1樓：艾鎖匠
是呀 像談談你對這個問題的看法的問題都是,但有限制要根據題意分就會多
2樓：陳中華
看怎麼看，從習作主體角度看，作文是乙個人思想情感的表達，是主觀的；但是，人得思想情感非天外來物，它來自社會實踐，因此。思想情感是客觀實踐的產物。當然，作文點評也有主客觀的因素，就不贅述。
3樓：_林子雲
呃。。。選擇題叫客觀題，別的都叫主觀題
4樓：高暢高暢
是的，而且只有選擇題是客觀題
高考語文捲麵和作文書寫各佔多少分？
5樓：三月的小白羊
高考語文捲麵和書寫是不單獨設定分值的。但錯別字是會扣分的。
捲麵不整潔或書寫不規範、潦草，沒有明確的扣分標準，但《評分細則》上說明「下浮乙個檔次「，各老師的判斷標準可能會有不同，但捲麵不整、字跡潦草，肯定對作文分數有影響。
不整潔的捲麵、潦草的書寫：
好的捲麵和書寫：
6樓：匿名使用者
高考語文作文？我發現，那些獲得高分的作文，都是在千篇一律地感慨人生，這個考生寫的是「啊～對於人生，我怎麼怎麼樣…」，那個考生寫的是「人生……」。說句實話，我看得都審美疲勞了，那些閱卷老師居然給高分，甚至是滿分？？？
而且非得要求選擇一種文體，然後我每次都不知不覺地選擇了「雜文」這種文體（然後，就得不了高分了），說實話，各種已有的「文體」是由人類創造出來的，所以說，規定文體是一種非常不人性化的要求，其實，不用刻意在意文體，反而更能表達一些獨特的東西。
7樓：匿名使用者
網上閱卷，是用高速掃瞄器把試卷掃瞄傳上網，只掃瞄出字，原先試卷上的暗線掃瞄不上，呈現在閱卷教師面前的只是字，並且是放大了的。因此，給閱卷老師第一印象的是書寫是否工整。字跡模糊、掃瞄不清就會丟失資訊，老師看得吃力就會影響分數。
閱卷老師都有這樣的感覺：書寫工整、捲麵整潔的作文讓人賞心悅目，印象分立即增加；而字跡潦草、塗改得難以辨認的答卷，無形中就會多扣幾分。高考作文如果接二連三地出現錯別字，就會被認為語文基礎太差，得分也會大打折扣。
所以書寫很關鍵，要給閱卷老師最清晰的視覺效果。書寫不是強調字是否漂亮，而是強調態度是否端正、認真。書寫一定要用指定的筆，字跡要清晰，不必刻意去追求字的美觀大方，盡量避免字與字之間的勾連，筆畫要清晰。
閱卷教師給你的作文評分的依據是什麼？
高考作文評卷，網上閱卷綜合管理系統記分標示區分為以下四塊：內容（0-20）分，表達（0-20）分，發展（0-20）分，扣分（0-60）。各標示區沒有分等，但作文評分按分項分等進行。
錯別字、不夠字數、沒有標題等在扣分中體現。
基礎等級
一、關於評分標準
內容：以題意和內容為重點，題意和內容中有一項在上等，並且中心和感情有一項在上等者，可根據文章實際，在上一等中、低檔記分。
表達：以語言和文體為重點，語言和文體中有一項在上等，並且結構和字型有一項在上等者，可根據文章實際，在上一等中、低檔記分。
記分應綜合考查內容和表達兩部分，一般情況下不跨等記分。基本符合題意的文章，表達項最多在一等分下限記分，發展等級不能超過10分。偏離題意的文章，內容項在四等記分，表達項一般不超過三等記分，發展等級不給分。
基礎等級九項內容中，評卷中突出的是題意、內容和語言、文體四項，評卷時在注重題意和內容的同時，兼顧中心和感情，不合題意、運用不當、與中心游離的內容不能算內容充實。不跨等記分，比如說「內容」在三等的，「表達」只能在三等或相鄰的二等和四等記分，不能跨到一等記分，「表達」在三等的，「內容」也不能在一等記分。
二、關於表達
（一）語言：語言規範，語句結構完整，沒有語病，讀起來順口，視為語言流暢。語言規範，有兩、三處語病，視為語言通順。
（二）文體：所謂議**，是指圍繞某一觀點，表達方式以議論為主的文體。所謂記敘文，是指表達方式以敘述、描寫為主，寫人記事的文章。
如考生寫成隨筆，可視為議**；寫成敘事性散文，可視為記敘文；寫成童話、小**、也可視為記敘文。
（三）結構：圍繞中心，銜接自然，有較強的內在聯絡，視為結構嚴謹。圍繞中心，銜接較自然，視為結構完整。
大致圍繞中心，視為結構基本完整。文章缺乏必要的組成部分，內在聯絡混亂，條理不清楚，或者內在邏輯十分混亂，或文章沒有完篇，嚴重影響到文章的完整，視為結構混亂。
文體涉及體裁和表達方式，如何符合議**或記敘文的限定？關鍵是表達方式，要突出以議論或記敘、描寫的表達方式為主。
發展等級
發展等級分與基礎等級分之間有聯絡，但不一定成正比。在基礎等級段評為四等的，原則上不給發展等級分；在基礎等級段評為三等的，發展等級分最多不超過10分。發展等級段四個評分點中，有一點突出可得滿分，兩點比較突出可得滿分，三點達到要求可得滿分。
「豐富」不是指舉例很多；「有文采」不僅是指排比、反覆等句式表現出的有氣勢，而更應理解為文句在內容表現方面的有意蘊或簡明精確。
發展等級「有一點突出可得滿分，兩點比較突出可得滿分，三點達到要求可得滿分」，這樣一來，基礎等級在二等的，憑藉某一方面的優勢，總分也可能達到一等。儘管發展等級分和基礎等級分並不成正比，但發展等級分高的，基礎等級分一般也在一等。
說明：字未滿800字，每少50字釦1分；不足400字的，不再分項分等記分，給乙個總分。錯別字每1個字扣1分，重複的不計。
沒有標題的扣2分。文章材料豐富充實，且運用得當，視為「內容充實」。文章缺乏具體的材料，或雖有材料，但不能說明什麼問題，或整篇文章讓人不知所云，視為「沒有什麼內容」。
文章符合題意，有明確的主題貫穿全文；主次詳略得當，視為中心突出。文章表達的感情是作者真實情感的流露，且符合情理，與文章的內容和諧一致，視為感情真摯。
（五）高考作文，千篇一律的模板不靠譜
有同學問：在初學議**寫作的時候老師曾經教過「五段作文法」，在其他地方還學過「萬能作文法」，這些方法能否保證高考作文得高分？
這樣的模板式作文方法你用我用大家都用，勢必造成千篇一律千人一面的結果，絕對不會得到太高的分。高考作文要想吸引閱卷老師的眼球，就一定要有若干亮點閃爍於文面，讓閱卷老師一見鐘情。這些亮點應該體現在標題、立意、語言等點上，更應該體現在面的結構上。
因為，清新脫俗的結構形式更能吸引閱卷老師，更容易給閱卷老師留下良好的整體印象。生活是一部耐讀的大書，對於寫作而言，生活不僅是提供素材的海洋，還是指導結構最好的老師。
在高考閱卷時遇到過這樣的情況：乙個考生的作文，無論是框架、主題還是例子，都寫得非常不錯，原打算給乙個較高的分數。可過了一會，竟然發現了另一篇作文，與之前的作文幾乎一模一樣，且隔了幾份卷子之後，同樣情況再次發生。
很明顯，這些考生應該是他們的老師為他們講解了相似的萬能作文模板，而學生自己沒有加以修改補充就直接盲目套用，因為過於雷同，所以幾篇作文都沒有拿到高分。
為了能在考場上節省時間，很多考生都有針對性地蒐集各類寫作素材以備應考之需。考生提前準備了一些材料是有必要的，但要注意的是，所準備的材料一定要獨特。大家都用司馬遷，你就盡量別用司馬遷。
那麼，如何準備材料呢？可以多用一些身邊的例子。其實，一些本地**上就有很多例子可供考生使用，不僅能夠深化主題，更有很強的貼近性，生活味很濃，容易贏得老師的好感。
有同學問，我離開了萬能的模板怎麼辦？「我以我手寫我心」！好作文沒有固定的模式，個性寫作才能與眾不同、才容易被關注。
又有同學問：怎樣引起閱卷老師的關注？作文的題目、觀點盡量要鮮明，第一時間告訴閱卷老師自己的作文沒有離題。
作文的框架結構要層次分明：開頭部分是對題目觀點進行再次闡述，盡量在前三行就亮出觀點；中間部分也要講求內在的邏輯性，比如「是什麼—為什麼—怎麼辦」等，可以用並列例子、正反例子、遞進例子論證觀點；結尾總結觀點，不能講空話，要多點真誠，多點思考，多點思想，讓你的作文脫穎而出。
8樓：匿名使用者
捲麵總分150分 作文60分 望採納 書寫應認真點 給改卷老師留下好印象
9樓：紫love陽
作文是學生參加高考的重頭戲，一般佔捲麵的 60 分。許多老師和考生認為，作 文的聯絡需要長期的積累，短期內提高的可能性不大，而且在作文上分數不易拉開檔次。1 月 2 日，來天津舉辦高考作文講座的南京師範大學教授、有著多年高考作文閱卷經驗的高朝 俊老師認為，作文是最能拉開高考分數檔次的一道題。
因為高考作文評分與平時作文的評分 不同，分基礎和發展兩個等級評分，滿分為 60 分。如果考生作文均符合要求的話，就可以給 滿分。因此，近年來，全國各地包括天津地區在內，高考都出現了許多滿分作文。
同樣的， 平時作文中，老師很少會給學生不及格的分數，但在高考閱卷中，不符合高考作文標準的文 章，閱卷老師就會給不及格的分數。 策略之一：揚長避短選最合適的文體 2000 年之後的幾年裡，高考作文對文體沒有任何要求，2004 年之後，一些地方的高考 作文又開始對文體加以限制，規定只能從幾種文體中選一種，或者是規定哪幾種文體能寫。
10樓：匿名使用者
捲麵好看會非常影響批卷老師的評分，你要寫的難看，直接就不看你的答案，高考批卷很快的，建議你買本字帖練練，語文捲麵150，作文書寫3到5分 望採納
11樓：維達紙
語文捲麵佔的分數比較高的，答疑網
12樓：安然的眼睛
捲麵是老師酌情扣的，作文是60分，字寫不好沒關係，只要不寫錯別字，不塗改成大黑球就可以，字跡要工整，建議放慢寫字速度，練一下
13樓：匿名使用者
高考語文共150分，作文60分
14樓：xw雲
【滿分作文怎麼寫】文科考試「作文占分最高」，如何獲得高分作文？**有比較專業的老師專教寫作？能助我拿滿分作文？
但凡有點墨水的人都明白，孩子是一張白紙，「沒有教不好的孩子，只有不會教的老師和家長…… 」關鍵在於跟什麼層次的老師，
教改新規「古詩詞與文言文解題」占分比也提高了很大比例，文科高考占分 分別為：
1.語文學科題型基礎知識的單項選擇4題12分；
2.文言文閱讀理解22分+詩歌鑑賞8分+默寫5分，這三項相加=35分；
3.作文佔60分；
4.實用類文學閱讀理解10分+現代文閱讀理解21分+選做題(新聞/**/古典文化)12分=43分。
?2.3.4都是閱讀理解和寫作，相加分已到達138分。
一直到本科 一一研究生一一博士後的畢業**都是學業中最重要的，一分之差失去進好校的良機，將痛失大好前程！
閱讀理解到位， 寫作強，提50--70分很容易，反之就只能在及格分附近打轉了！
遍尋昆明，我給我孩子找到一位算得上是當今少見的「高人 .詩人」為師，我孩子跟隨這位「詩人出身的老師」學寫作5年來，寫下了很多成年人都讚嘆不已的篇章，其中有視野獨特的「自然風光描寫作文」「敘事文」「記敘文」」散文」和「美文形式的遊記」，我孩子還在尚老師的指導下抒發出了幾首小詩，中學作文分從來沒低於45分過，去年已考入師大附中上高中了。
對了，尚老師家在昆明動物園旁邊的【濱江大廈住宅樓六樓，奉上老師**17787100771，15087005771，由於老師常常靜思寫詩，需要先發簡訊預約再打**諮詢】，童子功出身的尚老師是名副其實的「詩人」，十幾歲就能寫詩，我和我孩子看過尚老師的很多詩詞和散文，寫得是真好，摘兩首在此，供大家鑑賞，請欣賞尚老師的詩：
《詩性》
雪戀偶得自天成，心蘊靈性化詩情。
名句源自髓心抒，雅賦清出純淨來。
~~月雲（筆名）
2023年 2 月18日
此詩抒寫了詩人第一次「獨下江南」，憶起……！童年所見的第一場雪「抒發出的第一首詩」《雪花戀》的觸動。
《師恩頌》
燃蠟化蠶絲抽盡，
桃李芬芳溢世間。
講壇默將青春賦，
方寸之間話古今。
~~月雲（筆名）
謹以此詩，獻給為莘莘學子鞠躬盡瘁的全球教師們。
詩人~~月雲 於2023年 9月9清秋靜夜
2019安徽省高考語文主觀題80多分什麼意思
所謂主觀題，是指那些能更好地考查學生具體情況或個性的試題。通過這類試題的考試，可以全面了解學生對某門課程的某個具體部分理解和掌握的程度，可以測試學生精確地回憶所學內容，靈活地組織材料，清楚地表達問題，深刻地了解問題實質的能力。因此，主觀題是現代考試中的一類最基本的題型，各科考試都有此類試題。高考語文...
如何做政治主觀題,如何做高考政治主觀題
主觀的意思是 自己怎麼想，怎麼答，這事情就怎麼著。建議老師先把政治主觀題改為上級領導的主觀題。上級領導咋想就咋答吧。如何做高考政治主觀題 技巧一 要學會審題，審材料主旨，審知識模組，審問題指向，審設問主體，只有審對題，才有可能答好題 技巧二 要明晰不同的設問要回答不同的內容，是什麼，可能是要回答必要...
高考高考語文作文怎麼提高，高考語文 作文如何從40分提公升到50分
高考的作文大多數都是話題作文，遇到這類作文，一句話，寫議 至少寫三個論點，只要條理清晰稍微獨特，都是比較高的分。如果遇到百年一遇的記敘文，那麼三段，中間一段寫的詳細就好，建議可以練習一下細節描寫。最危險的是半命題作文，這類發展空間大，也容易跑題，記住越平凡越好，這樣至少能保持基本分。我是10屆 我們...