1樓：冰之波
個性=特點
下面一篇例文，供你仿寫用。寫還是要自己動手的，否則不會進步。
我最喜歡的老師
他教學有方。課上，他使我們感到輕鬆、生動、有趣。課下，他不是跟我們打球、下棋，就是與我們拉家常，幫我們解題，再不就是跟女同學跳皮筋。
雙休日，他還會同我們上網聊天。他就是我最喜歡的老師——方老師。
方老師教我們語文，但也關心我們的數學。記得一天傍晚，天陰沉沉的，像塗了鉛似的。同學們都回家了，我卻還坐在教室裡為一道數學題而冥思苦想。
天越來越暗，我一會兒望望窗外快要下雨的天，一會兒看看本子上的題目，只是乾著急，一點兒也沒轍。忽然，方老師出現在我身邊，她一邊為我畫草圖，一邊耐心講解……終於，我懂了，我高興地望著方老師笑了。方老師見了，刮了一下我的鼻子，笑著說：
「看你美的，快回家吧，天要下雨了。」誰知話音剛落，窗外下起了大雨。方老師拉住我又說：
「等一下！」不一會兒，他從辦公室裡拿來一件自行車雨衣遞給我：「你就戴它回家吧！
」「那您呢？」「今天早上，我把家裡的車衣帶來了。這是我存放在辦公室備用的，你放心的回家吧。
」可是，第二天方老師感冒了，我才知道方老師沒帶車衣，是冒雨回家的。
方老師不僅關心我，而且關心班上的每一位同學。去年，王平同學的爸媽離婚後，家裡條件更差了。靠做鐘點工為生的媽媽要王平退學，開學了王平沒有來報到。
我和幾個同學知道後，去看望王平。誰知，我們前腳剛進，方老師後腳也跟來了。他對王平的媽媽說：
「王平是個好學生，不讀書太可惜了。她的書雜費我已經繳了。這點錢你給她買點學習用品，明天來上學吧！
同學們都等著她呢。」王平媽拿著方老師的100元錢，好久說不出話來。從此，王平每學期的書雜費方老師全包了。
你看，我們的方老師多好哇！你羨慕嗎？
[簡評]
方老師的確值得喜歡。小作者記敘了方老師關心幫助學生的兩個典型小事：一是叫「我」解數學難題；下雨了，把雨具留給「我」自己冒雨回家。
二是主動為失學學生代繳書雜費，買學習用品。從而刻畫了方老師真心實意關心學生的品質特點。
文章先概括介紹，後舉例具體介紹，層次清楚。文章沒有華麗的詞藻，寫得很樸實。兩件事真實地描寫了方老師的語言，突出了她的品質。還有兩件事之間過渡自然，銜接緊密，使文章上下連貫。
他是乙個有個性的人作文450字左右注意是個性不是性格。
2樓：匿名使用者
走路大搖大擺，吃飯狼吞虎嚥，談吐幽默風趣，做事一絲不苟。他，便是那最有個性的乙個人——張會，我班上的搞笑小王。其實他的身上有著一股淳樸的氣息。
圓圓的兩隻眼睛中顯著幾分靈氣，鼻子也還算周正，只是同學們都說他的嘴比較大，但這嘴也不是並無好處，比如說，說話的速度快，還有吃飯時效率比較高。圓圓的小腦袋上，短短的頭髮豎起來，其實也蠻可愛的。他是乙個對自己的職務高度負責的不大不小的官，當然其中也摻雜著他自己特有的熱愛方式。
身為語文課代表，他的責任艱鉅。為了不讓班中的語文成績落後，他可謂利用一切可利用的時間。課前的幾分鐘是很珍貴的，他每次都試圖早早地把同學們的心收回來，還有
三、四分鐘便開始了演說：「都白叫了、白說了、白笑了！」他帶著自己特有的地方口音站在講台上大聲說。
可同學們**聽得進去，笑得更歡了。他便略帶些生氣，揮舞著胳膊，拿起老師的教鞭，甚至跺幾下腳幾乎跳起來，以這樣「艱難」的方式指揮：「張××，你白鬧了，趕快回座！
」張××也倒聽話，抬頭看看他，臉上帶著微微的笑意，回到了座位上。若有不聽從自己指揮的，張會便哈哈一笑，一下子撲到對方身上，折騰一陣子直到消停下去才回去。見大家都安靜了，並不約而同地看著自己，這個平日裡大大咧咧的男孩卻有了幾分羞澀，用手撓撓後腦勺才說：
「開啟書45頁，讀《拿來主義》，中國一向是……開始。」大家開始讀了，他呢，則會心地笑了笑，像是在為自己的成果而驕傲。於是，坐下也跟著一起讀。
他很聰明，數學課上一些難題是由他的「脫口而出」而得以解決的。於是，課堂上便多了那帶著濃重地方口音的特有的聲音，也多了數學老師那更詼諧的「張會兒，你來說說」的話語。而他們這一老一小的對話，則又是我們枯燥生活中的一段優美的插曲。
淳樸，幽默，詼諧，負責，聰明。我想，這應該是張會最突出的個性了。他的人很善，樂意為周邊的每個人解除煩惱。
如此乙個人，是那最受歡迎的乙個人，也便是那最有個性的乙個人。
她是乙個有個性的人450字作文六年級
3樓：幫助你的海角
算高的個頭，一頭烏黑而又多得出奇的學生頭。圓圓的臉蛋，外表的長相和普通人沒有什麼區別，但是，她獨特的性格則是吸引人的焦點；她的魅力在於她活潑的主張；開朗是她獨有的氣質。
她，是我們班裡的焦點。在課堂上，她總是積極舉手回答老師提出的問題，而且說得頭頭是道；在討論會上，她也是勇敢地提出自己的觀點，別看她的嘴不大，說起話來口若懸河。她生活的積極性使人們都很喜歡她。
也因此，她經常贏得老師自豪的目光，也經常受到老師的表揚，不用說，她學習肯定十分優秀。她從不驕傲自滿，不輕視比自己學習差的同學，相反，她總是熱心地幫助他們。
在我的記憶裡，她的大部分時光都是在快樂中度過的。每天早晨，她總是揹著自己的小書包高高興興地上學；每天放學回家，她也是快快樂樂地蹦跳在回家的陽光小道上。我感覺，好像她不知道痛苦是什麼似的。
她不僅自己快樂，而且把同學們逗得也十分開心，所以，同學們都喜歡和她交朋友，她也從不拒絕，總是樂呵呵地答應。
她唯一的缺點就是太衝動和直率了，因此常常給她帶來麻煩，可她總是能樂觀的面對這些逆境。
她就是這樣的乙個人，她是我小學同學，名字叫做——王佳《她是位性格開
六年級作文他是乙個有個性的人 450字- 百度
4樓：匿名使用者
特立獨行，潮我而來。 ——題記
「哥，你長得好像新疆人啊」！提及我的外貌，就不得不讓我想起我那古靈精怪的弟弟的幽默風趣的話。對於弟弟的說法，我並不反對。
在頭髮上，我可是秉承了媽媽的優良傳統，形成了乙個個小卷兒，頗有燙過的感覺。而鼻子呢，我可是繼承了老爸的優良血統，很寬還稍有些高，真有點大鼻子的感覺。
如果這兩樣不足為奇的話，那麼最有特色的便是我的眉毛了。常人的眉毛邊緣向下彎，而我恰恰相反，我就是要向上，就是要跟你們不同。相信大多數都未曾見過吧，不過這就是我個性的體現，與常人就不相同。
我感覺自己是有乙個較沉穩的外表的。正是如此，個性讓我與同齡產生了巨大的差異。在我看來，做事一定是要認真的，不用心將一事無成，所以我的課堂總是如此沉悶。
管他雞飛狗跳，管他慷慨激昂，任由怒火燃燒，不論循循教導……我， 就是我，永遠不會變。所以正是我的沉穩，老師們都說我經常走神。千古奇冤，我只不過稍稍把心靜了一下而已。
終於有一天，數學老師又誤會了我，可我卻不害怕。狂轟濫炸開始嘍，「劉國棟，給大家講一下這個題」「劉國棟，上來做輔助線」「劉國棟，背一下判定兩三角形全等的法則」……我快暈死了，一節課把我累夠嗆，不過這件事卻讓我無比高興，哼，讓你再冤枉我，這下我終於為我的個性扳回了一局比賽。可沉穩的我卻總不幹些沉穩的事，畢竟，我還埋藏著一顆狂燥的心。
對於生活，我的個性驅動著我的不羈。
三年級的我，獨自一人跟團闖北京；五年級的我，那題怎麼難我怎麼解，就是不合常理；六年級的我，選擇了脫離父母的初中生活；初中的我，又在嚮往未來高中的美好生活。我，並不想被大多數人的想法羈絆，因為自己永遠是自己。昨天，我約上了個小哥們兒騎車去學校，此言一出，家裡人反對聲連連。
姥姥講一趟10多里地，堅決不同意。可你們越不同意，我越高興，我就是要證明我能行。我們下午3點出發，從南環東頭趕到西頭，再到火車站駐留，經由東昌路返回。
一趟下來，我還感覺很好，那小哥們卻有些累。我的個性就是如此，外表的沉穩是無法掩飾我狂燥的內心的。
社會生活對於我來說是極為豐富多彩，也正是有那麼了解我的哥們，我更覺得同齡人朋友對我幫助極大，對我影響極大。可更特別的，不是我不同年齡的朋友。我的朋友從高三到四年級皆有，他們讓我看到未來，也回顧過去，是我的一大財富。
我高三的哥們是乙個月回一次家，我則半月，所以我每次都要等他。記得他還講過高中學習方法，七分自學，二分研究，一分討論，不過，初中階段雖用不大到，不過慢慢在學習中滲入這種方法，或許會有很大用處，我的性格讓我不羈於現在，而是突破地去計畫未來。優點，我感覺不同於平常人是我最大的優點。
說實話，我內心是不期望自己與大多人相同的。
因為當別人要想乙個人，想乙個朋友時，你只是乙個毫無特色可言的無名小卒時，那滋味是多麼無奈而又痛苦啊！我想，每個人就應有每個人的特點，每個人就應有每個人的與眾不同，若人人相同，那麼每乙個人豈不沒有區別了嗎？我的缺點很多，在我看來，最大的在於不善於交流。
金口玉言稱不上，不過我的確不愛說話，在我看來，只有小孩才會吵吵嚷嚷，又哭又鬧。所以我的文章也是如此，花言巧語總用不上，總是特別缺少文采。這個問題總是困擾著我，看來我還得跟我那些哥們兒多出去混混交流的技巧了吧！
這，就是我。這，就是乙個有個性的我。我不愛談，卻愛挑戰；我不愛瘋，卻愛狂燥。我喜歡特立獨行，因為那是最有特色，也是最真實的我，願更多的潮嚮我而來。
她是乙個有個性的人(作文400字)
5樓：文件聖經
你可以參考一下哦,不過具體的操作還是要靠你自己
她每天都是扎著一條馬尾辮，還有她那一身風雨不改，十年不換的校服裝束。她從來不會作時髦打扮。因為她不會。
在她的概念字典當中，沒有浪費這個詞語。浪費金錢，浪費時間，浪費精力去作時髦打扮，對於她來說，是不可能的。若是有那麼一天，她穿著別的裝束，你可以擦擦你的眼睛，也許這時候的她，已經不是原來的她了。
她，就是乙個這麼有個性的人。
乙個炎熱的夏日，一節文體課上，同學們在商議新一輪的班幹部投票。有的人說：既然原來的幹部做了一段時間，對班裡的事務運作也比較熟悉，不如還是讓他們做吧！
有些人卻說：他們已做了一段時間還讓他們做，不公平┄┄
在眾人議論紛紛的時候，她只顧自己樂悠悠地分享讀書的樂趣。突然，有人走過來對她說，你的成績雖然一般，可語文成績還不錯……一番阿諛奉承。可她還是堅持自己的意見。
她不想因為某些人推薦自己謀個一官半職而拉攏關係，她認為誰做得好，無論時間長短，就該讓他（她）們做。自此之後，彷彿她的人緣又消滅了一點點。
我曾說過她喜歡與眾不同的，果真，她連學習方法也是那麼的不同。當老師說要做練習，看名著時，她照做了，不過不像別的人那樣一絲不苟地做，而是不求甚解的去讀。她也買回來不少名著之類的書，可到現在書還一塵不染呢！
有的她連翻都沒翻過呢！她就是這麼個得過且過之人，可是她的成績可不錯呀！她的讀書筆記不會有多餘的一句話，不，連半句也沒有，精闢獨到得令人咋舌。
她從不那麼拼命地看書，但她的作文又是出奇的好啊！也許，這就是乙個有獨特個性的她（女孩）的魅力吧！
這個有個性的她不是別人，——那就是我
採納一下謝謝
求有個性的網名，求一個有個性的網名
所謂的網名是指在聊天室還是在qq上的名字呢?我有一個對同事家長朋友的網名叫 海洋.我在聊天室有三個名字.我很衝動的時候就叫噴射.我很開心的時候就叫快感覺.我還有一個名字可能和你所找的名字差不多.就是我平靜或者鬱悶的時候.那時候我就叫掙扎.所以不同的時候應該用不同的名字.網上嗎.並不一定非得像弄身份證...
性格古怪的人，一個性格古怪的人
我明白了，我跟他差不多。通常大家說這種人叫個性。其實可能有兩個原因造成。我們知道影響性格最大的兩個時間段是嬰兒期和青春期。在嬰兒期，嬰兒會作出一些吸引父母注意的行為渴望得到適當的反饋。如果這個時候父母嫌孩子煩，辱罵，時間久了，就形成了邊緣型人格。這種人格的人很難感受其他人的感受，會變的孤僻。不是他不...
起有個性,超好聽的英文名字，起乙個有個性,超好聽的英文名字。
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