1樓：匿名使用者
首先，你是大學生還是高中生？
大學生的話可以在寒暑假前多關注學校的官網，應該會有一些寒暑假和某個國外大學的交流專案。上面有一定的要求，包括年級、課程、費用、語言要求等。
如果是高中生的話，學校可能也有這種學校間的交流專案的，可以找學校老師去諮詢。
實在通過學校途徑找不到的話，可以去一些留學機構諮詢，寒暑假都是有遊學專案的，半個月的樣子。
出國短期交流專案值不值得去？
2樓：匿名使用者
短期，不是影響不影響實習，也不是出國交流的方式甚至與交流的專案本身都沒有關係。
在我看來，money，才是讓人糾結的核心所在。
這是個現實的問題，雖然當下的中國，有許許多多的公子少爺們來說，這種困難早已不存在的了，遑論還存在乙個喚作「國民老公「的階層，足見他們該有多麼的任性啊。
談錢很俗，在這裡，我想說的，是乙個特別的經歷對年輕人來說，意味著什麼？
不是嗎？單從實習方面來論：什麼樣的實習課題可以抵得過一次不遠萬里、說走就走，充滿了未知和神秘、讓人興奮的旅程更有意義？更有價值？
置身陌生語言環境的異國他鄉，接觸的是一些不同教育程式、不同文化背景的人的人，親眼見識一些光怪陸離聞所未聞的東西，品嚐不同風味的美食，飽覽那些似曾相識的風景名勝。。。。。
總之，眼界決定乙個人的格局。
尤其是年輕人，一次親身經歷特殊旅途，對年輕人成長的影響力是無法用金錢來衡量的。
沒有親身體驗，就永遠不會理解。
當然，家庭富裕情況，仍然決定著行程的走與不走。
僅供參考，謝謝採納！
我想問問參加暑假的這種短期交流專案對以後出國有沒有幫助。
3樓：魔眼鬼手
如果是短期的話，只對你以後出國簽證起到好的
作用，其他的就沒有什麼實際的意義了，畢竟時間比較短，現在有乙個帶薪實習的專案還是不錯的，當然了為了避免做廣告的嫌疑，我就不說什麼機構可以做了，你的經濟條件要是可以的話，可以考慮一下這個。
4樓：sarah北國旅
會有幫助~有了美國的出境記錄，以後去哪個國家都比較容易
5樓：琴聲
有~會對以後辦簽證提供很多便利的
6樓：匿名使用者
好處很大，一定要爭取。
短期出國交流對申請出國留學有沒有實質性的幫助？
7樓：
收到求助來回答——
出國交流或者是訪問對留學申請有幫助的
在申請材料中這個統一稱作學術背景
學校也是比較看重這一塊
如果你能拿到ucberkeley相關專業的教授的推薦信就更好了
祝好，去吧
8樓：古今文化之旅
當乙個本科生提出留學申請時，對方院校對申請者的背景評定是基於兩個方面的：學能水平和個人素質。
前者是乙個硬指標，有比較統一的準則也顯而易見。他們可以通過畢業證書、學位證書、成績單（包括gre、toefl、gmat、ielts等）、畢業**內容等來了解。在目前國內的普遍厚實的教育水平下，這個指標並不是對方最關心之處。
後者則是乙個軟指標，代表著乙個學生的綜合狀況，並會在不同的人眼裡、在不同的學術環境和文化背景下得到不同的評價。它無法以成績來充分展現，而更多的是通過人際接觸的印象來確定。這就是為什麼不論學生成績有多麼優秀，對方依舊要求有資深教授的推薦信，以便對該生的潛質、能力、品行素質有全面的概念。
國外的大學以其雄厚的實力把本科教育辦成乙個成功的產業，吸引來自世界各地的學子，創造了鉅額外匯收入。與之形成鮮明對比的是，在進入研究生學習階段，許多大學已經在著手於培養**新人。因此，他們不惜花費重金吸引各國的精英們前往學習。
我國的有志學子可以在這方面大有作為，既借助對方的實力學成，也為促進兩國互相了解共同發展搭建橋梁。
短期出國交流為對方了解該生提供了極難得的機會，使該生能更深入地被對方所認識、更快被接受。學生可以在交流過程中充分展示自己的語言水平、專業知識、接受能力、睿智風采等等。如果該生有機會，能夠親自前往欲投報的院校各面談一次，則最為理想。
否則，在培訓課、訪問途中盡可能多地接觸同行，他們的印象都將會成為推薦、佐證的依據。這樣的交流即使帶來花費，相比起得到的便利也終是九牛一毛。而順利得到心儀的課題及最大程度的資助，才是更為重要和長久的考慮。
9樓：ps_過玉樓
要說幫助肯定是有的，但是比起所花的錢還是不值。
還不如用留學的錢去多補習gre，分數高了人家自然也就傾向要你。
其實好多的短期交流專案根本目的就是賺錢，對英語提公升其實也沒多大幫助。
決定還是看個人，如果你家裡錢很多，那這個就無所謂了，可以去嘗試一下。
10樓：妹妹韓韓
當然有幫助啦！交換生的經驗和對當地環境的熟悉，還有對語言的鍛鍊都是給以後出國留學打基礎。這絕對是對自己最好的鍛鍊。而且，即使以後不出國，長見識也是好的：）
11樓：匿名使用者
有，這也算是乙個背景了，出去肯定比沒去過的強，有幫助。不過建議上交流形式的課程，而不是summer school，那個說實話，就是賺錢，一群有錢人沒成績的主去那，而且都是以觀光旅遊為主，不過再怎麼說，都是乙個經歷，有肯定是好的。
大學畢業後想短期出國留學一年。選擇什麼專案好？什麼方式？
12樓：咖啡色的肌膚
選擇什麼專案完全是看個人喜好和家庭經濟條件。
相關專案的區別以及優缺點如下：
(1)0+4專案(國內0年+國外4年)
高中留學預科
目前中國學生出國留學已經不再是一件稀奇的事情，而且逐年呈現出留學低齡化，越來越多的家長和學生在剛入高中或者初中階段已經開始準備留學計畫。比如學生將來希望進入美、加名校一般需要有sat及語言(托福或雅思)成績，美、加名校申請截止時間一般提前十個月左右，如果學生高中畢業希望進入美加名校學習需要在高二下半年需要考取乙個比較理想的成績(sat2000分以上、托福100分以上)來申請國外大學，這樣才能不浪費學生的時間，並能順利在高三畢業後入讀國外大學;英、澳由於基本教育體制與中國教育的不同對中國高中生要求a-level成績+雅思成績來錄取，一般名校要求a-level成績aaa或aab、雅思7分以上。如果學生希望高中畢業後直接入讀國外名校需要在高一時就開始準備這兩種考試。
優勢：有更大的機會申請世界名校;在時間上更早的適應國外生活，為以後移民打下基礎。
劣勢：中國的中學教育為世界公認最好的基礎教育，學生為了考取理想的語言成績及國際高考成績必然會花費大量的時間來學習，甚至影響國內中學課程的學習，耽誤了國內高考;高中階段花費偏高(國際高中及語言培訓班費用較高，平均每年在30萬以上)
(2)1+3留學預科(國內1年+國外3年)
通過在國內一年的英語學習，學生在預科教育的基礎上將語言融會貫通(托福、雅思針對目的國方向選擇)，一年成績合格後由國外大學有條件或無條件錄取。
優勢：提前適應國外大學學習生活，提高語言能力，為以後海外工作或移民奠定基礎。
劣勢：1. 相比國內合作辦學2+2、3+1、3+2或4+0留學成本高，每年大約花費30萬左右，整體教育費用150萬。
2. 學生自身語言能力不足，短時間內難以適應國外的學習、生活，導致預科通過率較低，高考英語單科成績在125分以下的學生，不建議選擇。
3. 國內現在開辦1+3留學預科模式的專案魚龍混雜，由於一年學習以語言培訓為主，學校、國內培訓機構、以及國外語言中心都可以開辦，層次參差不齊，部分教育機構在學校租借校內賓館、辦公室借學校名義進行招生，家長學生在選擇時一定慎重。
(3)2+2合作辦學(國內2年+國外2年)
1、計畫內：
計畫內合作辦學一般在國內兩年，國外兩年。如果學生希望就讀合作辦學專案，在高考填報志願時需要同時填報大學志願及合作辦學志願;計畫內合作辦學最終可以頒發國內大學文憑及國外大學學位。俗稱雙學歷。
優勢：計畫內合作辦學獲國內及國外雙文憑;留學成本比直接出國讀大學節省兩年費用。
劣勢：國內開設計畫內留學專案的學校以地方二本和三本為主;計畫內合作辦學的國外合作大學一般綜合排名比較落戶，所獲國外學歷文憑含金量不高;且與國內大學統一填報志願，須佔用學生志願名額;計畫內招生人數少、招生地區受限;學生回國後難享留學生歸國優惠待遇。
2、計畫外：
計畫外合作辦學一般是國內學習兩年，出國留學兩年，與計畫內不同的是學生無法獲得國內大學的文憑，只能獲得國外大學的本科學士學位證書。一般根據國外大學會根據學生的語言成績給學生註冊國外學籍，若學生成績不合格難以註冊學籍，最終無法獲得國外文憑。
優勢：留學成本低，難易程度較低。
劣勢：合作學校綜合排名差，學歷含金量低;按照2023年教育部對留學生認定規則，就讀於計畫外2+2留學專案的學生所取得的本科學士學位不能做學歷認證、無法享受留學生代遇。
(4)3+2本碩連讀專案(國內3年+國外2年)
3+2本碩連讀課程採用英國高校廣泛認可的課程體系與教學計畫，分國內三年、國外兩年兩個階段完成學習，國外合作院校均為中外學歷互認的公立大學，且國內承辦學校大都為全國重點院校。三年國內課程結束且成績合格的學生將赴英國攻讀本科最後一年課程。本科畢業後繼續攻讀碩士課程，畢業成績合格獲碩士學位。
優勢：留學費用適中;合作院校範圍廣，排名20-70名之間，文憑含金量高;5年時間獲取碩士學位，教育部認證，相對國內節省兩年時間。
劣勢：3+2本碩連讀學分互認專案需中外雙方學校的認可，目前僅北京幾所財經類重點大學開設。
(5)3+1 hnd專案(國內3年+國外1年)
各大學自行引進的由英國商業與技術教育委員會開發的專案，在中國境內招生。在國內讀三年，出國讀一年。在國內讀滿三年獲得英國高等教育文憑(專科)hnd證書，學生通過專公升本形式金融國外大學學習本科課程，獲得國外一年制本科學位證書。
優勢：留學成本低;學業難度低，適合成績相對較低、家庭條件一般工薪階層學生就讀。
劣勢：1.hnd文憑相當於中國的職業教育，專科層次，教授知識淺，將來本科畢業後如果想繼續公升碩士難度很大;
2. 國外合作大學一般以英國綜合排名70位後為主，排名最好大學為英國赫爾大學;
3. hnd為英國教育文憑，出國選擇學校以英國大學為主，其它國家對接院校很少;
4. 專公升本學歷文憑含金量低，就業無優勢;
5. 教育部已於2003 年取消了btec hnd在中國辦學資格。
13樓：萌萌噠的
有的。推薦你考慮美國加州大學洛杉磯分校（ucla)的職業證書專案。在加州大學洛杉磯分校短期學習證書課程一學年之後可在美國當地合法工作1年（opt）。
這個專案申請美國f1學生簽證。
這類短期留學專案，從申請簽證上說都不太容易過簽證。費用花銷低，學習時間短，9個月學習後就可以獲得合法工作opt，簽證官會考慮學生有移民傾向性、學習動機不純或者財力有問題。「飛越東方」一直做這個專案，已經8年了。
美國加州大學洛杉磯分校（ucla），是一所百年老校，位於美國西海岸南加州洛杉磯市，在2023年us news全球大學排名中位列第13，北京大學排名68，清華大學排名50。
加州大學洛杉磯分校（ucla）職業證書專案的特點:
美國名校學習（ucla），學習時間9-12個月，學費全美最低約5-6萬元人民幣，課程側重工作崗位能力培訓和工作實踐，可獲得全球認可行業執照。9個月學習之後即開始在美國合法工作（opt）。共享ucla大學學術資源(圖書館，教材，教室，師資，ucla 上百個club)和就業資源；
短期留學專案的優勢: ucla名校留學經歷，還有獎學金，申請簽證週期約3個月，合法工作opt且有機會轉h1b。配偶可陪讀，孩子可免費在美國上公立學校。
職業培訓專案收穫: 高階精英人脈資源；部分學分可帶入美國碩士；美國合法一年工作，可把前期學習投入全部賺回。獲得蓋有ucla金色印章的畢業證書。
ucla的職業證書課程側重工作實踐和崗位技能的培訓，課程導向學生獲得國際職業資格證書, 在美國獲得職業資格證甚至比碩士學位更得到雇主的認可，職業資格證書足以證明具備了崗位能力。學生邊學習邊到企業實習，雇主已經提前對國際學生開始試用和考核。ucla在美國雇主（用人單位）的認可度極高，很多企業都請ucla來做公司員工或管理層的培訓，故ucla有很多雇主需求的資源。
與ucla已經合作了25年的公司或組織有：nasa（美國國家航空航天局）, boeing（波音公司是全球航空航天業的領袖公司）, northropgrumman（世界第4大軍工生產廠商）, lausd,itt, the metropolitan transit authority, jet propulsion laboratory, and ladwp等等.
出國交流一年對之後找工作的優勢有多大
截止到2018年底，全世界學習漢語的人數將超過1.5億，對外漢語教師需求量至少要500萬。截止2015年底，全球孔子學院僅能滿足的中文學習者數量僅為65.5萬，到2015年底能滿足的中文學習者數量為150萬人，這樣的速度遠遠不能達到1.5億市場需求。到2013年底全球孔子學院累計的中文教師數量僅為1...
大學期間出國交流影響大學畢業申請國外的研究生嗎
這個肯定是有一定影響的。大學在讀期間，出國交流，如果在國外交流的學校，學習成績偏低，那就對後面的留學研究生申請，有比較大的影響。如果在國外交流期間，學習成績還是很高的，那就沒有關係。一切，都以你的gpa為重要衡量標準。因此，無論是否出國交流，都要把大學的gpa搞好 在美國大學做交換生對申請美國大學研...
難道漢語言文學專業就沒有出國交流的機會嗎
每年都會見到學校裡邊電子螢幕上顯示要招南韓日本等國家交換生的告示 名額也很少，最多的是去南韓的也才四五十個，留學裡邊的專業應該是可以任意選擇的。好好學習吧兄弟，出國不是那麼容易滴。師大的漢語言文學有沒有出國機會 江西師大科技學院的漢語言文學專業強一點 江西師大科技學院高度重視教育教學質量。聘請了我國...