1樓：匿名使用者
救小鳥在我家院子附近有一棵高大的梧桐樹，這可樹枝葉茂密，尤其是那樹葉綠得發亮，吸引了許多鳥兒。
這幾天那棵樹上更熱鬧了，因為大鳥媽媽生了小寶寶了。小鳥寶寶嘰嘰喳喳吵著要吃的，鳥媽媽只好飛出去找吃的。
乙隻野貓看見了，悄悄地爬上樹，眼睛盯著鳥寶寶一動不動。眼看野貓就要靠近窩了，正好被我看見，我對著野貓大聲一吼，野貓嚇得灰溜溜地逃跑了。
小鳥寶寶得救了，我看著它們笑了。
看圖說話寫話救小鳥
2樓：武府小道
乙個陽光明bai媚的早晨，小明在院du子裡玩。忽zhi然，乙隻又飢餓又**dao的小花貓想
內吃剛出生容而且毛茸茸的小鳥!
小明想怎樣才能既不傷害小花貓，又能救出小鳥呢?小明想了又想，終於想出來了乙個好辦法!小明馬上回家從冰箱裡取出來一條新鮮的魚。
取完魚之後，小明立刻跑到院子裡。他把魚在小花貓的眼前晃了一下，然後就把魚扔到了院子外面了。小花貓看見了魚之後，馬上爬下樹往院子外面跑去。
小花貓吃魚的樣子可香了，口水都快流出來了!
小鳥得救了，好象在說:「謝謝你，小明!」小鳥得救了，小明就高高興興地去玩了。
3樓：匿名使用者
這位先生你寫的作文有點少
救小鳥看圖寫話
4樓：
人教版bai二人教版二年級看圖寫du話人學版 兩年級上冊zhi年級dao看圖寫話作者：...·看圖內說話《不要捕蜻容蜓》·語文s版第三冊看圖說話救小鳥...這是乙個小學一年級的看圖識字的課件。
由於時間關係，本人沒有將其中有乙個基本...
5樓：武府小道
小明家門前copy有棵青翠挺拔的bai大樹，樹上有幾隻小鳥。每天du小明都能聽到小鳥歡快zhi的叫聲。
有一天，小明聽見dao小鳥的叫聲很奇怪，就飛快跑到門口，一看，呀，不好了！乙隻小貓爬到樹上想抓小鳥吃。小明急得直打轉。
怎麼辦呢？他靈機一動，想出了乙個好辦法。小明飛快地從家裡拿來一根棍子，把貓從樹上趕下來。
小鳥得救了，小明又能聽到小鳥美妙的歌聲了。
6樓：匿名使用者
1、教給觀來察圖的方法。2、指導源看圖bai說話寫話《救小鳥》。
過程du：
1、讓孩子仔zhi
細觀察圖畫，看圖dao上畫了什麼，說一說？（小貓、小鳥、小朋友）發生了什麼事？（小貓想吃小鳥）指導孩子加上時間和地點完整的把這幅畫說一說？
（例：清晨，小明走出房門。來到綠茵茵的草地上，突然，他發現，一棵大樹上，有乙隻饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥。
）2、這時的小鳥還小，還不會飛，面對饞嘴的小貓，他們會感到怎麼樣呢？（害怕）那小朋友看到這些，要怎麼辦？（想辦法救小鳥，引導孩子找出救小鳥的辦法。）
3、讓孩子把1和2連起來說說，相機引導說話，把話表達清楚連貫。
4、讓孩子把說的內容寫下來。
一年級看圖寫話小朋友是怎樣救小鳥的
7樓：武府小道
小明家門前有棵青翠挺拔的大樹，樹上有幾隻小鳥。每天小明都能聽到小鳥歡快的叫聲。
有一天，小明聽見小鳥的叫聲很奇怪，就飛快跑到門口，一看，呀，不好了!乙隻小貓爬到樹上想抓小鳥吃。小明急得直打轉。
怎麼辦呢?他靈機一動，想出了乙個好辦法。小明飛快地從家裡拿來一根棍子，把貓從樹上趕下來。
小鳥得救了，小明又能聽到小鳥美妙的歌聲了。
8樓：布鴻哲初晟
我家門前有一棵枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥的大樹，樹上住著幾隻嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非常可愛。這一天，乙隻好吃懶做的小貓，爬到樹上，心裡想:
呵呵，這可是我的一頓美餐了。這時，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時，火冒三丈，怒氣衝天，撿起一塊石頭用力地的向小貓砸去，小貓害怕的逃走了。
樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，彷彿在說:"謝謝你，小主人是你救了我們。"
看圖寫話，小朋友是怎麼救小鳥的
9樓：武府小道
我家門前有一棵枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥的大樹，樹上住著幾隻嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非常可愛。這一天，乙隻好吃懶做的小貓，爬到樹上，心裡想:
呵呵，這可是我的一頓美餐了。這時，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時，火冒三丈，怒氣衝天，撿起一塊石頭用力地的向小貓砸去，小貓害怕的逃走了。
樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，彷彿在說:「謝謝你，小主人是你救了我們。」
10樓：匿名使用者
發，美女的吃飯發個gvv好的，的了嗎哦你的那些東西
看圖寫話，小明友是怎樣救小鳥的
11樓：匿名使用者
在一棵生機勃勃的大樹上，住著三隻小鳥。大樹下，住著小明一家。
有一天，小鳥的媽媽出去捉蟲，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。乙隻小貓聽見了，爬到樹上想把小鳥給吃掉。小明聽見了，跑到外面來，小貓在樹上「喵——喵」地叫著，好像在說：
「這下我可以飽餐一頓了。」小明對小貓說：「不要吃小鳥，它們是我們的朋友。
」說完小明拿起石子把小貓打跑了，小鳥得救了。
小鳥嘰嘰喳喳地叫了起來，好像在說：「謝謝你。」小明開心得笑了。
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在一顆茂密的大樹上，住著幾隻可愛的小鳥，大樹的後邊還住著乙隻淘氣的小貓。從鳥寶寶出生以後，小貓就一直對它們垂涎三尺，但是鳥爸爸和鳥媽媽都時時刻刻守護著鳥寶寶。
一天，麻雀一家，請小鳥一家吃大餐。鳥爸爸和鳥媽媽早早的出去了，它們把小鳥關在家裡，再三的叮囑它們要注意安全。鳥爸爸鳥媽媽走了以後，小鳥們呆在窩裡，有的睡覺，有的玩遊戲，還有的聊天。
危險的時刻到了，小貓見鳥爸爸鳥媽媽不在家，心想：我的機會來了，今天你們就是我的口中餐，囊中物。小貓饞的口水直流，它以迅雷不及眼耳之勢跳上了樹，屏住呼吸，目不轉請地盯著小鳥，一步一步地向鳥窩靠近，小鳥們發現了嚇得直發抖，嘰嘰喳喳地叫著。
這時，在樹下散步的小明聽到了，他從家裡拿來一片魚，扔給了小貓，小貓看見了這才放棄了吃小鳥。
鳥爸爸鳥媽媽回來了，小鳥們把事情的經過告訴了爸爸媽媽。鳥爸爸鳥媽媽一起來到小明家，跳了一支舞表示感謝。從此以後，小鳥們每天早上都來到小明窗前叫他起床。
12樓：ok努力的小太陽
今天天氣非常好，我很早就起床了。這時，我看到自己家裡的那只貓不知道拖著一樣什麼東西在向屋子的乙個角落跑去。出於好奇，我悄悄地跟過去想看乙個清楚。
原來那只貓正在吃乙隻小鳥。我看見了，馬上轉身去關了房門，防止那只貓拖著小鳥逃走。然後，我迅速衝過去想從貓嘴裡救下那只小鳥。那只貓看見我衝過去，叼住小鳥就跑。
可是，那扇房門已經被我關了起來。它無路可逃。我拿起一根棒往貓的頭上打去。
那只貓被我打中了頭，痛得「喵喵」亂叫。那只小鳥從貓嘴裡落到了地上。我再舉棒裝作要打貓。
那貓吃過苦頭，嚇得逃跑了。我趁機拾起那只小鳥，仔細觀察起來。我看到那只小鳥已經被貓咬傷了。
於是我想自己當一位醫生來給小鳥治病。
我去拿來了一些藥品，先用棉籤蘸了一些雙氧水給小鳥的傷口清洗，然後再往傷口處塗了一些紅藥水，最後我拿了一些紗布給小鳥把傷口包紮。一切工作都做好了，我又去拿來了水給小鳥喝。
它喝了一點水，叫了一聲，好像在向我表示感謝。接著，我為小鳥做了乙個舒適的窩，把小鳥放進窩裡。我還用手撫摸了一下小鳥。
小鳥受傷了，當然不會躲。我摸著小鳥的身子覺得特別舒服。小鳥也平和了一些。
我覺得它好了一些。
經過兩天的經心照料，小鳥的傷口已經差不多好了。我看到小鳥想飛的樣子。決定還小鳥乙個自由。我想小鳥回到大自然，一定會更加快活，對於它的傷口來說一定會有好處的。
傍晚，我開啟窗戶把小鳥放在窗台上。小鳥飛起來了。它雖然飛得不穩，但還是飛了起來，飛走了。
小學二年級語文上冊看圖寫話救小鳥
13樓：匿名使用者
1、教給觀察圖的方法。2、指導看圖說話寫話《救小鳥》。
過程：1、讓孩子仔細觀察圖畫，看圖上畫了什麼，說一說？（小貓、小鳥、小朋友）發生了什麼事？
（小貓想吃小鳥）指導孩子加上時間和地點完整的把這幅畫說一說？（例：清晨，小明走出房門。
來到綠茵茵的草地上，突然，他發現，一棵大樹上，有乙隻饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥。）
2、這時的小鳥還小，還不會飛，面對饞嘴的小貓，他們會感到怎麼樣呢？（害怕）那小朋友看到這些，要怎麼辦？（想辦法救小鳥，引導孩子找出救小鳥的辦法。）
3、讓孩子把1和2連起來說說，相機引導說話，把話表達清楚連貫。
4、讓孩子把說的內容寫下來。
看圖說話怎麼寫，看圖寫話怎麼寫？
教師節到了，同學們興高采烈地帶著自己精挑細選的禮物送給老師，老師說，其實你們上課認真聽講，學習成績好，就是送給老師最好的禮物了！同學們懂事的點了點頭。教師節到了，同學們紛紛為老師獻上自己的感謝，用自己的心意報答老師。教師節到了！同學們都紛紛準備著自己的禮物送給老師,上課鈴響了,我們都拿出來自己的禮物...
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