議將來在哪安家？
11樓：匿名使用者
森林沒有了我們的家去**了呢小鳥怎麼辦呢
12樓：匿名使用者
森林被人類砍伐光了。
我們的家去**了呢？
看圖寫話,小明和哥哥看見天上飛著飛機
13樓：武府小道
星期六，小明bai和小剛約好一du起去公園玩，他們告桐神帶著小zhi飛機模型來dao到公園裡，專開始了放飛遊戲。小剛的飛屬機剛發出去就落在了地上，而小剛的飛機卻在天空飛翔。小剛心裡想:
「小明的飛機怎麼沒掉下來呢?
小剛和小明一起動手把飛機修好了，小剛對小明說:」謝謝你!「他們兩個人的飛機襪虧都飛行在天上，他們高興極了輪高!
一年級看圖寫話之樹上有兩隻小鳥
我家門前有一棵大樹。樹杈上有個鳥窩，窩裡住著兩隻還不會飛的小鳥。一天，鳥媽媽和鳥爸爸出動覓食了，其中乙隻頑皮的小鳥從鳥窩裡滑落了下來，落到了草地上。我正要出去玩，耳邊傳來了一聲聲可憐的小鳥叫聲。我走近一看，原來是乙隻還不會飛的小鳥從窩裡滑落了下來，我抬起頭一看，上面鳥窩裡另乙隻小鳥在傷心地叫喊。鳥媽...
兩隻小鳥說耶猜成語,看圖猜成語兩隻小鳥答案是什麼
答案是 歡呼雀躍 此答案一定能通關。建議提問的朋友遇到正確答案時，能夠及時將最快回答正確的答案採納，免得其他朋友以為前面還沒正確的答案而費盡腦筋。採納他人的答案，既是對他人勞動成果的肯定，也是對答題者的一種鼓勵，且提問者和答題者雙方都能獲得財富值，正所謂一舉多得，何樂而不為？如果覺得我的回答未徹底解...
看圖寫話一天早上還有兩隻大白鵝,看圖寫話兩隻大白鵝和開著的荷花
一天早上，鵝媽媽帶著小鵝去小河邊散步，小鵝看見有兩隻大白鵝在小河裡快樂地游來游去，就對媽媽說 我也想去學游泳。鵝媽媽聽見了，高興地說 好啊，我來教教你吧。於是，小鵝每天吃完早飯，就跟著媽媽到小河邊學習游泳，它學得很認真。後來，小鵝長大了，它可以像別的白鵝那樣在小河裡自由自在地玩耍了。看圖寫話 兩隻大...