1樓：嫵媚在搞基
（1）反問句
（2）祈使句
（3）疑問句
（4）設問句
（5）感嘆句
如何讓初中英語快速提高
2樓：百度使用者
在當下英語如此重要的環境下,流利地掌握一門英語就顯得尤為重要.在初中階段將面臨中考的孩子們對不是母語的英語學科會學的有些力不從心,家長們更是在這個時候病急亂投醫,那麼最好的辦法是什麼呢?
(同學們上課積極句舉手發言)
一、上課積極聽講
第一遍接受的知識點哪怕不能全部消化,但是也得有大概印象.無論哪門學科在課堂上要認真聽講,在初學階段不做墊底,平時的作業獨立完成,多背多默多說,在此階段不求名列前茅,但求穩中求勝.
二、1對1家教
不可避免在如今孩子在早教等影響之下,每個孩子的學習能力毋庸置疑,那麼成績的好壞很大程度取決於接收的內容的多少.我們都知道在課堂上老師們教授的知識都是一樣的,不存在偏差,那麼課外的知識量,訓練就看個人了.找到乙個好的老師能夠指引學生把學習從一項任務變成一種興趣,興趣能讓學生更加自主的學習,就會比其他學生更加具有成績提公升的動力和前提.
而1對1家教更是可以針對學生目前的情況制定屬於學生個人的方案,通過獨家定製的學習計畫有條有理的學習,查漏補缺,把英語水平進一步提公升.
二、培養對英語的語感
為什麼我們把英文閱讀翻譯成中文,做起來更加順手,那是因為我們對中文有語感,是順其自然的親切.為了提公升我們的英語成績,我們就要培養自身對英語的語感.培養語感在於聽、讀、寫.
默寫單詞是為了擴大我們的詞彙量,在做閱讀、聽力的時候不會不知道意義,讀文章、背文章往往就能更好培養我們的語感,對於介詞等的運用更加得心應手.
(同學們在認真上課)
初中英語對於學生而言是在打基礎,只有打好地基才可以往上建樓,所以在初中英語階段要注意以上幾點去提公升自己的英語水平.無論是在課堂上,課堂下,都可以找打適合自己的學習方法去把英語水平更上一層樓.
3樓：我不要太可愛
英語是初中學習的必備課之一，想要提高英語成績，要做到每日一背、單詞與語法同步、業餘聽力、適當做試題、不斷溫習等，具體方法如下：
1、每日一背
要想快速提高英語成績，沒有大量的詞彙量是萬萬不可能的，一定要堅持每天都要背英文單詞，一方面能夠增加自己的詞彙量，另一方面也可以提公升自己的語感。
2、單詞與語法同步
背單詞的同時也要同步的學習語法，雖然單詞單個的意思容易理解，但是放在有些句子中就不是一樣的解釋了，結合語法來學習，能夠讓你融會貫通。
3、業餘聽力
通過一些休息的時間來鍛鍊自己的聽力，經常在休息時、吃飯時、睡覺前都要聽一段英文，先不管聽懂多少，只要每天堅持，你的聽力會越來越好的。
4、適當做試題
適當地做習題是檢驗你之前的學習結果，當然也不易過量，有哪些時間還是多背幾個單詞來的輕鬆和見效快。
5、不斷溫習
對於之前背過的單詞或者看過的語法，都應該認真地多溫習幾遍，這樣記憶才牢固。
特別提醒：其實語言這門功課，真的不是一件特別難的事情，只要多花一些功夫積累一些詞彙量，你的英文成績一定會有突飛猛進的成果，當然這件事情需要你堅持做下去。
4樓：胖胖的胖達
1、上課認真聽講，多做筆記。老師所講的都是比較重要的內容，只有認真聽講，多做筆記，課下才知道哪些是重點知識，才有重點的去學習。
2、一定要有一本英語詞典，勤翻詞典。我不愛背單詞，從來不背單詞，但是常常會遇到不認識的詞，於是我就常常翻詞典，翻得次數多了，對於那些不熟的單詞也就熟了。
強調一下：盡量多背一點單詞，這樣可以大大減少翻字典所耗時間，提高效率。
3、必須把語法搞懂，搞透徹。我當初不愛背單詞，所有的業餘時間都用在補語法知識上，打桌球的時候還帶著語法書看。學習語法時，不需要太多的資料，一本語法書完全搞明白就夠用了，英語語法內容就那麼多，最重要的是會總結、對比記憶。
提醒：就我個人經歷而言，語法比單詞更重要，只要語法學的透徹、牢靠，那麼做題時會事半功倍，通過語法分析出來的答案，往往比語感的答案把握性大，準確性高。
4、平時做題時，多做筆記。在你做每一道題時，都有可能遇到常見型別的片語、句型或者常考句子結構，多總結、記筆記，勤翻筆記，熟能加深記憶。
end注意事項
英語學習，多翻多看是關鍵。
5樓：匿名使用者
一、 背單詞技巧
單詞是學習英語的基礎，也是學生較頭疼的，許多學生要麼記不住拼寫，要麼記不住發音，要麼就記不住漢語意思，東拉西扯，為了應對這樣的問題，一些人打起了算盤，開發了單詞記憶王軟體，利用聯想，諧音去記憶單詞，我也網購了一套，最初感覺有新意，可最後發現它很麻煩，而且費時費力又荒誕，例如：chill （寒冷的）：chi讀作「吃」，ll像兩根冰棍，連起來就是「吃兩根冰棍」，吃兩根冰棍感覺很寒冷，於是，「吃兩根冰棍」—— chill （寒冷的）。
dance（跳舞）：dan的諧音是「蛋」，ce看成是「廁」的拼音，於是聯想：「蛋在廁所裡跳舞」—— dance。
以上方法乍看起來似乎很神奇有效，而後就會發現真的很荒唐。**將這種聯想方法推而廣之，應用到所有的單詞上，不僅不能幫助學生記憶還會誤導學生。筆者根據自己的教學經驗針對九年級記不住單詞的學生採取的措施便是：
記漢語認拼形（讀發音），目的是降低學生學習的難度。要求乙個單詞出現時學生只須認識這個單詞並且知道其漢語意思就行，定期進行單元檢測，檢測時，讓該生將該單元單詞拼寫抄寫下來，老師則隨意指，讓其說出這些單詞漢語翻譯，同時加上發音的考察。當然此法只使用於一些在英語方面學習較差的學生，這是不得已而為之，不能全班集體使用，否則會給一些好學生造成懶惰行為。
二、 背短語
英語學習中背誦大量的短語也是一條必有且有效的途徑。對於九年級的學生而言短語從何而來呢？九年級英語是全一冊，其內容上也包含有七八年級的知識，它是在學習新的內容的同時，複習回顧七八年級所學。
在教學中老師將當天的所學的短語教其劃出並告知漢語翻譯，當天內容當天背過，一週複習溫故並檢測，勤布置勤檢察，加以及時勉勵，使學生自願去學習上進。
三、 總結並記憶語法結構
在做習題過程中總結歸納語法結構。語法結構的積累是日積月累的長期過程，對於面臨中考的九年級學生，就要求其能對語法知識了解掌握並熟練運用。對於偏理科的學生精簡一些類似於數學公式的語法結構，熟記後就可以套用公式，將語言換化成偏理科學生喜愛的學習方式，助其學習記憶。
教師在教學中要求學生必須要有專門的英語語法學習筆記本，以用來總結語法知識，要求學生及時總結歸納並記憶。
四、 八種時態的教學
時態是英語學習中乙個至關重要的內容，英語的時態在初中英語教材中主要有八種。即一般現在時、一般過去時、現在進行時、過去進行時、一般將來時、過去將來時、現在完成時和過去完成時。這八種時態要求每位學生都能達到熟練掌握的程度。
以初中英語中常見的,也是中考時必考一項「現在完成時」為例，我將其總結歸納如下：
1. 概念：
表示過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
2. 時間狀語： since+時間點, since+一般過去時的從句， for+時間段, in the past few years, recently, lately, etc.
3. 基本結構：
主語+have/has+過去分詞(done)
①肯定句：主語+have/has+過去分詞+其他. ②否定句：
主語+have/has+not+過去分詞+其他. ③一般疑問句：have/has+主語+過去分詞+其他.
④特殊疑問句：特殊疑問詞或片語+一般疑問句（have/has+主語+過去分詞+其他）？
4. 注意項：
現在完成時的謂語動詞為延續性動詞，而不是瞬間動詞，如果是瞬間動詞，需換化成延續性動詞，例：go ——be away; borrow——keep。
6樓：匿名使用者
背單詞，把背單詞放在第乙個，倒不是說要在單詞上花費多少時間，是因為單詞的確是聽力閱讀等等的基礎。試問，一篇文章，一道選擇題，如果單詞的意思都不知道，又怎麼能看得懂這篇文章這道題目所表達的真正含義呢。所以沒有單詞做基礎，其他的要實施起來就很難。
說一下怎麼記單詞吧，我的建議就是：結合一下讀音來背，邊讀這個單詞，邊用手指劃一下怎麼寫。除此之外還要注意，記單詞不要只會看著中文背英文，也要反過來看著英文說中文。
最好邊背邊寫。 自我檢查：用一張紙蒙住單詞左邊的英文部分，看著中文去寫英文，寫完檢查一下，再蒙住中文部分，看著英文寫中文。
把寫錯的，尤其多次寫錯的單詞重點標記出來，以後複習都可以重點複習這些單詞。背完去讀讀新的課文，檢查自己記住了沒，通過閱讀來掌握新的單詞還有乙個好處，就是能更好的區別理解synonyms(近義詞），這個在選擇題裡面都會考到的。
多聽聽力，都多背書，找找語感。背書時候可以設想自己是個聽力播音員，想盡辦法模仿聽力資源裡的發音。多堅持一段時間，每天背書（課文有情景模擬的，在腦海裡想象一下也不會太無聊）。
慢慢會看到質的變化。背書真的超有用啊，是也真的需要堅持。完整地背下來一篇課文之後，那種成就感也是很棒的。
平常在家玩的時候，散步的時候，以及坐公交乘地鐵爬山玩的時候，都可以充分利用這些零碎的空間時間鍛鍊聽力，可以是歌曲，也可以一篇篇充滿趣味的小故事。不僅僅培養了語感，也是擴充知識的乙個方法。
學英語一定要開口，在心裡默念跟講出來真的很不一樣。很多人的口語表述能力不強，其實就是開口說得少，不敢開口就是沒有把握，沒有學好。初中看中的還是成績就是分數，但以後口語好才是最重要的，與人交流溝通重在開口。
如果不想以後成為典型的啞巴式高分英語任務呢，口語練習這一步建議不要略過。 那在沒有學好的情況下，如何敢於開口呢？我的經驗就是要經常自己和自己說，好處就是不會羞澀，認真聽自己說話，可以達到經常開口說英語的目的。
壞處就是口音不會被糾正歸來，語法錯了也會一直錯下去。還有乙個及時和外教或可以教你口語的人練習，好處是充分調動了大腦裡儲存的英語知識點，以及鍛鍊隨時說英文的乙個臨場反應能力以及英式思維能力。 舉個例子為，在公園裡看到了乙隻蝴蝶，我們要用英文說出來，一般先是想蝴蝶的單詞是什麼，腦海裡面記住了這個單詞後，我們會把中文的蝴蝶與代表蝴蝶的英語單詞butterfly聯絡起來。
而和外教經過長時間的之後，看到蝴蝶自然而然脫口而出butterfly，而不需要去想這個單詞，鍛鍊的是我們越過中文片語翻譯成英文這一步直接達到說英文語句的能力。
對老師教的語法知識做好筆記，熟練掌握，遇到對應句型語法就思考一下。初中的知識點就是那些，平時上課的時候就養成做筆記的習慣，如果課上做的筆記太亂，可以課後再用筆記本整理一下，整理下來會發現很多知識點老師都在重複地講，最後發現就那麼些知識點要掌握。大大小小的考試做的卷子真的很多，老師都會課堂講錯。
用不一樣顏色的筆把自己的錯題涉及到的知識點考點弄清楚，整理好。真的有用心去做的話，英語應該會快速提高的。
寫出下列句子使用的描寫方法,請寫出下列句子所使用的描寫方法。只填序號A外貌描寫B動作描寫C語言描寫D神態描寫nb
屋外寒風呼嘯,洶湧澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花 景物描寫 寡婦的日子真困難啊！桑娜站在門口想，孩子雖然不算多 只有兩個，可是全靠她乙個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊！進去看看吧！心理描寫 桑娜臉色蒼白，神情激動。神態描寫 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家裡。動作描寫 1....
寫出下列句子各用了什麼說明方法,寫出下列句子運用的說明方法。
你好，很高興回答你的問題 八達嶺隧道長1100多公尺，有居庸關隧道的三倍長。列數字 銀杏樹有雄雌之分，雄樹開的花像乙個圓錐形的小穗穗 雌樹開的花像靠在一起的兩三個小球，很不明顯。作比較 與其他鹿科動物一樣，麋鹿也是一種草食性的哺乳動物。舉例子 1.八達嶺隧道長1100多公尺，有居庸關隧道的三倍長。列...
寫出下列句子所運用的修辭手法,寫出下列句子所採用的修辭手法
1 這一句用的修辭方法是 反問。2 常用修辭方法包括 比喻 擬人 誇張 排比 對偶 反覆 設問 反問，引用 對比 借代 反語。答 反問 你好，本題已解答,如果滿意 請點右下角 採納答案 笨笨的桂花樹可惹人喜愛了 第一句 比喻 明喻 移就 通感 反覆 第二句 模聲，比喻 第三句 擬人，比喻，排比 第四...