1樓：匿名使用者
把一些物體平均分成幾份，求每份是多少，可以用（除 ）法表示。〞「÷」叫做（除號 ）。讀除法算式時，按從（左 ）往（右 ）的順序，「÷」讀作（除 ）。
拓展資料除法是四則運算之一。已知兩個因數的積與其中乙個因數，求另乙個因數的運算，叫做除法。兩個數相除又叫做兩個數的比。
若ab=c（b≠0）,用積數c和因數b來求另乙個因數a的運算就是除法，寫作c÷b，讀作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除數，b叫做除數，運算的結果a叫做商。如果 ab= c，若 b≠0，那麼 a= c/ b；若 a≠0，那麼 b= c/ a。
如果 除式的 商數必須是 整數，而除數和被除數並非因數關係的話，會出現相差的數值，其相差（以下的 d）為餘數。 通常不定義 除以零這種形式。特別的，當 c/ b作為 c除以 b的商出現時（此時商不為整數），或表示目前不進行除法時， c/ b可以表示乙個數，這種數叫做分數。
此時， c/ b讀作 b分之 c。如：10/5可理解為10除以5的商，讀作五分之十。
（1/6）+（4/6）=(1+4)/6=5/6讀作六分之一加六分之四等於一加四的和除以六等於六分之五。
同樣多的物體平均分成的份數不同,得到的每份數相同,對的還是錯
根據分數的意義可知，乙個物體平均分成幾份，分的份數越少，每乙份越大說法正確 故答案為 把乙個物體或圖形平均分成幾份,每份就是它的 幾分之1 幾份就是它的 幾分之幾 同樣多的物體平均分成的份數不同得到的每份數相同判斷題是對還是錯 錯同樣多的物體是被除數，相同 分成的份數是除數，不同 每份數是商，自然是...
把同樣大小的蘋果平均分給孩子，可以怎樣分？每個孩子分得這些蘋果的幾分之幾
先將4個蘋果平均分給8個孩子，每人得4 8 1 2 個 再將剩下的2個蘋果平均分給8個孩子，每人得2 8 1 4 個 每個孩子可分得1 2 1 4 3 4 個 這是個關於除法運算的問題。整數的除法法則 從被除數的高位起，先看除數有幾位，再用除數試除被除數的前幾位，如果它比除數小，再試除多一位數 除到...
把同樣大小的桃平均分給小朋友,可以怎麼分每個小朋
每人9 12個唄，9個桃，都切一半，18半分給12個人，每人一半，剩下6個，這6個再切一半，12個平均分一人乙個 買了27本書,平均分給9個小朋友。每個小朋友可以分幾本?如果每個小朋友 3本27 9 3本 所以每個小朋友可以分3本 27 9 3本 答每個小朋友可以分3本，精銳老師回答 把6個同樣大小...